那应该没严重的问题~~~~我觉得一个孩子即使不说话,也还是很容易能够从平常的表达中看得出他会不会问题严重的,但是估计会有一点小倾向罗,我干儿子也是如此,喜欢转的东西,不喜欢跟人一起玩,有时候发起脾气来有点杰斯蒂里,后来说有点轻微自闭,但是他跟爸爸一起,正常的不得了,就是跟外人,特别是同龄的小朋友交往起来不太顺畅现在在东山口的金色雨林做感统得训练~~~~我觉得这种类型,应该不能说孩子有什么问题,也许人的特质就是这样,不能每个人都一模一样的嘛

本帖最后由 猫猫咪咪 于 2012-8-16 10:11 编辑 楼主快看看这个帖子，希望对你有帮助http://www.tianya.cn/publicforum/content/funinfo/1/3547350.shtml看样子，你的孩子是很轻度的孤独症倾向，如果尽早介入纠正，完全有可能康复，一定要努力啊！

本帖最后由 Alexandra 于 2012-11-1 17:14 编辑 回复 fengjiewen 的帖子已经帮了两位家长了.看看我发的贴子吧，http://www.gzmama.com/thread-3205310-1-1.html 但愿能帮助更多的人

这位妈妈您好，广州和睦家邀请您的二姐夫妇两人参加今年9月25日晚上的讲座：如何建立一个适合自闭症的家庭环境。详情请看：http://www.gzmama.com/forum.php?mod=viewthread&tid=4067586&extra=&page=1

楼主，我家小孩也在上这个一对一的语言康复课程呢！我小孩二岁半了还只会说妈妈，不会主动跟着别人的发音而发音。后来去了我们当地的最大的医院评估同广州儿童医院评估，连脑部CT都做埋检查了，幸好排除了病理因素，也排除了自闭症孤独症那些，最后结果就是语言迟缓，判断是语言障碍三级（一共有四级，一级是最严重的）。广州儿童医院就给出了两个方案给我们，一个是在他们广州儿童医院那边做康复训练（也就是你说的一对一语言训练），二就是去残联的康复中心上语言康复门诊（其实就是康复训练，但是残联那里好搞，叫门诊的。）。

广州儿童医院个医生也好实际，她也给我地出了比较中肯的建议。她个人认为如果我们当地残联个边肯接收小孩的话，去残联那边上课最好，一是交通问题（我们虽在广州，但离越秀区的儿童医院总院的康复中心还有一段距离，最主要是我们夫妻俩都要上班，平时主要靠老人带去上课。），二是因为她说残联那边比医院的语言康复训练更专业更细心的。（事实上也如此，因为后来我小孩去残联那边上课后发现有几个跟我小孩一同上课的都是从儿童医院上过课后转回来的。）

说说我小孩在残联康复中心的训练课程吧，一共两节课，时长一共一个半小时左右。一节课是一对一的语言教学，一节课是一对一的感统运动课（不要奇怪为什么学语言要做运动，其实很有必要的，因为运动所做的训练是激发小孩的大脑发育跟神经协调之类的。）这里我不得不说残联那里的老师们真的很好，很细心。我们是广州户口的，所以还去申请了那个补助减免，原本没有补助的是20元一节课，两节课就是40元。我们本地户口的就是完全免费上康复课的，所以我说那里的老师好是因为我们完全是免费去上课的，但是他们还真的教得好细心好认真。老实说这让我挺感动的！虽然我小孩上的不是全日制的那种班，残联那有全日制班的，专门给严重一点的小孩上的。 我小孩这种是属于轻度的问题，所以只能上门诊课。但是六一儿童节还有很多礼物发。我家大约四月的时候去上，现在四个月了，进步很快！从只会说妈妈，现在很多人物的名称呼都会说了，还有从1数到十几啊，水果啊，动物啊，家具啊，生活用品啊都会说了不少，最最主要是她肯跟着别人的发音说话而去发音了。我是看着我小孩一天天在进步的。或者说不能立竿见影，但是有进步了真是好事。

在这里，我对楼主说一些忠告吧：早发现早介入重视好！如果真的确定是有语言障碍的话。我家两岁六七个月才发现都已经让残联的主任说我们为什么不早点介入重视了，如果一岁多的时候去康复训练，可能已经呱呱乱叫说得很流利了。他们那里有一小男孩比我小孩大一岁，在三岁时才发现，那小男孩还有自闭症呢，症状比我小孩严重多了。康复训练了一年多，现在会跟老师们顶嘴了，现在我家小孩也跟那小男孩一样，九月份就上午去上幼儿园，下午再去康复中心上课。残联那边的老师建议我们这样安排的也很早帮我们调好课了，所以说他们那里真的很好，他们说长期一对一的训练始终不能让小孩有集体生活的成长那么利好的，所以叫我们让小孩一半时间溶入正常的群体生活，一半时间针对性的康复训练，像那小男孩的康复一样。
还有，在这里我希望楼主对小孩的情况不要有什么心理负担，包括日后如果真要送小孩去上的课程训练不要说觉得难过。儿童医院的康复训练是怎样的我不清楚，我只能说说残联这边的，不是所有去上课的小孩都是傻啊什么的，就我小孩跟她的几个门诊上课的小孩来说，甩开他们少说话来说，个个都很正常。智力完全没问题！还有他们那里上课是一对一的，所以不会说害怕跟什么残障小孩混在一起上课。不过呢我真的要说，其实那些残障的小孩也很可爱，他们也是人好不好！我都经常鼓励我小孩在课余去到那些课室跟那些小朋友玩，也支持康复中心的老师带我小孩去那些西瓜班啊、菠萝班（全日制残障班的小孩们，都比我小孩大）去混。哈哈哈，我觉得人与人的交往是没有分界限的。刚开始我小孩是有点怕怕的，但是现在在康复中心那里，跟正常的小孩（跟她一样只是有语言障碍的）和有点残障的小孩都乐意一起玩了。

好了，我说的这些但愿可以帮到楼主。如果你还有不明白的，可以短消息我。我们可以互相交流分享。

这个课肯定要上的，自己多了解下，选个好点的上。而且家长也要多多学习，这样才能在日常生活中照顾好宝宝，毕竟家长与孩子相处最多。

我家宝贝1岁9个多月也不愿意说话！但是喜欢跟小朋友玩！就是不愿意把想法用语言表达！我身边很多小朋友都是2岁多才说话的！美妈不要太担心！多带她出去玩玩！

多引导，别急，慢慢来。

楼主，关键是要对宝宝多说话，多跟他沟通，0-3岁是小孩的敏感期，这个时候，小孩观察能力很强的。记住一定要跟他多说话（我指的是专门对着他说，而不是家里大人间的谈话）！家里人跟小孩沟通得好，小孩说话自然早些，利索些，这个是很明显的。还有，不要说小孩笨，小孩虽然说不出来，但他心里是明白的，也有自尊心的，别人说他笨，久而久之就不愿意开口了。沟通是关键。

希望楼主宝宝早日康复

我觉得这么小的孩子，先不要把这些什么症状安在他身上，你觉得他是什么样的小朋友，他就会像那方面发展的。才1岁多的孩子，不会讲话也不出奇，多点引导他讲话；小孩子玩东西的时候是最专注，也是锻炼他专注力的，也千万不要打扰他；1岁多的小朋友是不懂得怎样和同龄人玩的，不用担心，社交能力要大一点才懂得。我觉得LZ就是自己吓自己了，按自己的脚步慢慢引导他，不要乱和别人比较，你觉得他是个开朗活泼的小孩，很快他就会是这样的了。加油！

有同事的儿子三岁才说第一个字，现在据说最多话就是他儿子。不一定有问题的，问一下你老公或你自己本人是不是也是说话迟的。祝福楼主。

谢谢你的建议，很详细！看来去上课时必要的了。我不是广州的，要在当地做做功课看去哪里上课会比较好。

建议你去当地的残联看看，广东政府有补助的。

我家也两岁两个月了，前几天去看医生，医生也说怀疑孤独症，我家也是不会说话，不跟小朋友一起玩，有也只是追着跑而已，我宝从五个半月开始就会发妈妈的音，可到现在还是只会叫妈妈，爸爸只会嘴唇发音，没有声的，不知怎么回事。我们也都是周末就带宝宝出去玩，但宝就是在陌生人多的地方都不害怕，反而一有熟人在就很胆却了，但我觉得我宝不会有什么问题的。楼主要也相信宝宝。

    及早的干预怎么都比什么都不做的好：也许孩子不是自闭症-----上上签；孩子轻度自闭，但是能干预后行为正常-----中上签；自闭症，干预后能生活自理，中签；自闭症，不作干预，生活不能自理，下下签。
    孩子的成长只有一次机会，今年是两岁，明年也就是三岁了，不可能再长回去，抓紧时间很重要，不要在彷徨和犹豫中耗费掉最重要的三年时间，马上开始学习，管他命运给你什么签，至少还有50%的机会！
    静心学习是现在就要开始做的，什么“贵人”不“贵人”的如果真的是的话就当得了个大大的奖励------好得不得了！！
    祝你幸运！
    但愿天下没有自闭症！

多给他听一些人家说话的片子吧，不断影响他的大脑

是不是一定要评定有语言障碍才可以去那里上课？因为儿子现在只是自闭症倾向，没有再进一步检查是否是语言发育的问题。

先别给孩子打上“自闭症”的标签，因为一旦打上了这个标签就真的可能摘不下来了。
而且妈妈的焦虑是很影响宝宝的学习和成长的，这点我深有体会。
多陪陪孩子，多和他说说话，你孩子还小，每个孩子的发展进程都不同...
再大些若超过两岁半语言及思维还无进展的话，那才是需要担心的时候。

可以去听几堂课试下,学人家是怎么教的,自己平时多教,就象当初我儿子不会爬,医生老是说出一大堆问题,我觉得去学人家是怎样教,回来后我教他的.一个人小朋友不同,我大的两岁时说一大堆话,小的现在才说几个词.

我儿子出生医生吓我是脑瘫。现在很活泼，老师多夸他醒目。
有的小朋友发育得是比较慢。
你一定要带他多出去玩。要和小朋友接触，眼神接触，多陪他说话。
我邻居有个孩子他从小到大都不和小朋友玩，爷爷奶奶就让他自己一个人玩。小孩子性格和家长很有关系。

楼主先别急，迟说话的孩子还是很多，你首先要做的改变自己和宝爸，多点跟他交流。