最近在给宝宝读故事书时学会一句话：没关系的，宝贝儿。。。我常常在他做得不好但又努力想做好，做了坏事后看我的眼神很害怕，被人欺负了很委屈时，我都会说这句话。。。。说起走神，我宝宝常常一边吃饭一边走神，一边吃饭一边天马行空说一些乱七八糟的事。。。

呃~~~，你儿子的问题我女儿一样不少，不过不是老师投诉的，而是平时我自己发现的。。。尤其第一点，有时挺让人头疼的，大人跟她说话或问她什么，她理都不理，有时是她专注于自己的事情，比如玩玩具或看电视什么的，这还好说，但有时她没在做什么，但就是对别人的问话毫无反应，是一点表情都没有的那种，就好象没听见你的话一样。也不是害羞，因为对我们也会这样。在外人面前就会显得没礼貌的那种不过作为幼儿园老师，这么点小状况都值和肃目以待，也太没水平了

孩子童真可爱，同时也会比较敏感，在他小小的心灵里，也会有追求被重视和尊重的意识。但老师发现您的孩子不听话，要对着干的时候，首先应该反省，是否尊重了孩子，是否给予孩子足够的空间和自由。但孩子跟老师聊天或者说给提建议的时候，是否认真对待了。如果孩子觉得老师是尊重他的，他也会尊重的。如果是相反的，那么孩子觉得自己被冷落了，觉得自己不被重视，他会通过一些比较叛逆的行为来刺激外界，其实是想引起外界的关注，让自己得到重视。当知道孩子这些行为方面不够好的的情况下，家长更是要和老师好好沟通，家园互动，共同调节孩子的行为问题，其实，幼儿的任性、不通情达理和家长的抚养方式有很大的关系。过分娇惯、迁就孩子，往往会强化幼儿的利己心理，从而难以形成理解他人、为他人着想的习惯。每个孩子都会经历从“自我中心”到“去自我中心”的心理历程。

照楼主这样说来，其实老师投诉小孩子这些问题的存在，是有小孩子一定的心理反抗，可能他觉得自己不够受重视，做出一些反常的事情出来让老师注意，只是希望关注他多一点吧。在妈妈回帖的时候也说到，老师在妈妈的面前叫他完成三项任务，小孩子也照样完成了。最后也经过妈妈的开导，他知道之前这样的行为和方式不对，也说明小孩子的问题也不是很大，妈妈也不需太担心，妈妈可以在他每天下课之后关心一下幼儿园的情况还有了解他的心里是怎样的想法。需要亲子相互沟通，相信宝宝得到妈妈的尊重，他也会懂得去做好每件事的。

刚开学,不用说得太严肃吧..还是小孩子呀

是专注力稍差吧。看过一本书，忘记书名了，说专注力差一些的孩子。你跟他说话他永远不会看着你的眼睛。永远在玩自己的。去了幼儿园也是老师说老师的。孩子自玩自个的。和老师没有互动。不是啥大问题了。慢慢来吧~

你好，孩子拖拉家长需要找原因，是孩子不会做这些事情，还是会做只是时间上面比较磨蹭。如果是后者的话，建议妈妈平时训练下孩子，让孩子在规定的时间内完成任务。当然也是需要一个过程的，但是需要妈妈坚持，慢慢提高孩子做事的效率

我家儿子在家里也是，在幼儿园还好一点。还在寻找正确的教育方法呢。

这些都不算什么问题,没必要心情沉重老师能坦承地和你说孩子的表现,是好现象,总比不声不响地给孩子穿小鞋,当你面还夸孩子要好吧孩子的这种拖拉的行为是不成熟的表现,大点自然会好,那么点的孩子哪有什么自律的心平时还是要多多鼓励孩子其实孩子都差不多,我家的也有这样问题,有时候很听话,有时就不讲道理了

说的有道理，老师的出发点应该是好的，他应该是想告诉我开学一周观查到的小朋友存在 ...