其实你对你女儿说的那句话就错了，不管是老师出于任何目的，你应该是引导：女儿，文艺委员也不错啊，你会跳舞，你会比当班长做的更加出色。慢慢来，先做好文艺委员，然后下步再做班长。你不应该教孩子说不要施舍之类的。我觉得那是气话，对孩子影响不好。会产生愤青的思维的。在我看来，老师让谁当班长，会有一定的道理的，况且不说那孩子是否是公务员，（也许班里还有比他后台更好的呢）也有可能那孩子在组织能力，还有与老师沟通能力上都会比你女儿好些，而你女儿跳舞好，这个可能也是让她当文艺委员的一个原因之一。不是说做班长就能体现出能力，做其他的一样可以的。最重要的是可以锻炼到自己孩子的能力！因材施教！你也别计较那老师的说话（复述别人的话，有可能意思都会改变，对于当时现场的情况，不要妄加猜测），孩子是你的，你何必计较那么多，重要的是你要引导你的孩子如何去处理这件事情，让她健康成长，有个健康，开朗的心情与思维。

唉，真是心疼。这老师也够笨的，之前那个家长估计是打过招呼了。这老师想帮他也可以理解，但应该早点做工作啊。事后这样弄，很被动，太不象话了。你也要注意，生气归生气，不要给孩子误导：比如你说“妈妈去跟老师说我们要把学习搞好不要做什么班干部”这样就不好。让孩子误以为当班干部和学习是对立的了。而是要和孩子说：我们明年再选，比别人票高很多，遥遥领先，老师就不会再重选了。其实我家孩子学校也免不了类似的事。我常给孩子打心理预防针：告诉他有时候，在大家差不多的情况下，老师可能会照顾别人，而不给你。这是社会风气，只要不是太过分，那也是难免的，水至清则无鱼。你若想得到，必须遥遥领先。比如，某个活动要选前10名，如果你的成绩是第9、第10，那有可能被其它位列10几的同学挤掉。你如果想要参加，就要努力争取前5、前3，那还有谁能挤掉你！总之，用积极的态度影响孩子，而不是愤青的情绪。

假设我孩子遇到这个，我设想。。。。我会这么跟他说：孩子，做不做名义上的班长不重要，做同学们心目中的班长才是最重要的。和同学相处好，帮助人；学习好不骄傲；带领同学一起文娱快乐，同学们自然会聚集在你的身边，这就是班长。让那些名义上的浮云都飘过，让孩子心理强大，才是真的强大。