
3岁的小孩不让刷牙
579367婴幼育儿

2012/10/17
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yanyancup:
仔仔这个月底就3岁了,从2岁多就开始跟他用牙刷刷牙,但配合度唔够。到呢两个几月,晚上刷牙都要搞十几二十分钟先肯去刷,甚至有时大扭大半个钟都唔肯去刷。我问他点解唔想刷牙,仔仔又唔出声,就系只讲“我唔要刷牙”。晚晚为左呢个问题,又哄、又闹、又打,都唔知点算好。有边个妈妈可以教下我?我D耐性已经磨灭晒啦。
查看原文
我每次都跟我儿子讲假如不刷牙牙齿会烂掉就没牙齿吃东西了。。而且有几次他不肯刷牙, 我就直接用手把他的口张开, 试过两次后我说每次你不配合妈咪就强迫那样做了。。所以现在他很配合了。。虽然有点“暴力”, 但是有时候小孩子真的不能只是哄吖。。
2012/10/21回复

努力找原,?小孩子不愿意肯定有他的道理,做妈妈的要再挤点耐性出来啊,我女儿现在还是要帮她刷,但还算配合,我会说看你嘴巴里有条虫子了,快刷出来,或者再不行我就对着牙刷说:看你好可怜啊,你主人不拿你刷牙啦?我女儿听了就会马上跑来拿牙刷,最近发现这种方法会比直接叫她做什么什么有效。妈妈加油吧!
2012/10/22回复

仔仔早上吾刷, 系訓覺前先會刷~~~
距訓之前, 一定會叫飲水, (飲水前, 我會問距, 你刷左牙未?) 距就會自動自覺去刷牙~~~
但有時, 距都吾肯刷的 (可能系心理問題, OR 懶了) 距吾想刷, 我都吾會逼距(怕造成距心理反抗) 吾刷牙就用水漱口LO, 還好距仲肯漱口~~
距訓之前, 一定會叫飲水, (飲水前, 我會問距, 你刷左牙未?) 距就會自動自覺去刷牙~~~
但有時, 距都吾肯刷的 (可能系心理問題, OR 懶了) 距吾想刷, 我都吾會逼距(怕造成距心理反抗) 吾刷牙就用水漱口LO, 還好距仲肯漱口~~
2012/10/22回复

有没有试过换只味道(宝宝觉得)好的牙膏?
我家的就是这样。因为对牙膏很感兴趣所以每天吵着要刷两次牙以上。我还嫌这个节目太耗费时间了。因为每次都得有人在旁边督促提醒:牙膏要吐出来,不要吞!
我家的就是这样。因为对牙膏很感兴趣所以每天吵着要刷两次牙以上。我还嫌这个节目太耗费时间了。因为每次都得有人在旁边督促提醒:牙膏要吐出来,不要吞!
2012/10/23回复
加国情缘:
我每次都跟我儿子讲假如不刷牙牙齿会烂掉就没牙齿吃东西了。。而且有几次他不肯刷牙, 我就直接用手把他的口张开, 试过两次后我说每次你不配合妈咪就强迫那样做了。。所以现在他很配合了。。虽然有点“暴力”, 但是有时候小孩子真的不能只是哄吖。。
查看原文 我想问问,你强行张开小孩的口,他不哭吗?我先哄不行,然后再大声点说,他就开始哭,强行的话,我怕他把的我手指也咬了。
2012/10/23回复


顺便问下,那个淘宝天猫能折上折的淘宝省钱大shi“http://www.dwz.cn/2ID3C”你用过吧?就是能折上折那个,比比看我们谁省得多?嘿嘿,我比较几个月下来,这是省得最高的哦
2012/10/24回复

yanyancup:
我想问问,你强行张开小孩的口,他不哭吗?我先哄不行,然后再大声点说,他就开始哭,强行的话,我怕他把的我手指也咬了。
查看原文他哭吖。。我强行张开他的嘴是用手在他的脸上把他张开。。我就是要他哭, 他才知道不是他说什么就什么的, 小孩子需要严厉的时候就要严厉, 我试了两次之后他就很听话了, 每次他不刷的时候我就说再不听就要强行啦。。他就会乖乖的刷了。。有时候小孩子他要哭就让他哭一会, 每次我儿子在无理取闹的时候, 我就跟他说你先哭一会吧, 妈妈不会心疼的。。所以他现在知道哭也没有用了。。
2012/10/25回复

这个真的需要父母多花点心思去做。
2012/10/25回复

yanyancup:
仔仔这个月底就3岁了,从2岁多就开始跟他用牙刷刷牙,但配合度唔够。到呢两个几月,晚上刷牙都要搞十几二十分钟先肯去刷,甚至有时大扭大半个钟都唔肯去刷。我问他点解唔想刷牙,仔仔又唔出声,就系只讲“我唔要刷牙”。晚晚为左呢个问题,又哄、又闹、又打,都唔知点算好。有边个妈妈可以教下我?我D耐性已经磨灭晒啦。
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确实是很有必要帮他刷一下牙齿的,可以告诉他不刷牙的话,牙齿会蛀掉,到时可就吃不了糖果了哦之类的
2012/10/28回复

你好,我有一些建议,供大家参考。
教育引导宝宝的方法不能只有一招,一定要多一些方式,相互配合着来。
可能所提到的一些方法妈妈已经用过了,
有的好用,但一次两次可以,久了就没有效果了。
有的不管用,说过用过可是没有见到效果。
以下所提供的是引导的多种基本方法,有时很快见效,某一次某个方法无效时,过段时间再用还是能够起到效果的。所以请用科学的方式与孩子互动,并且当其中的某种方法不见效时,请转用其他方法继续引导,千万不要强打强骂的方式来破坏亲子之间的情感。
1、把注意力引到这件事情上面来,让孩子来选择,而不是支配孩子要求孩子去做某事。让孩子感觉自己不是妈妈支配的对象,妈妈说什么自己就必须照做。减少这种被动感很重要。具体的做法就是在语言引导上注意技巧:“宝宝你想用冷水刷牙还是用暖水刷牙?……你想现在去刷牙还是五分钟闹铃响了再去刷牙?……你想用苹果味道的牙膏还是橙子味的?……你想用大白兔牙刷还是用灰太儿儿狼牙刷?……你想自己去刷牙还是想妈妈陪着你去刷牙?……”
2、故事树立榜样。通过图书、讲故事、对话、手偶等方式与孩子交流刷牙的内容。如小猪想和大家玩,可是它不肯刷牙,大家都不喜欢闻到臭臭的味道,后来小猪每天都刷牙,大家很喜欢和它一起玩,小猪也变得很开心,因为刷牙保持口腔卫生,也是喜欢别人尊重别人的行为表现。当然,还要有小猫、小鸟、小狗、小象……小象发现今天朋友们都离它远远的,它不知道是为什么,他去问老虎,老虎说“你生病了吗?为什么嘴巴臭臭的?”小象这才想起自己没有刷牙,原来不刷牙自己闻不到臭味,但是离得近的朋友是可以闻到的……这类故事多渗透……
3、有技巧地表扬。其实宝宝也不是一次都不刷牙,只要宝宝刷牙了就应该得到鼓励的刺激。但不是空洞的表扬“你真好,你真棒”,而是要将宝宝做得哪里好,为什么被欣赏说清楚,这样才会让孩子知道以后应该怎么做。可以这样表扬“我看到宝宝今天刷牙了,刷牙可以让我们的牙齿更白,说话时有香香的味道,宝宝是个爱护牙齿的孩子,妈妈看到你刷牙很开心……”。还可以通过表扬家中其他的成员,间接给宝宝鼓励的刺激,如“爸爸去刷牙了吗?哦,已经刷牙过了,爸爸这样做真好呢……奶奶刷牙了吗?……妈妈也要去刷牙了(事前安排一下,请家人回应‘妈妈很爱护牙齿哦,每天都要刷牙’之类的话)嗯,好的,我知道了……
4、了解宝宝不想刷牙的原因技巧。四岁前的宝宝,所说的都与自己的亲身经历相关,所以我们不用直接问的方式了解宝宝不肯刷牙的原因,而是通过手偶、故事、聊天、情景对话等方式进行……如故事书(即使没有这种书,也可以自己照着图片引导的——编)“小猫今天不肯刷牙,猫妈妈叫了它几次,小猫都不肯去,这是为什么呢?……(听听宝宝的意见,如果宝宝不回应,成人可以继续说)小狗说是因为小猫生病了,小鸟说是因为小猫生气了,可是生什么气呢?你知道吗?……通过这样的方式来了解宝宝不想刷牙的原因。
5、不管愿意不愿意,刷牙就是要做的事情。但我们不要用指责打骂的方式来处理,可以这样:“宝宝你想用XX还是XX刷牙?”……不去,不想……“哦,XX宝宝(说出宝宝的小名)现在不想去刷牙(这是重复性回应的一种方式,就是将宝宝的想法通过成人的口说出来,但不要给评价,不给建议,不说好与坏对与错,只是重复表示了解宝宝的想法)原来宝宝现在不想刷……A想刷牙的时候叫妈妈哦,九点之前要刷牙……B要刷牙的,妈妈知道你会乖的,去吧,妈妈和你一样去,每个人都要晚上睡前刷牙的……C我知道你不想去,现在要去了,就是现在(拉着宝宝、或是停止宝宝正在进行的事情,如果宝宝有哭闹就继续回应)刷完牙再做这件事,想哭就哭一哭吧,哭一哭心里就舒服了,哭完记得去刷牙,刷完牙再哭吧(这时不要用凶的态度,孩子遇到不想做但一定要做的事情,有情绪是可以表达和发泄的,用行动告诉宝宝就是要做,哭也要做,而不是用语言威胁恐吓去还是不能让宝宝做到,就是用行动告诉宝宝宝要刷牙)
父母要多些引导方式,轮流来用,不要一招不见效就没有信心了,
很多事情是需要父母多些耐心对待,和多种方法引导的,
如果说一次两次孩子就能做到,不用父母操心,那就不是孩子了,
或者说这类事情就不需要父母教育和引导,孩子自己就能学习和完成了。
多些耐心吧。加油!
教育引导宝宝的方法不能只有一招,一定要多一些方式,相互配合着来。
可能所提到的一些方法妈妈已经用过了,
有的好用,但一次两次可以,久了就没有效果了。
有的不管用,说过用过可是没有见到效果。
以下所提供的是引导的多种基本方法,有时很快见效,某一次某个方法无效时,过段时间再用还是能够起到效果的。所以请用科学的方式与孩子互动,并且当其中的某种方法不见效时,请转用其他方法继续引导,千万不要强打强骂的方式来破坏亲子之间的情感。
1、把注意力引到这件事情上面来,让孩子来选择,而不是支配孩子要求孩子去做某事。让孩子感觉自己不是妈妈支配的对象,妈妈说什么自己就必须照做。减少这种被动感很重要。具体的做法就是在语言引导上注意技巧:“宝宝你想用冷水刷牙还是用暖水刷牙?……你想现在去刷牙还是五分钟闹铃响了再去刷牙?……你想用苹果味道的牙膏还是橙子味的?……你想用大白兔牙刷还是用灰太儿儿狼牙刷?……你想自己去刷牙还是想妈妈陪着你去刷牙?……”
2、故事树立榜样。通过图书、讲故事、对话、手偶等方式与孩子交流刷牙的内容。如小猪想和大家玩,可是它不肯刷牙,大家都不喜欢闻到臭臭的味道,后来小猪每天都刷牙,大家很喜欢和它一起玩,小猪也变得很开心,因为刷牙保持口腔卫生,也是喜欢别人尊重别人的行为表现。当然,还要有小猫、小鸟、小狗、小象……小象发现今天朋友们都离它远远的,它不知道是为什么,他去问老虎,老虎说“你生病了吗?为什么嘴巴臭臭的?”小象这才想起自己没有刷牙,原来不刷牙自己闻不到臭味,但是离得近的朋友是可以闻到的……这类故事多渗透……
3、有技巧地表扬。其实宝宝也不是一次都不刷牙,只要宝宝刷牙了就应该得到鼓励的刺激。但不是空洞的表扬“你真好,你真棒”,而是要将宝宝做得哪里好,为什么被欣赏说清楚,这样才会让孩子知道以后应该怎么做。可以这样表扬“我看到宝宝今天刷牙了,刷牙可以让我们的牙齿更白,说话时有香香的味道,宝宝是个爱护牙齿的孩子,妈妈看到你刷牙很开心……”。还可以通过表扬家中其他的成员,间接给宝宝鼓励的刺激,如“爸爸去刷牙了吗?哦,已经刷牙过了,爸爸这样做真好呢……奶奶刷牙了吗?……妈妈也要去刷牙了(事前安排一下,请家人回应‘妈妈很爱护牙齿哦,每天都要刷牙’之类的话)嗯,好的,我知道了……
4、了解宝宝不想刷牙的原因技巧。四岁前的宝宝,所说的都与自己的亲身经历相关,所以我们不用直接问的方式了解宝宝不肯刷牙的原因,而是通过手偶、故事、聊天、情景对话等方式进行……如故事书(即使没有这种书,也可以自己照着图片引导的——编)“小猫今天不肯刷牙,猫妈妈叫了它几次,小猫都不肯去,这是为什么呢?……(听听宝宝的意见,如果宝宝不回应,成人可以继续说)小狗说是因为小猫生病了,小鸟说是因为小猫生气了,可是生什么气呢?你知道吗?……通过这样的方式来了解宝宝不想刷牙的原因。
5、不管愿意不愿意,刷牙就是要做的事情。但我们不要用指责打骂的方式来处理,可以这样:“宝宝你想用XX还是XX刷牙?”……不去,不想……“哦,XX宝宝(说出宝宝的小名)现在不想去刷牙(这是重复性回应的一种方式,就是将宝宝的想法通过成人的口说出来,但不要给评价,不给建议,不说好与坏对与错,只是重复表示了解宝宝的想法)原来宝宝现在不想刷……A想刷牙的时候叫妈妈哦,九点之前要刷牙……B要刷牙的,妈妈知道你会乖的,去吧,妈妈和你一样去,每个人都要晚上睡前刷牙的……C我知道你不想去,现在要去了,就是现在(拉着宝宝、或是停止宝宝正在进行的事情,如果宝宝有哭闹就继续回应)刷完牙再做这件事,想哭就哭一哭吧,哭一哭心里就舒服了,哭完记得去刷牙,刷完牙再哭吧(这时不要用凶的态度,孩子遇到不想做但一定要做的事情,有情绪是可以表达和发泄的,用行动告诉宝宝就是要做,哭也要做,而不是用语言威胁恐吓去还是不能让宝宝做到,就是用行动告诉宝宝宝要刷牙)
父母要多些引导方式,轮流来用,不要一招不见效就没有信心了,
很多事情是需要父母多些耐心对待,和多种方法引导的,
如果说一次两次孩子就能做到,不用父母操心,那就不是孩子了,
或者说这类事情就不需要父母教育和引导,孩子自己就能学习和完成了。
多些耐心吧。加油!
2012/10/28回复