我也一样，每次告诉自己，这次要控制。。。开始还可以，半个小时候就忍不住了。 另外发现可能她习惯了大声喊，你对她温柔的说，她当你不存在....

我家还好  小朋友要多鼓励多表扬

真的是这样，如果你对他好好说，他就不理你了。大声嘛，看他又可怜，毕竟在学校不会，老师已经留堂了，肯定也被说了，回家也真不是想骂他，可不骂好像不行的，烦人、郁闷啊

同感啊.

同感....无奈....

一样，我还会动手的，事后后悔又心疼！谁都知道孩子要多鼓励多赞扬，可是。。。现在跟孩子商量好，他自己做完作业并且仔细检查后给我签名就好了，我不在旁边看也不用检查，眼不见心不烦，这样对大家都好。

对楼主的感觉，其实我曾有过。在儿子一年级的时候，看到他做作业的样子，总是觉得声调是越来越高的。但后来，我发现我之前对他态度是错的。
到了二年级的时候，我开始用其他的方法，首先是动作慢的问题，由于孩子觉得作业是负担，因此老是想拖拉完成，我告诉他，你先认真写一个词组，我看看你要用几秒？哦原来你写一个词组才需要5秒啊，挺快的，那再写5个词组看看？顺便教上一句乘法口诀，五五廿五，看看是不是？通过这样的方法，不要骂他，作业的速度慢慢就跟上来了。其二，那些作业题总是会错，而且是错得很简单的地方，用我们家长的眼光去看，只是认真一点点就能够做对了，所以我们老是认为他不认真。很多时候儿子的加法变成减法，写字时多一点或者少一点，这个问题，后来我是和他一齐去探讨，你当时在想什么，为什么能够填上这个答案呢？你是怎么计算出来的？当他和你探讨的时候，你会发现他的答案为什么会这样，你再和他解释他的想法是错的，那么下次再做的时候，会减少这种情况的发生。再比如要背书，很多家长都是认为读多几次就可以背出来了，看那篇课文只有那么几行，但小孩老是背不出来，这其实和理解有关系，小朋友有时候根本未能理解那句话或者那个词是什么意思，你要他强硬性背出来，他是背不出来的，背不出来的时候你再凶他一下，眼泪就来了。我很有印象是我在儿子一年级下学期教他背的识字一，是讲春回大地，万物复苏的内容的，起初的时候，儿子老是背得不顺利，后来我就一句一句地跟他解释，什么是春回大地，什么是万物复苏，为什么要春回大地之后再万物复苏呢？为什么要冰雪融化才到泉水丁冬呢，跟他解释完之后，他一次就很流利的背出来了。其实你每当看到你认为很简单的问题，其实到了小孩那里并不简单，你先问他为什么会这样，你再付出你的耐心跟他解释，相信情况会改善的。
儿子从以前我大声的要他做作业，到现在他还有时间看课外书，其实我觉得我对他的态度有转变，当他没有改变的时候，我也可以告诉他，妈妈已经改了，为什么你不能改呢？随后，儿子也是更懂事了。
希望能对楼主有所帮助，这是我个人的看法，并不一定是育儿高招，但毕竟是一点心得。

做得不错

同感啊啊

也有这种情况

看来每个妈妈都一样，都那么的矛盾

谢谢这位妈妈肯这么详细地写了跟孩子的沟通技巧，对我很有帮助。

看来这是每个孩子家长的必经阶段，背书方面我也支持先理解后背诵而非死记硬背，最头痛的孩子还不习惯主动检查作业，每次完成作业后都要提醒“检查了吗”

肯定有这个过程的了，但家长一定要坚持，等孩子年级大点理解能力上去了自然就好了，但是良好的学习习惯一定要养成了。

我家情况也一样,看着他做作业,就会冒火! 骂多也不行,还是要继续修炼自己,要心情平静再平静.

我表示有同感，无奈

我也是呀，我已经尽量去压制自己了，但有时始终都是忍不住向女儿骂了起来