由于之前的疏忽,一个四年级的妈妈发现,自己的女儿认字量只有二年级的水平,办法有两个,一.利用暑假两个月恶补,理论上来说是可行的,二.由浅入深,让女儿先找个识字的方法,继而找到识字的用处与兴趣。
如果你是妈妈,你会怎么选?

也许,当你现在作为一个旁观者,冷静的时候,你会理智地说,肯定是第二个,
但是,请,你仔细回想,如果这个是你的孩子,你真的会这样选么?
每天晚上,有多少爸妈用尽洪荒之力,皆因想孩子学的都会,一讲就懂

于是乎,语文、数学、英语的各类培训班应有尽有,报名人数,供不应求。
其实,道理大家都知道,可是因为他们是自己的孩子,不由自主地希望,倾自已所懂,全部塞进他的脑子,总是希望他少走弯路,一条直路走下去,恕不知道,拐弯的风景是最美的。只有他自己尝试理解才会是他自己的。
三年级以来,不知道是生理变化 ,还是心理变化,散漫,无心,让我很是头痛,连生字也经常记不住。
以往的家听,我念三遍,坚绝不提供任何提示性的内容。但鉴于他现在的状况,每次家听,我会单独每个字再另外组词,一则让他更好地联想,二则增加他的词汇,经过几次,由于有额外的帮助,他没有觉得太困难,同时,他自己有时候也会和我一起组词,比赛谁组得多,变成一种游戏。
所以,有行动地静待花开,而不是恶补。