我三年级的时候写观察作文《一颗绿豆的生长》，我写的是三天破土发芽，三天开花，然后再三天结出绿豆。。。。。。

从现在开始多带孩子去接触大自然

老师本身都引导错误，我爱家乡的西瓜树，摆明话西瓜长系树上啦，应该讲得清楚点，或者真的有西瓜长在树上，但老师要说清楚是哪种西瓜，因为西瓜如果照常人来判断，相信十个有九个都会认为长系地上那种西瓜

常识教育也要，创意教育也要，我觉得就是鼓励的同时告诉他实际情况呵呵

我觉得这个是创意呀

其实我觉得这个对城市的孩子来说很正常啊，比如我自己，从小没看过花生长在哪里，一直以为是长在枝上一串串很漂亮的，直到第一次和老公回他老家时才知道花生是埋在在土里的

常识很重要

常识很重要

这没什么。我儿子也会问我馒头哪里长出来的？玉米是不是面粉种出来的？还认为地瓜是苹果树长出来的。

大人平时没教常识孩子就会想象。所以平时多接地气多认识事物，孩子什么都记得快。

想了一下。如果是我，会先问他为什么西瓜是长在树上呢？ 说不定他有他的理由。起码我觉得如果西瓜长在树上，比较省地。而且我希望西瓜差不多是柚子那么大，省的又重又难一次吃完。
也许他的想象过些年就会有人去实现，创造新品种。想象带动创造力呗。当然，西瓜田的图片也要给他看一下。

想起上次带我儿子去瓜果园，看到有两种颜色的茄子，一种是有点偏黄色的，一种是白色的。妈妈问:“这是什么瓜果呀？”儿子指着黄色的茄子说：“香焦”，指着白色的茄子说：“白萝卜”！
哈哈，我觉得孩子们都挺可爱的！

其实从专业的角度讲，也可以说西瓜是长在树上，只是西瓜树是藤本而已，其实没错的，呵呵

O(∩_∩)O~~~~~~~~~

千真万确,毋庸置疑!  

不错不错，嘻嘻。

路过打酱油。。。。。

一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。