小孩平常是否为老人带，孩子摔倒后家长是否为了让孩子停止哭泣而采用“拍墙骂地”的方法来哄孩子？第一种方法，看到孩子摔倒后，鼓励他自己爬起来，然后给他一个拥抱，并关切地说：地上很滑，宝宝跑得太快而摔倒了，疼吗？来，让妈妈看看。轻轻抚摸一下他伤痛的部位。（陈述事实，让孩子明白自己摔倒是因为地滑、跑得快所致。关心他，并接受他的感受。孩子觉得被人理解了，他的气也容易消。）第二种方法：你确信孩子没有摔伤或者很痛的情况下，他一倒地就大哭、打滚、拍地，你立马转过身去，当做什么也没看见，也不要说一句话，做你该做的事情，哪怕他哭上一个小时也不要理睬他。中途只要他稍停止一下哭泣，你立马走到他的身边，采用上面的方法安抚他。如果他又立马大哭，你只要说一句话：等你不哭时妈妈会过来陪你的。多余的话一句也不要说，立马离开他去做自己的事，任他哭泣。只要他停止哭你又立马回到他的身边来安抚他。孩子这么做的目的是为了引起你的注意，你不理他的行为，他试过几次后觉得没意思就会改正过来的。前几次实施起来会难一些，因为孩子还没有完全明白你的意图。摔到哪里了？可是这是你不小心摔倒的，不是地板让你摔倒的。他摔倒了，本想得到家长的关切，而不是家长的指责，他自己很清楚是自己不小心摔倒的。他摔倒了本身就很难过，如果家长不理解他的心情，不接受他的情感，这样只会加重他的情绪。故而采用趴在地上不起来，或打滚、拍地、哭闹的现象来跟你对抗。每次做错事，我一批评她，她会拼命的拿手抓我，抓脸抓脖子，有时拼命的拍。批评孩子是一门艺术，批评得好，孩子能虚心接受，并改正错误。批评的方式不正确，只会伤害到孩子，让孩子变本加厉。批评孩子时，首先蹲下身来，跟孩子身高差不多的高度就可以了。然后你看着孩子的眼睛说话，并要求他也看着你的眼睛。声音不在太高，语气坚定而严厉。了解事因：首先问他发生了什么事情？他是怎么做的？为什么要这样做？这样做会产生什么后果？他有什么感受？别人会有何感受？有没更好的方法来做好这件事。矫正法：家长先示范，然后要求他采用正确的方式重复做几次。如果在批评孩子时他攻击你，那么立刻捉住他的双手，语气严厉而坚定地警告他。摘录一篇我儿子的笔记供参考。1、先给他一次严厉的警告。抓住他的双手，把他领到自己面前，语气严厉而坚定地告诉他：你这样做不行，以后不可以再这么做了，如果让我看到你再这么做的话，我就要你去“淘气椅”上反思三分钟了。2、如果他不听，带他去坐“淘气椅”。3、解释给他反思的原因：只要告诉他你做错了什么事，现在必须坐在这里反思。4、设定时间（反思的分钟数与孩子的年龄相等）。哲哲是三岁反思三分钟。5、如果他不接受反思，跑开了，把他带回“淘气椅”上，重新计时。6、反思完必后再次解释他需要反思的原因：你坐“淘气椅”是因为、、、、、、。7、然后要求他看着家长的睛睛真诚地道歉。他不肯道歉，不可以让他离开“淘气椅”。但家长可以暂时离开一两分钟，再回来问他是否愿意道歉。8、道完歉给他一个拥抱和亲吻，告诉他我们是爱他的。哲哲每次做错事，我要他坐“淘气椅”，他都会乖乖地接受，并诚肯道歉。他爸从没打过他，也没罚过他，哲哲可不吃他这一套。有次因为到了刷牙睡觉的时间，哲哲不肯去刷牙，他爸也学着我的样抱哲哲去坐“淘气椅”。哲哲以为爸爸是跟他开玩笑的，他爸把他放在“淘气椅”上，他立马就跑开了，他爸又把他抱到“淘气椅”上让他反思。看到爸爸动真格，哲哲伤心地哭了，乖乖地受罚了三分钟。时间到后他爸要求哲哲道歉，哲哲还在生爸爸的气，坚决不肯道歉，一直坐在淘气椅上，坐了十几分钟后才说愿意向爸爸道歉，并立马去刷牙睡觉，这场战争才结束。

我感觉你宝宝是不是安全感不够啊，想引起你关注，当你宝宝跌倒，你可以先认同她的感觉，宝宝，是不是疼了，妈给你吹口气，很快不疼了，可以自己站起来吗？等他站起来后（无论她是不是闹过，只要是自己站起来的），你就抱着她吻一下，宝宝勇敢了啊。我宝宝13个月，不知道我给你的建议合用不，我仔仔跌倒，如果是正面趴着的，他就不疼会自己马上爬起来，如果不是，有时头一侧撞到墙真的疼他就哭，我就去摸摸他抱抱他。