这周开始,老师又要求每周一习作。这个星期的要求是剪毛毛头漫画,看图写话。孩子写了两百字左右,我检查时提出:能不能修改一下?模仿课文,在文章中使用5个四字词,用一个比喻句,一个拟人句,使文章更生动形象?在我的启发下,孩子修改了作文,写成了现在的样子。
上楼是我女儿这几天写的周记,并被老师认为比较OK的,拿来分享一下。我先生在检查的时候也曾经纠结过结构或 ...同意您的说法。但我女儿已经过了叙述清楚的阶段。她一年级自己写游记已能写近1000字一篇了。我对她提出了更高的要求——语言简洁,表述生动形象
C.C.Y.Y.:太通顺简洁,有家长捉笔之嫌~楼主别生气啊,我也是二年级家长,孩子昨日写周记半天不睡午觉,为了凑数字我也帮忙了,但后来就后悔了,因为觉得失去她的原味了。查看原文同意这位妈妈的观点,我女儿写的我一般不多干涉,除错别字和标点其检查不出外,不通顺的,让老师批改后再让她自已改这样子.昨天女发回上周的周记,是A+++.她很开心,原因是有两句话给老师表扬了,而这两句话时她去年上语言艺术班老师要求背的,现在用上了,这让我悟到多背好词好句的重要性!孩子有时是想写不知怎表达,"拿来主义,用得多,也就是自已的了."
最近我的一个朋友,找了一个老师与她三年级的宝贝,用QQ视频的形式,进行作文视频教学,你如有兴趣,去了解看看。时间是周二周五中午12:30~13:00,半小时。 QQ:1047466700 加Q时请说明“了解三年级作文视频”