声乐的暑期班意义不大的,没有连贯性,学生的程度各不相同,老师也不熟悉学生情况。现在的老师叫叶丽明,我觉得年龄小的孩子跟她比较适合,把声乐的学习融入到很简单的小歌曲当中。虽然不少家长在说两个学期下来都在唱mi sol la,但我跟老师沟通过,她说这是强化这三个音的音准,这是基础。感觉隔壁班同样是学了两学期,声音的处理没有我们班好,尽管她们学的歌好像比我们多,但难度不大。小朋友的发音都很扁
声乐的暑期班意义不大的,没有连贯性,学生的程度各不相同,老师也不熟悉学生情况。现在的老师叫叶丽明,我觉得年龄小的孩子跟她比较适合,把声乐的学习融入到很简单的小歌曲当中。虽然不少家长在说两个学期下来都在唱mi sol la,但我跟老师沟通过,她说这是强化这三个音的音准,这是基础。感觉隔壁班同样是学了两学期,声音的处理没有我们班好,尽管她们学的歌好像比我们多,但难度不大。小朋友的发音都很扁