幼升小的要求真的需要这么严格吗？
879396家有小学生
chulihui2013/04/26
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maymak
菜根007
彩云之上6185楼既然是九年义务教育，到年龄就入读就是了，还要搞这些来干嘛呢，学知识当然还是以学校为主，家长只能是作为辅助，现在家长的心态都是怕自己的孩子输在起跑线上嘛，所以就拼命的让孩子提前学知识，报课外班不，兴趣班，如果孩子真的是有兴趣有精力学的话没问题，如果不是那岂不是变成了拔苗助长了吗？已经会的孩子又怎能在课堂认真听讲呢，这好像有点本末倒置了。
2013/04/27回复
annie妈咪6楼chulihui:
刚才参加了幼儿园组织的幼升小家长会，请的是荔湾区一所省一级小学的老师来讲幼升小的准备工作。最后讲解了面试可能会涉及的知识方面，建议家长们对照着回家帮助孩子做好准备。其中数学方面的要求为：不用纸、笔或数手指能熟练算出20以内的加、减法，尤其是减法。虽然我家宝已经可以心算出100以内的进位和借位加减法（完全是孩子自己有兴趣主动要求学的，我们的态度是顺其自然，鼓励兴趣同时不逼迫），但是还是跟其他家长一样觉得这个要求是不是太过了。看过一年一期的数学教材，一个学期就是学到20以内的加减法，那如果孩子在入学的时候就已经熟练掌握了，老师还需要教吗？上课的时候孩子还会认真听这些自己已经很熟练的东西吗？
查看原文好奇楼主小朋友边间幼儿园？以及除了数学方面还有其他方面需要注意的吗？另外省一级小学指边间小学的老师呢？
2013/04/27回复
既然是九年义务教育，到年龄就入读就是了，还要搞这些来干嘛呢，学知识当然还是以学校为主，家长只能是作为 ...
是否“拔苗助长”，一看孩子的基础和前期教育，二看孩子的先天性，如老妈邻居的孩子，（单亲家庭）父亲仅学前预教了一些课程，上了三年小学（只是一间市一级海珠区学校）就考到初中，且那孩子一点不呆，活泼得很。
2013/04/27回复
BEARBEAR熊
秋茉莉11
chulihui楼11楼回楼上，客观是人有三品，现教材只是一个平衡方案，催谷之下，金字塔就体现出来了，曾比较了一下从幼儿园到 ...
2013/04/27回复
chulihui楼12楼是否“拔苗助长”，一看孩子的基础和前期教育，二看孩子的先天性，如老妈邻居的孩子，（单亲家庭）父亲仅 ...
2013/04/27回复
chulihui楼13楼入学考察应该就是些常识性的内容，如果小学的应该教的课程已经掌握了的话那还要老师干什么？据说以下是上年越秀区一间省一级小学面试的题目：1.在路上走丢了怎么办。2.火警，报警电话多少 3.认字 （有的给字片，有的给报纸读） 4. 数数字从一数到一百。这样的题目看起来还靠谱一点。
2013/04/27回复
chulihui楼14楼annie妈咪:
好奇楼主小朋友边间幼儿园？以及除了数学方面还有其他方面需要注意的吗？另外省一级小学指边间小学的老师呢？
查看原文昨天大致说了以下方面会问到：1、介绍自己的姓名、父母的姓名、联系电话、家庭住址、小朋友的兴趣爱好；
2、心算20以内的加减法，尤其是减法；3、辨别颜色和图形的差异；4、倒着数数，或者隔个数数，比如1,3,5,7,9，又或者按顺序数奇数、偶数；5、根据爱好进行表演，例如唱歌、跳舞、拍皮球、讲故事、做操等6、读诗歌或者小故事，看图说话等。
2、心算20以内的加减法，尤其是减法；3、辨别颜色和图形的差异；4、倒着数数，或者隔个数数，比如1,3,5,7,9，又或者按顺序数奇数、偶数；5、根据爱好进行表演，例如唱歌、跳舞、拍皮球、讲故事、做操等6、读诗歌或者小故事，看图说话等。
2013/04/27回复
ngchukwah18楼chulihui:
我和我先生一个是清华硕士，一个是上海交大硕士。但是我们自己作为学校教育的良好适应者和既得受益者还是认为现在的教育模式确实有值得诟病的地方。
查看原文太令人羡慕的精英家庭呀，对于中国当今生的教育模式，我想源自政府与家庭期望下一代能有精英教育的强烈心态，而全国各地情况大不相同，如何设计一个教育模式，相信不容易。
2013/04/27回复
jessie_12
