本帖最后由 绿色长城 于 2013-4-28 18:43 编辑 老师改是纠正，家长改也是纠正。我觉得，家长有时间的话，为什么不帮孩子改呢？老师改时，在错题上打个红叉叉，明确到了具体的题目；家长改时，可以不指出具体题目，而是给个范围，让孩子自己检查。比如，第一大题有5个小题，其中一个小题算错了，那么家长只要告诉孩子第一大题有错，让孩子自己找出来，孩子就要一题一题检查，相当于再复习一遍。另外，对于孩子某些概念方面的错误或薄弱点，家长通过改当天的作业看出来后可以及时指点孩子，很“新鲜”，老师就不能。家长教孩子，就像一对一教育、开小灶，针对性较强。老师的教学是大锅饭。

    在孩子学习的起始阶段，家长是需要每天跟进一下的。关键是让孩子尽快养成良好的学习习惯，那是一件非常重要的事情。如果只是在一旁督促，坐在旁边陪做作业，而不会培养孩子自己完成作业，那以后家长就会很辛苦，孩子也会学得很被动了。    发现孩子作业有错，应引导孩子学习检查，教他检查的办法。知识有缺漏，家长有能力的，可以跟孩子讲解一下，同时，应向老师反馈一下，并客气地在作业登记本上跟老师说：“我发现他***方面掌握得不大好。我昨天跟他讲了一下，但不知讲得对不对。请老师帮助一下。谢谢！”相信，老师会认真对待并跟进的。海珠区穗花村内家庭式课后托管今年9月招生信息招生对象：小学一二年级学生招生人数：15人（额满即止）托管时间：上学时间，每天下午3:15——6:15托管期间学习内容：1、培养低年级孩子养成独立完成作业的好习惯；2、培养低年级孩子学习检查的好习惯；3、培养低年级孩子每天复习、预习的好习惯；4、培养低年级孩子课外阅读的好习惯。收费：每月700元。Rita 老师。低年级孩子是培养良好学习习惯的关键期，我们除了让孩子每天完成作业，更重要的是培养孩子良好习惯，让孩子学会学习、自己学习！

家长能多一点时间来跟进小孩的作业，是最好的。因为这样可以增进之间的感情，同时会多了一些话题。       我住在番禺沙湾，具有丰富的补习经验，耐心和亲和力，同时也是有一个二年级小孩的称职妈妈。为了兼顾小孩，所以我在家开了一个家庭托管辅导，（1至6）年级。自家种植青菜，有营养匀衡搭配餐。只求质量为主限招6人。保证学生迅速提高成绩。只有找到合适的老师，才能激发小朋友的学习兴趣。

其实，这幺小的孩子培养她的自主学习能力是最好的，作业做得对或错，你先让她自己思考过了做完了，你再帮她检查一遍，过后发现错了再告诉她哪一题出错了让她想想怎么解决，不要急着告诉她答案和解题的方法，不然孩子以后面对难的题目，就不会自己思考怎么去做了，会对父母形成依赖。