真是厉害,能介绍下是用什么方法嘛?

没用什么特别的方法，教她列式子，由简单到复杂，由二位到三位再到四位，掌握了规律，二位和十位的加减法就没啥区别了。最重要的是要她听明白并能运用。

我觉得比较难的倒是很基本的15-8=?  之类的题,我家小朋友开始都是要扳手指的,把8记在心里,然后数9,10,11...数到15,看竖了几个手指就是得几.后来练习得多了就熟练了(差不多就算是背下来了吧?),现在不用扳手指了.

做15+8=?之类的开始也是扳手指,把15记在心里,从16开始数,数8个就是答案.我儿子跟他表哥学这个的时候很快活,两个人轮流,一人做一道,然后小家伙很大声的说:"把**记在心里(还拍拍胸脯),从**开始数.......,等于**!方法掌握了就基本不会错,熟悉了的就可以心算了,不熟悉的就偷偷扳个手指.现在他表哥上了一年级,学了数的分解,对加法就理解得更好些了.我家的现在读大班,我们时不时玩扑克:凑十游戏,免得他把加法忘光了,广州的幼儿园没有我老家那边那么重视认字写字加减法和拼音,老家那边起码要超前一年......

为什么不是老师教呢？

我家孩子没那么大，只是给一个建议。用实物法吧。用孩子感兴趣的食物或者玩具示范。

主要是借位的减法比较难教，老师的方法，他学得太辛苦了，我希望找一种更好学的方法

先学会分解
再学借位就很容易

哇，才开学不到2个月，数学就学到20以内的加减了？
A宝贝也才学到10以内的加减。
孩子对数的抽象思维还有待提高，可以先用实物计算。
而且我觉得，对于A宝贝来说，即使是10以内，减法还是比加法要难一些的。所以，有时他需要数数手指头，用加法的方式倒推答案。

其实问清老师的方法，然后按老师的方法给孩子加强训练就行的，因为老师毕竟是专业的，还有上面教研部门指导的。
当然，孩子不懂时，可以拿牙签等小物品演示给他看。

看看这个帖可能对你有帮助http://www.gzmama.com/thread-356729-1-1.html

我觉得，没有什么特别的方法，多练习，自然就会了，借助小指头，小物品来学算术，不太可取。开始的时候，可能会算错，但算得多了，自然就记住了。

我儿子6周岁，2位数的加减都没有问题了，都是心算的，对负数的概念，也有所了解了。我们作为家长也没有刻意的去教。

细心的教他方法，再根据课本来出题目多练习。妞妞学二位数加减法用了二天，现在几十万之内的加减法都不成问题了。教的时候一定要细，根据孩子的接受能力来慢慢让他听懂，算明白，不要太急躁。我在辅导妞导时发现，自己越急躁，她接受就更慢，心态放轻松了，她学习起来了兴致也高，理解的也快。

真是厉害,能介绍下是用什么方法嘛?

没用什么特别的方法，教她列式子，由简单到复杂，由二位到三位再到四位，掌握了规律，二位和十位的加减法就没啥区别了。最重要的是要她听明白并能运用。

我的那个小的时候是用逐一递增递减法,非常有效.

我是先教他学用竖式,就很快回了.

我侄子大班时就学会了100以内的加减法，是黄金班学的，看来黄金班还是有点作用。。

我儿子也是在黄金班学的，能用手指算出99以内的加减法

我家小孩也学了珠心算，五岁就会一百内的加减算了。

我也是教儿子列竖式,会把竖式列出来了再教一个加法进位和减法退位,一百以内的加减法就完全没问题了,其实每个孩子的潜力都很大的,娱乐一样的教他点东西,孩子很快就可以学会.说不定还能增加点自信心,觉得自己很厉害.

我觉得比较难的倒是很基本的15-8=?  之类的题,我家小朋友开始都是要扳手指的,把8记在心里,然后数9,10,11...数到15,看竖了几个手指就是得几.
后来练习得多了就熟练了(差不多就算是背下来了吧?),现在不用扳手指了.

做15+8=?之类的开始也是扳手指,把15记在心里,从16开始数,数8个就是答案.

我儿子跟他表哥学这个的时候很快活,两个人轮流,一人做一道,然后小家伙很大声的说:"把**记在心里(还拍拍胸脯),从**开始数.......,等于**!
方法掌握了就基本不会错,熟悉了的就可以心算了,不熟悉的就偷偷扳个手指.

现在他表哥上了一年级,学了数的分解,对加法就理解得更好些了.
我家的现在读大班,我们时不时玩扑克:凑十游戏,免得他把加法忘光了,广州的幼儿园没有我老家那边那么重视认字写字加减法和拼音,老家那边起码要超前一年......

我家孩子现在上幼儿园大班，100以内的加减可以心算，但会出错。用笔算就一点问题都没。
10以内的加减要背下来，就跟乘法表一样。
10以上的要用凑十法。

个位，十位的关系要他清楚，选择他能理解的方式告诉他。
你每天要出题目给他做，很快就能学会的。别担心！（我们家那个苯小子，用了1个月，就从完全不会到100以内的心算了）