太有才的宝爸，宝妈了。对宝宝真上心，学习

两个人都上班，每天陪宝宝的时间都不超过4个小时，在这4个小时还要陪他玩、吃饭，学习的时间实在是太少了，但是没有办法，只能有时间就多陪陪他。

2013-09-10

1、起床前按摩，到楼下跑步并晒太阳；（部分完成）
2、玩积木按颜色、形状分类，猜象棋，数象棋的数量（5~10）；（未进行）
3、画画 （完成，只能说摸了一下笔。）
4、阅读《忙忙碌碌镇》 、《婴儿画报·柠檬黄》、唐诗（结合音频进行精读）；（唐诗未完成）
5、儿歌《种太阳》英文歌《07-Clean Up》（完成）

        早上小家伙7:30才醒来，然后他嘴边睡觉时流了点口水，我说你是不是睡觉做梦梦见吃的啊，都流口水了，是不是梦见葡萄了，想吃葡萄啊，他说是，我说那等爸爸妈妈下班后给你买葡萄吧，好不好，他说好，然后跟他讲忙忙碌碌镇上的故事，并趁机按摩。
      晚上看《轱辘轱辘转》有西瓜的地方，他感兴趣的地方读了一下、《婴儿画报·柠檬黄》读了前面的五章，因为忘记拷音频了，所以没有听音频，只是读书，读了4页三字经，是通过拼音读，所以开始还算感兴趣。
      9:30在以前都是要洗澡准备睡觉了，但是通过这几天的观察上床后也是没有睡觉，所以决定10点洗，也让他运动运动消耗一些精力后，入眠就快了（事实证明确实如此10:30就睡着了）。我跟他玩踢篮球，小家伙一玩就不可收拾，快10点的时候我说玩一遍就不玩了哦，他说玩两遍，我说好就两遍，然后小家伙他自己数，然后他一直玩到7、8遍看我没有陪他玩了，也就准备洗澡睡觉了（两遍之后就是他自己在那玩了，要是继续配合玩，可能要玩更久）。
音频：《种太阳》、《春江花月夜》、《07-Clean Up》、《怨情》、《三字经15》

好详细            

2013-09-11

1、起床前按摩，到楼下跑步并晒太阳；（完成）
2、玩积木按颜色、形状分类，猜象棋，数象棋的数量（5~10）；（未进行）
3、画画 （完成，只能说摸了一下笔。）
4、阅读《忙忙碌碌镇》 、《婴儿画报·柠檬黄》、唐诗（结合音频进行精读）；（唐诗未完成）
5、儿歌《种太阳》英文歌《07-Clean Up》（完成）

背三字经01~02，预习三字经03，机灵狗18 （完成）

       早上7:30看小家伙快醒了，我就放《胡笳十八拍》并骚扰他，等他彻底清醒后，继续按昨天的方式给他讲忙忙碌碌镇的故事，并趁机按摩。起床后抱着篮球要我和他爸爸陪他下去玩，我说爸爸妈妈要去上班，让奶奶陪你去玩，他不肯但是看我们确定不去，也就跟他奶奶下去玩了，现在这个篮球是他的新宠，小家伙现在对新事物很感兴趣，直到玩厌了之后有新的事物代替后就不那么热衷了，不知道这个篮球能喜欢多久，我倒希望能一直喜欢下去，这对他的运动能力有很大的帮助，昨晚跟他老爸商量，看是两岁半还是三岁给他买辆自行车。
      晚上讲《忙忙碌碌镇》里一个“坐船去旅行”的故事，他没有兴趣，还没有读完就要求不读了，然后我说你要看哪个，他又是翻到有面包的地方，真有这么贪吃吗，都是看有吃的那页，明天的阅读方式先读个他喜欢的故事在读一个新的故事。
      晚饭后继续《婴儿画报·柠檬黄》的“大海螺”，这个故事不是很喜欢，所以我先放了音频，然后我听着音频翻书，他也受感染了，也听了一两遍，然后给他读了后面几篇，读到“小意达的花”就不专心了，我说不读了，他说读，我说你又不认真听不读了，然后他就玩其他的去了。
      跟他玩踢球，小家伙从卧室里把球扔到客厅来，我在踢进卧室，在等我踢进卧室的这段时间他还要爬上床，等我踢进来后他赶紧下来捡起球在扔到客厅，反复玩，看他玩的太high，满头大汗，叫他休息肯定不行，我说来洗葡萄吃葡萄咯，还是吃的力量大，马上跑来，把葡萄摘下来后，看我洗，他也洗，但是他根本就是过一下水，我说没有洗干净，他说干净了，没办法不管他反正要剥皮后才吃。
      放了三字经，他玩自己的，有时候好像跟着音频发了两个字的音，第二遍我以为他还会继续发那两个音，可是并没有，也不知道是不是我的幻觉，也不知道这样放着能输入多少，只要不反抗就先坚持吧。没多久他又想起了篮球，继续玩，快10点的时候我问还玩几遍就不玩了？他说玩两遍，我说好就两遍，然后小家伙他自己数，然后他一直玩到7、8遍看我没有陪他玩了，要我继续陪他玩，我没有理他我说你自己说的玩两遍，我已经陪你玩了两遍了，除那**陪你玩的，我们说话要算话哦。我说我们读读三字经就洗澡睡觉吧，他不怎么乐意，我说妈妈背三字经，你帮妈妈检查一下妈妈是否背对了，顺便把书翻到妈妈背的那一页吧，呵呵坚持了两章。

音频：《胡笳十八拍》、《07-Clean Up》、《玉台体》、《三字经15》、《铁臂阿童木之歌》、《大海螺》

调教一个孩子可真费心思，身为妈妈可要花更多的心思啊~~开始学习如何培养孩子的读书兴趣

是啊，特别是现在贪玩了，又有自己的想法，现在我们说的不是他喜欢的，他都用不XX来回答，所以只能通过他喜欢的方式来培养他的阅读习惯。

我还记得我们小时候，还是没有什么娱乐的，但是非常懂事单纯，和乖巧，但是这一代小孩子，都是处于非常优越的物质丰富时期，增长的阅历很多，但是思想复杂了，个性独立了，调教起来真不是一般的容易啊。电子时代的出现，对于阅读看书成了一道很明显的障碍。

2013-09-12

1、起床前按摩，到楼下跑步并晒太阳；（部分完成）
2、玩积木按颜色、形状分类，猜象棋，数象棋的数量（5~10）；（未进行）
3、画画 （完成，只能说摸了一下笔。）
4、阅读《忙忙碌碌镇》 、《婴儿画报·柠檬黄》、唐诗（结合音频进行精读）；（唐诗未完成）
5、儿歌《种太阳》英文歌《07-Clean Up》（完成）

背三字经04，预习三字经05，机灵狗28 （完成）

       早上6:30就听到到积木的声音，起来一看，小家伙已经起床玩积木了，我还很想睡觉懒了下床，决定还是起来陪小家伙，想给他按摩不乐意，就带他下去踢球去了。
      晚饭读《婴儿画报·蓝莓蓝》这本是我最喜欢读的，今天还让他爸爸读《轱辘轱辘转》读了30多页，很不错，难得要他爸爸给他读书，所以我就偷懒了，哈哈。

2013-09-17

1、起床前按摩，到楼下跑步并晒太阳；（完成）
2、玩积木按颜色、形状分类，猜象棋，数象棋的数量（5~10）；（未进行）
3、画画 （未进行）
4、阅读《忙忙碌碌镇》 、《婴儿画报·柑橘橙》、唐诗（结合音频进行精读）；（唐诗未完成）
5、儿歌《数鸭子》英文《机灵狗01~02》（完成）

背三字经06 （完成）

       早上7:00小家伙醒来了，给他按摩后，就带他下去踢球。
        晚上讲《忙忙碌碌镇》、《婴儿画报·柑橘橙》、《拿下来，拿下来》、《小宝贝启蒙童话·成长篇》，除了《拿下来，拿下来》看完了，其他几本都只读了他感兴趣的。读《婴儿画报·柑橘橙》最后几篇一直都没有机会读，原因一：每次都是从前面开始读，这样前面的故事很熟悉就感兴趣；原因二：到后面没有之前的专注力和耐心了；所以我故意放《小松果》给他听，他看我翻着书听，他跑过来然后说妈妈读，哈哈小样上钩了。
       小家伙对贴纸不是很感兴趣了，贴几个就不贴了，不知道是对这些贴纸不感兴趣还是咋的，对以前他贴完的贴纸倒经常拿出来看看。
      他到纸箱里拿出了阶梯数学3，贴了几张就说不贴了，我说要归位哦，他说不归位就找不到，呵呵，以前跟他说的话还是听懂并记住了嘛，那时还不会说，现在没有提示也好久没有说过这话他自己倒是说出来了。
      放《数鸭子》时，会跟着唱嘎嘎、数鸭子这几个词。《机灵狗01~02》也跟着发了两个音，主要是我也不会，所以不知道是哪个单词，看来我也得同步学习才行啊。
      现在想叫他做什么都是斗智斗勇的，我搞不定后，就要他老爸出马想奇招，把他搞定，他老爸也感叹同样的事情（洗澡）每天都要想不一样的花招才肯就放，哈哈。
      音频：《莫扎特 - A - 大调单簧管协奏曲》、《机灵狗01~02》、《论语01》、《小松果》、《数鸭子》

最近小家伙的自我意识很强，只要不是他想做的就喜欢说不做某某，以下是小家伙说不的对策：

情景一：正在看书，马上要吃饭了。问：我们吃饭吧。答：不吃饭。对策：我们读完这一篇就吃饭好不好？（成功，读完后就真的去吃饭，则夸奖他能说到做到。）
情景二：正在看书或者玩。问：我们洗澡去吧。答：不洗澡。对策一：我们拿这个脸盆舀水去吧，好，坐进去舀更好玩（成功）。对策二：我们拿这个光盘去玩水吧（成功）。（以前一个方法能使用一段时间如带象棋兵、积木一起去洗澡，去数数、去读白菜，现在都是每天想对策。）
情景三：想让他去客厅玩。问：去客厅玩吧。答：不去客厅玩。对策：那呆在这里吧（失败，我们以为他会说不呆在这里，没想到他说好。）
情景四：要他去洗脸、洗手。问：我们洗脸、洗手去吧。答：不洗。对策一：我们每个人拿自己的脸盆和毛巾吧，妈妈拿妈妈的脸盆和毛巾，轩轩拿轩轩的脸盆和毛巾，自己的事情自己做（成功）。对策二：你看看你自己的手是不是很黑啊，这里有好多虫虫，我们去把虫虫洗掉吧（成功）。对策三：你刚刚是不是玩了积木（他玩过的某样事物），所以吃饭要先洗手哦（成功）。
情景五：问我们去喝水吧。答：不喝水。对策一：妈妈拿玻璃杯，轩轩拿陶瓷杯，来我们干杯（成功，但是现在不是很管用了）。对策二：不问他是否要喝水，直接拿杯子放在他嘴里，他一般都会吸的。
情景六：问有没有尿尿，去尿尿吧。答：没有，不尿尿。对策：轩轩自己去尿尿吧，妈妈不过去了（成功，并顺便夸奖他自己会尿尿了，不用妈妈陪了）。这个经常玩起来就尿裤子了，也不知道他是不是故意的，问他是不是故意的，他说是故意的，无语。

以下是从网上找了些这个年龄段说不的处理方法：

*不理睬宝宝顺嘴说的“不”
对宝宝顺嘴说的“不”，家长不要理睬，接着利用自己的策略来动员宝宝干你希望的事情。比如，宝宝说自己不尿尿，家长可以嘴上不说让宝宝尿尿，但行动上给宝宝脱下裤子，让她坐在尿盆上，如果有尿，她也就尿了，至于她说“不”，就让她说去吧。如果你叫宝宝来吃水果，宝宝说“不”，就可以描述这种水果多么好看、多么好吃，来吸引宝宝；或者请别人来吃水果，这样宝宝忍不住也就过来了。
*转移注意力
对于宝宝出现的真正的抗拒行为，转移注意力的办法很有用，如果宝宝要用嘴探索一个脏东西，不妨教她用手如何来玩这个“玩艺儿”，宝宝一定会有兴趣的，就会把刚才的事情忘掉了。还可以用另外一个玩具或活动来吸引宝宝，好在这个年龄段的宝宝坚持的时间不会太长，注意力很容易转移。
*在反抗行为中培养宝宝的独立性
宝宝反抗的目的，是要争取独立性。宝宝通过反抗所争取的独立性，就是按照自己意愿行动的权利。宝宝和家长发生的冲突，大多是宝宝希望自己吃饭、喝水、穿脱衣服、探索环境，但是家长往往觉得宝宝年龄小，自己做这些事情不仅不帮忙，还会添乱，不如自己动手来得快。但是，这是宝宝学习的机会，教会宝宝学习的方法。
在宝宝的学习的过程中，始终需要父母的帮助和鼓励。帮助要适时适当，如果不给宝宝提供帮助，宝宝失败得太多，会挫伤积极性和自信心；但是帮助太多就成了包办代替，宝宝动手的机会也就少了很多。可以把动作分解开，刚开始时让宝宝自己去做，宝宝自己做不了，家长再给予帮助。鼓励不必是物质，一个眼神，拍拍宝宝，都有肯定的作用，能增强宝宝的自信心。对于宝宝，成功的本身就是最大的鼓励 。培养能力的过程，也是培养独立性的过程。宝宝有了做事的机会，反抗行为自然就会少了。
所以，家长应该学会在宝宝的反抗行为中培养其独立性。如果家长对宝宝的行为过多地限制，会造成宝宝的任性和执拗；如果家长过多的包办代替，则会形成宝宝过分的信赖性。这都是我们不希望看到的。

教育对策：
　　妈妈必须同时满足孩子独立的需要和爱与保护的需要。
　　1.给孩子独立和冒险的机会，遇到问题或可能遇到问题时，在后面帮他一把。
　　当孩子要求独立做某件事时，妈妈可以首先判断一下他能在多大程度上完成这件事，他可能会遇到什么问题。然后，在没有危险的前提下，放手让孩子自己去做，同时做好各种准备，避免问题的出现或及时给予提醒、示范。
　　例如，很多两岁的孩子要求自己吃饭。对于2岁的孩子来说，舀饭——送到嘴里——吃下去，这个简单的活动是有可能完成的，但动作会很不熟练，他很可能吃得很慢，打碎碗，或洒得到处都是。妈妈的做法可以是放手让孩子自己吃。孩子吃饭的过程中，随时给他一些提醒和鼓励：“宝宝吃得真好，勺子可以握低一点，这样很容易就可以舀满满一勺的米饭，而且不会洒出来，你看，就像妈妈这样。”然后，给孩子作出示范。但要记住，不要夺过孩子手里的勺给孩子做榜样，可以另外拿一个勺示范，否则独立性强的孩子会生气。为防止孩子摔了碗，洒了饭，妈妈可以提醒孩子吃饭的时候离饭桌近一点，用微波炉碗或其他不易碎的碗给孩子盛饭，每次盛的量不要太大，防止孩子洒出来，而且孩子可以快一点吃完一碗增强自信，愿意接着多吃一点。
　　2.当孩子的安全遭到威胁时，妈妈必须自作主张。
　　当孩子正准备做一件危险的事情，妈妈必须首先果断地制止他，然后用替代性活动满足孩子的独立需要。例如，妈妈刚倒好一玻璃杯的热开水，恰好被孩子看见了。孩子走上来，想端这杯水。妈妈必须立即强行制止他，把水拿开，告诉他：“水很烫，会把手烫得很疼。”然后，换一个塑料杯子，装半杯凉开水，让孩子端着，满足他的愿望。
　　需要注意的是：不要把父母的意愿强加在孩子身上或炫耀父母的权威。如果父母滥用权威命令、强迫孩子，无疑大人肯定会赢，父母的专制态度会导致孩子的抵抗情绪，并最终导致日后孩子出现各种破坏性和攻击性行为。

1、正确的方式尊重宝宝的反叛。实际上，宝宝的反叛行为是宝宝走向独立的表现，也是成长的标志；父母应因势利导尊重宝宝合理的要求，并对宝宝的行为给予适当的鼓励。比如说，宝宝一定要自己穿衣服，自己走路，那就让他自己做，父母只要在一边观察宝宝的情况，在必要的时候及时伸出援助之手就可以了。
2、多让宝宝做“选择题”,少做“问答题”。比如，问宝宝:你是先洗澡澡还是先吃饭饭？而不是说：你洗不洗澡澡？你吃不吃饭饭？这样宝宝就没有说“不”的机会了，并且通常宝宝选择后都会很乐意去做。
3、可以把想让宝宝做的事情当做游戏来做。比如，吃饭的时候可以说：宝宝来跟爸爸比赛一下，看谁先吃完碗里的饭！宝宝都喜欢游戏，如果将任务变成游戏，相信任何一个宝宝都会比较乐于接受吧。

2013-09-20

1、起床前按摩，到楼下跑步并晒太阳；（完成）
2、玩积木按颜色、形状分类，猜象棋，数象棋的数量（5~10）；（未进行）
3、画画 （未进行）
4、阅读《小熊和最好的爸爸》 、《忙忙碌碌镇》、唐诗（结合音频进行精读）；（唐诗未完成）

早上7:30小家伙就醒来了，按摩后下去跑步。
因为明天搬家，所以今天得整理东西，家里也很乱，把书都收拾了，然后我想起《小熊和最好的爸爸》这套书里有一本《搬家》，而且很薄就是明天搬家的时候随便往哪一塞即可，然后告诉他我们明天也要搬家，没想到小家伙非常喜欢，还有一本《看世界》，两本轮流着读了好几回才罢休，后来我实在是没有力气了，就没给他读了。

音频：《机灵狗01~02》、《论语02》

2013-09-22

1、起床前按摩，到楼下跑步并晒太阳；（未进行）
2、玩积木按颜色、形状分类，猜象棋，数象棋的数量（5~10）；（未进行）
3、画画 （完成，只能说摸了一下笔。）
4、阅读《小熊和最好的爸爸》 、《婴儿画报·柑橘橙》、唐诗（结合音频进行精读）；（唐诗未完成）

晚上下班回到家，我说你去选故事书吧，然后那了一本《做游戏》，读完后继续《搬家》、《看世界》、《婴儿画报·柠檬黄》、《小宝贝启蒙童话·成长篇》。
吃完饭后就和他玩篮球，现在还要骑会车，并把车开到我们房间里。
我问你要爸爸给你读故事吗，然后小家伙赶紧去拿故事书，并叫着爸爸，然后爸爸说让妈妈给你读吧，不肯就是要爸爸读，哈哈，宝爸你就别想偷懒了，我也可以休息休息了，让他也体会一下读故事也是很辛苦滴。后来要他去洗澡了，他说不洗还读，他爸爸说“再读一个就去洗澡好不好？”“不好，读好多好多”，“那我们洗完澡在读好多好不好”，“好”，洗完澡之后还学着他爸爸说“洗完澡后再读好多好多”，然后他爸爸又不得不起来给他读故事去，读了两个就让他爸爸出来了，他想喝奶了，然后他奶奶说你数到100再吃奶吧，然后就开始数了。

音频：《机灵狗01~02》、《论语02》

2013-09-23

1、起床前按摩，到楼下跑步并晒太阳；（未进行）
2、玩积木按颜色、形状分类，猜象棋，数象棋的数量（5~10）；（未进行）
3、画画 （未进行。）
4、阅读《小熊和最好的爸爸》

       早上7:30小家伙就醒来了，想过去给他按摩，还没有进他卧室就说出去出去，看来今天又不能按摩了，后来趁他不备，我进去把《论语》的音频放了就赶紧出来。
      晚上下班回到家，我说你去选故事书吧，然后那了一本《做游戏》，读完后继续《搬家》、《看世界》、《婴儿画报·柑橘橙》、《小宝贝启蒙童话·成长篇》。
      晚饭后就和他玩篮球，现在还要骑会车，并把车开到我们房间里。
再读了一遍《看世界》《做游戏》就准备洗澡了，他说不洗，我说你自己去给自己放洗澡水吧，这个他很乐意，然后就上当了，哈哈。

音频：《机灵狗01~02》、《论语02》

2013-09-24

1、起床前按摩，到楼下跑步并晒太阳；（未进行）
2、玩积木按颜色、形状分类，猜象棋，数象棋的数量（5~10）；（未进行）
3、画画 （未进行）
4、阅读《小熊和最好的爸爸》

      晚上下班回到家，我说你去选故事书吧，然后拿了一本《做游戏》，读完后继续《搬家》、《小宝贝启蒙童话·成长篇》，看到小家伙拿出了那本《中华神话故事》，我就赶紧开始读，小家伙说不读这本，我当做没有听见继续读，他没有打断我，等我读完那一页后小家伙就把说合上，说不读了。
      引导他玩篮球，骑车等。
      在读书的时候我给他按摩，他也学着我做，或者找相同的地方学我的方式弄，耳朵的按摩都是他自己完成的，趁着机会说我们来数数吧，他数我在后面跟着数，小家伙能数到100了，中间错误不是很多，而且很流畅。
音频：《机灵狗01~02》、《论语02》

好详细啊

好负责人的妈妈

进来看看