在玩中学，挺好的，小孩对新知识有兴趣才能成长，建议坚持下去，要为小孩的一生负责。
小升初都取消考试了，还抱着那点分数不放，长大以后做个循规蹈矩，唯命是从的人，对小孩就好么？

然后，老师的评语就很差了。
学习态度不好，没有学习积极性，随意，不做作业，丢三落四，老师很失望。这就是老师的评语。

我对这老师更失望。没有丝豪鼓励的词语，楼主的孩子的成绩不算差，小学才是一个刚开始的阶段，我只感觉现在的老师只看成绩，不论好什么孩子，只要100分的都是老师眼中的好孩子，为中国的应试教育感到非常的悲衰，为现在的老师的教育心理学感到非常的。。（特别是现在的年轻老师，只注重成绩。。）

还有告诉楼主你，不要太注重成绩了，小学的考试都是老师自己出试题的，早已放水，你相信吗？全班平均分数学99分？你知道他们出试题的深度吗？努实来讲，我从来不相信小学的考试水平（特别是三年级以下的）你相信全班的孩子都这么聪明么（全部99分以下）这是老师为了取悦家长想出的计策。。让各位家长知道，原来自己的孩子有多么的利害？考试99，100分，到了初中，就展现出来的真实的文化程度。还有各位70后，80后的家长们，你们回想一下，你们读书年代有没好像现在这些小孩小孩这样，全班个个都100，99分的？？所以。。。。

还是多以鼓励为主吧，不管怎么样，老师和家长都不能打击孩子的学习积极性，多看看孩子的优点，老师的评语只是让家长重视平时的作业练习，如果我是老师也不喜欢一个常常不完成作业的孩子，你觉得呢？

真服了现在的老师，考这分数还不满意？难道要科科100才行？难道就不能让人犯点错吗？犯错了不是以鼓励为主，反而是以批评为主。

把理由这家长，这样的成绩还不满意，还三年级

不理解，打错了

换了是我， 我才懒得理这样的老师，人无完人，我才不信老师小时候考试科科100的？是我的孩子我允许她犯错。

路过


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太恐怖了！

幸亏家长平时粗心，关键时刻还能看到问题所在。其实成绩对老师、孩子和家长都不重要，现在还认为老师会因为学生分数低挨校长批评甚至扣钱的人估计思想还停留在20年前或者那种民校生源的情况，现在公立老师很缺（钱少压力大），据了解老师愿意跟你沟通已经是不错的老师了，否则她样样说很好你不清楚实际情况才叫抓狂。至于孩子考差几分不是问题，问题是她已经不爱学习了，一世流流长小学都没毕业就不读了？这才真可怕！lz赶紧想办法才是。

其它的我没有什么想法，但是我觉得生字还是要要求会写，总感觉这是学习的态度问题，不要学得多，起码课本上的生字，单词等都要会写。

有问题指出来挺好的，我也愁啊，快读书了，看小孩好象根本没入心似的。

老师的评语都是考试前写完的。考完试之后忙着改卷过分什么的，哪里还有那个时间写评语啊？而且老师是针对孩子平时的学习态度，她说得挺对的。

字词这些是语文学习的基础，如果现在就开始忽视，以后就麻烦了。你家孩子确实是聪明的，楼下有人说到高年级就好了。可是字都写不对，怎么赶？

既然孩子喜欢看书就多和孩子分享读书心得，这样不仅培养了语感，有利于以后写作文，还能锻炼孩子的记忆力、复述能力。还能培养孩子的专注力。一举多得滴~

     应该是孩子平常的一些表现老师才会这样写吧！孩子比较聪明，懂了以后就会有些骄傲，骄傲又在平常学习中体现明显，可能老师不喜欢。家长还是都引导吧。我家儿子总有那么一两个老师他不喜欢，成绩就体现得很明显，我经常说他，不是所有人都能称心如意的，学会适应别人，而且讨厌别人吃亏不是被讨厌的那个人，而是去讨厌别人的那个人。

楼主，我觉得考多少分都不是问题，小学阶段主要培养的是学习兴趣和学习习惯，如果你察觉孩子对学习没有兴趣以及学习态度不好的话，确实应该多花些时间引导的，多一些亲子交流，了解孩子的内心世界，让他感觉到你的关心和爱，情况应该能够很快改善。另外，老师的评语表面看起来确实太直接令人心寒，但是你可以向孩子解释，其实老师是对他期待很高，所以才会失望，如果父母不及时解释的话，这样的评语会打击孩子的自信心。可怜天下父母心，祝你和孩子一切顺利，开开心心。

是不是老师的评语看错人来评了呀

这是什么老师啊？