与朋友交往是内心狂热，但表现得冷冷的，让人觉得他不爱交流一样，其实他是很喜欢跟别人玩的。　另外，老师反应上课回答声音很小，不原意主动。怎么办呢？　谢谢

王教授，你好！我儿子今年一年级，做作业，做事都是喜欢拖拖拉拉，我都头大了，不知道怎么办！他的注意力很容易被其他事情吸引走，但是特别感兴趣的事呢，你叫他他好像听不见。我如果采取限制时间做作业，或者有人盯着，效果相对就好点。他还常说很喜欢发呆的感觉，我老公说他自己小时候也喜欢发呆，这难道是遗传吗？

王教授，你好!
         女儿三年级，语文的字总是会写错，（她在大班时开始学写字，一直到二年级才停的），每次听写她总会有两个三个字写错。我总责备她没用心记字，教她用偏旁部首来记，她还是会错的。写作文就象流水账，字也是总写错。数学就经常计算错误，不愿意深入开动脑筋去想问题。英文呢，就会背会读不会运用。
    女儿喜欢玩，一听到小孩在走廊玩，那个心就到了那里，不能认真地做功课，平时功课也做得慢的。针对她这样，我们加练习给她做，她有抵抗情绪，可不多做练习，她又总是错。请教王教授，该如何辅导？

教授你好！我儿子9月就要升小学了，但是这段时间老师反映他上课的时候经常自由走动，不集中精神，爱搞小动作。在家做功课的时候也很拖拉，很容易分心，速度非常慢，要爸爸妈妈在旁边不断提醒。请问有什么好方法呢？谢谢！

你好。谢谢这位妈妈的提问。
按你的描述，你的孩子性格比较慢热，谨慎，有时候表现的比较不热情。这是受他的性格所影响。要知道，性格类型是天生，无法改变，也没有好坏之分。但是你可以通过跟他共同阅读中文故事书，共同探讨故事情节的过程当中，引导他跟朋友之间的交往，需要信任。他可以学着去信任身边的朋友，表现的热情一下，譬如一些话怎么说，对对方的行为作出怎样的反应。让他明白，这样对方会更加接纳他。其次在学习上，回答老师的问题，无论对错，都是安全的。老师，也是跟他共同探讨学习上的问题，妈妈你可以帮助他消除疑虑。另外，在通过阅读，帮助他提升学习能力，拓宽知识面，也让他提升自己的自信心。这样，他再学习的路上，也会走得顺利。

谢谢。希望我的回答对你有所帮助。

王教授你好，我是一个6岁女孩的妈妈，最近孩子总是说上课打不起精神，不想学，在班里的伙伴少，孩子之前不是在广州长大的，去年才来广州，上学期还挺好的，这个学期开始就感觉她学习没有干劲，对什么都提不起来精神，加之最近的天气一直阴雨天，她感觉不适应，我们家长也很着急，想问问您怎么办？

王教授，您好！非常感谢您给各位妈妈热心解惑，我把您的回复认真仔细都看了，学到了不少知识。
我女儿上三年级，班主任多次表扬她是班上最听话的学生，各科成绩也不错，但是我觉得她不是特别自信的那种，其实老师给了她很多机会，比如委任班干部、参加演讲比赛、手秒报比赛、阅读比赛、课常上领读、带领等，但是，她从来不敢跟老师或者同学打电话，路上碰到幼儿园时的同学不也打招呼，不敢在生人面前唱歌跳舞，甚至不敢主动跟小朋友们一起做游戏，宁愿站一边看着，做作业时，我去看她都会用手捂着。
还有，她课外阅读量比较大，有时，我也会陪她看，她能记清楚书中的每个细节，但是要她概括主要内容，她就是一锅粥，没有一点逻辑，思维很乱，最后自己都不知道讲了些什么。
王教授，您说针对以上两点，我该做些什么呢？谢谢！

尊敬的王教授，

我家男孩，七岁，能坐定下来读书，坐半个小时不是问题；问题是，不论中文、英文，他总是读漏字，这是同龄孩子的普遍现象吗？如何改进呢？

第二个问题是，我曾教过他英语的自然拼读法，但上小学一年级后，发现他很容易把汉语拼音跟英语拼音混淆……于是我不再教他英语拼音，只是让他跟着读，然后背。可是我又发现，学英语如果靠死认单词确实有难度。请教一下有什么更好的法子吗？

谢谢！

王教授您好，我家的是男孩今年12岁上五年级啦，孩子从二到五年级学习成绩特别的不稳定，如果我抓得紧一点他的成绩就会好点，我想着快要上初中啦尝试放手让他自己学，谁知道成绩就会下滑。他的英语和数学都还可以，语文成绩差一点，一般都只有七十几到八十来分，他的字、近反义词、阅读和作文都不怎么好，阅读和作文都上了好几期补习班，但效果不大，现在已经不上啦。孩子很爱看书，我感觉他不会将看到的运用进去，我也曾经教过他的方法但还是没效果。做题非常的粗心，经常看了前面就不看后面的名子啦。学过的知识很快就会忘记。一般这学期滚瓜烂熟的东西下学期就又忘得差不多啦。      在学习上非常欠缺主动性（如果有时间叫他复习一下肯定非常的不愿意，很多的理由），一定要家长安排并且监督才去做，作业以及日常生活上都表现出非常拖拉的现象、不看着他做作业就会偷玩一些小玩具或看课外书。（作业经常做到十一点，其实量也并不算多）也正因为他拖拉我明知道他的一些方面的知识有不足也没时间给他补上。真不知道要怎样去改变他这个坏习惯，对可以做自己喜欢的事就很迅速。他还是个很有童真的小孩，很喜欢一些小玩具，经常一点点东西就可以玩整天，在学校活跃过头，经常在课室奔跑，上课喜欢开小差说话（但他有学毛笔字四年啦，而且是站姿，每次写都要一个半小时），所以老师一般下课都会把他和几个调皮的男孩叫到办公室不让他们到处跑。
      综合上所述我想问下教授他这样小孩应该如何让他自己主动学习、爱上学习，安排好自己的学习计划，语文成绩应该如何提高？谢谢！

你好。谢谢你的提问。
一般来说，男孩子，注意力时间相对来讲比女孩子要短。性格也偏向活泼好动多。由于我没有见过你的孩子，不能很准确判断，这个是否属于一般范畴。你可以拿一些故事书跟他尝试一下，看看他的专注力时间大概有多长。我们再来探讨。

谢谢。

教授您好！我的孩子今年一年级，7岁，是个比较内向的男孩。他在家还是愿意说话的，就是特别不愿意在外人面前表现自己，比如班级活动表演节目，老师要求的每人都要表演，他就死活不愿意。还有班级要同学轮流主持班会，他也不肯上台。很发愁怎么办啊。他学习成绩中等，但上课老师反映常常做小动作，不认真。在家作业题目他都会，就是边写边玩，吃饭写作业都很慢很拖拉，没有很积极的学习态度。求指点！非常感谢。

王教授：还能继续提问吗，女儿十岁上小学四年级，注意力不能持久，学习时间稍微有点长就会紧紧绷她的腿才可以保持注意力，写字也是要费很大的力气来写，轻松不下来，往往搞得她自己很累，很快就疲倦坚持不住了，这种情况有什么办法吗？

好有用，谢谢小编。

王教授，您好！我的孩子初二，数学还好，（不花精神，轻松),语文，英语比较差，看到这两课心烦，不做作业，老师，父母经常提醒，还是不变；其他地理，历史，物理比较喜欢，成绩中等，但不愿花时间钻研；小学经常被欺负；现在，老师反映他精神集中时间短，停留在自己的世界。小学学过围棋，（围棋70%自学,看书，马晓春，吴清源的，看电视讲座。重复多次）二年后到业余二段水平。接触游戏后，小动围棋。。。。。
现在的老师反映：聪明（真假不知），不肯花精力，怕困难，有些懒。。。

教授你好，我家孩子一年级，男孩，写字较潦草，字很大，如果他做作业，守在他旁边，让他一笔一划写的话，也还可以，但他自己的话，就经常写得那字好难看，有时我都忍不住擦掉再让写，数学的数字也是，也写得大大的，不好看，我后来买了字帖，他也是这样，反正盯着就好，不盯着写得都是很潦草，如果老是陪着做作业，又怕以后会习惯了，请问我该怎么办才好呢？