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【小学童大讲堂】中大教授来支招,孩子努力了成绩却不好?可能是学习能力出问题了

35520143家有小学生

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读万卷书之乐:
你好。谢谢这位妈妈的提问。首先,请问你跟你先生有效陪伴你女儿的时间多么?请注意,是有效陪伴,是指在这段时间内,积极关注你的孩子,陪伴她玩耍,聊天等。如果你的孩子喜欢在吃饭过程当中,不断拖延,请首先考虑,她是否缺乏你们的陪伴时间,而希望通过吃饭这件事情去获得你们的关注。第二,如果不存在上述的可能。那就是孩子没有养成良好的吃饭习惯。3岁的孩子,具备有足够能力自己吃饭。建议配备适宜孩子使用的,有趣的餐具等物品,提供孩子喜欢的,口味适宜的饭菜,让她开始享受食物,享受吃饭的乐趣。孩子刚开始自己吃饭,将会有一段时间弄得脏乱,但请理解及包容,今后她的独立、健康、快乐进食习惯会让你及你的家人受益无穷。另外关于如何让小孩子适应幼儿园生活,请看教学札记《让小宝宝适应幼儿园这个“小社会”》。谢谢。希望我的回答对你有所帮助。
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谢谢王教授详细的解答!
       我是单亲妈妈,脾气有些急,家里就我母女俩,广州这边没有亲戚朋友,所以孩子是我一个人带,我既要上班又要接送,晚上回去做饭洗澡洗衣服等很少有时间跟她互动的,平时她说话不多,就是一吃饭就好多话,之前采取过奖励措施,管用了一段时间,现在又很慢了,估计天天给我骂瓷了无所谓了。
2014/03/12回复
chirismas:
王教授,你好!我儿子今年8岁,读二年级,他的口头表达能力较差,我问他一些他关于一些事的看法,他只简单回答是、不是、知道、不知道,不想说或点头、摇头;我问他那是什么东西,他只简单说一些词语,不说完整句子;我让他复述故事,他也不想说。平时他也喜欢跟其他小朋友玩,不算内向。写作文方面,也是一般,词语缺乏,表达不通顺。另外,他对于数学难题不愿动脑筋。希望教授能指导我教小孩,谢谢!
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你好。谢谢这位妈妈的提问。

请问从小,你是怎么跟孩子说话,培养他的语言表达能力的?我在空间里有一篇教学札记,E01 孩子学讲话,妈妈拼智慧(王甲东教授心智学习法)。是告诉妈妈们如何引导孩子语言发展。如果他小时候,你们没有做到。那就要从现在开始补课,抓紧培养他的语言能力。首先从阅读故事开始。2-3页故事书,你们一起分析讨论归纳。再逐步提高难度。

谢谢。希望我的回复对你有所帮助。

2014/03/12回复
回复 读万卷书之乐 的帖子

王教授,您好!看了您的回复,首先我儿子的课程我有了解过,难度对于他来说不大,量和上学期应该差不多,他如果专心做,应该也不会很慢,但就是这个专注力,我真的拿他没办法。我现在最苦恼的就是这个,不单单学习,比如你叫他穿衣服,他可以穿半小时以上(他幼儿园是全托,不存在不会穿衣服的问题),再比如今早上,时间都比较紧了,他吃早餐还是慢吞吞的,还发下呆,我说你饱了就不要吃了,他还不干,还吃得干干净净。我性子比较急,有时真忍不住要发火。再补充一点,以前我看过说阅读可以培养小孩的专注力,但是我们家的很喜欢阅读(不过只是泛读,没有达到精读的程度),也不见得他有多专注,唉!
2014/03/12回复
AASDFG:
王教授: 你好。 我女4年级.很爱看书,是图书馆的常客,但是写作文是流水账啊。我让她把看书时看到的好词好句摘抄下来,答应的很好没行动。错别字时常有。第二个就是语文阅读理解能力如何提高。是乐天派,但是口头表达能力明显没有活泼的同学好。
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你好。谢谢这位妈妈的提问。


按你的描述,你的孩子阅读量应该不错。那阅读速度和理解能力如何?因为这2点是决定阅读质量关键,也是学习能力培养的基础。你可否通过跟她共同讨论书中的内容去了解?如何写出精彩的文章,请参考我之前的回复,本帖4楼和6楼。

谢谢。希望我的回复对你有所帮助。请查看空间中D04 孩子为何嘴巴灵却作文差 (王甲东教授心智学习法札记)
2014/03/12回复
豆豆咪咪:
王教授您好:我女儿已上学前班,请问怎样去培养孩子自觉读书?
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王教授回答:

你好。谢谢这位妈妈的提问。

请你先查看空间中A类教学札记。你先了解如何培养孩子中文阅读。你看完以后,如果觉得难以操作,或者可能会出现的问题。我再解答你的问题。

A2 小女孩学阅读:“了”字为什么难学?

A3 幼童学阅读:为什么效果不一样?A04 你的书好看吗?A05 望子成龙,阅读为百技之先

谢谢。


2014/03/12回复
阿当斯:
王教授,您好。我家女孩是一年级了。写字特别用力,每次做作业后都说手好累。我叫她轻点写,硬是听不进去。最初我以为是铅笔的问题,换了几种铅笔还是这样。数学计算也不能用心算,只会用手指算,那是幼儿园老师教的方法到现在还用。还有其它问题也跟前面的妈妈问的差不多,主要是做作业拖拉,阅读题和看图写话最差,不会理解。王教授麻烦您教教我,怎样才能解决以上的问题啦?!谢谢!
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你好。谢谢这位妈妈的提问。

从你的描述,可以看出你的孩子写字存在困难,请问她会跳绳么?跳的好么?有可能存在感统协调能力不佳的情况,请你了解一下你所在城市是否有这样的中心,先测试一下感统能力如何。你的女儿自身很努力,也需要你的包容、韧性及理解。

谢谢。希望我的回复对你有所帮助。

2014/03/12回复
2014/03/12回复
paley:
谢谢教授的回复,我女孩基本每月有3次左右的时间到图书馆读书,她读书的兴趣很大,每次都有3-4个小时,也经常借些书籍回家阅读,但就是老记不住好多文字,经常写错。有些罚过了,还是没记住,我感觉是不是她没有用到心去记。
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你好。更多的可能性是她对字还不够熟悉。不要责怪她,随着年龄增长,阅读量增长,会有所改进。谢谢。
2014/03/12回复
d李丽d李丽89楼
王教授你好:我女儿四岁四个月了去年九月开始学写笔画,今年写汉字了因为用左手写的,一直写的不怎么好,也不愿意写,不过算数就愿意写。我要不要让她改右手写阿?平常她就是个左撇子。
2014/03/12回复
AASDFGAASDFG90楼
AASDFG:


你好。谢谢这位妈妈的提问。
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非常感谢啊!我会按照您的建议去做,和孩子共同学习。
2014/03/12回复
香槟SWEET:
好的,谢谢你的提醒。我准备让她多看一些书。自己也与她一起看吧。你的空间在哪里?不知如何找
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请点击我的头像图片,就会自动转入我的空间。谢谢。因为发现之前给你的链接,无法打开。
2014/03/12回复
magge066:
谢谢王教授详细的解答!       我是单亲妈妈,脾气有些急,家里就我母女俩,广州这边没有亲戚朋友,所以孩子是我一个人带,我既要上班又要接送,晚上回去做饭洗澡洗衣服等很少有时间跟她互动的,平时她说话不多,就是一吃饭就好多话,之前采取过奖励措施,管用了一段时间,现在又很慢了,估计天天给我骂瓷了无所谓了。
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你好。身为一位单亲妈妈,你要照顾处于低龄的孩子,的确很不容易。你首先需要照顾好自己,然后是你的孩子。因为妈妈的情绪,行为直接影响到孩子。我你跟孩子爸爸是什么状态下分开的,你的孩子情绪有受这个事情波及么?如果有。请你更多理解、包容她目前出现的不良情绪。她每天能接受你最多关注的时间,可能就是吃饭这个事情,所以请参照第一次的回复,增加跟她之间有趣、有效的互动时间,譬如亲子阅读。让她慢慢明白,你是很关注她的,她跟你一起阅读的时光更加快乐。

请加油!谢谢。
2014/03/12回复
你好。请问你有跟孩子共同阅读中文书的习惯么?孩子的阅读水平如何?你能跟孩子一起,就作业,开展有趣的讨论和比试么?
谢谢。
2014/03/12回复
d李丽:
王教授你好:我女儿四岁四个月了去年九月开始学写笔画,今年写汉字了因为用左手写的,一直写的不怎么好,也不愿意写,不过算数就愿意写。我要不要让她改右手写阿?平常她就是个左撇子。
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你好。谢谢这位妈妈的提问。

建议你最好咨询了解广州医科大学感觉统合训练,或者到家庭医生心智源做一下沙盘。我认为不一定需要逼左撇子用右手写字,因为多年来,已经有很多案例显示强迫左撇子使用右手会造成很多心理问题。

谢谢。希望我的回复对你有所帮助。

2014/03/12回复

王教授回答:

你好。谢谢这位妈妈的提问。

你好,请你先列出孩子目前语数英三科成绩,及班排名,级排名。我再做进一步详细分析。

谢谢。
2014/03/12回复
读万卷书之乐:
你好。谢谢这位妈妈的提问。你提到你的孩子做作业不专心,很容易忘记。但我留意到你跟别的家长交流也提到你的孩子对于自己喜欢的事情,非常专注。这就表明,她的专注力是可以的,只是对做作业缺乏兴趣。她已经十一岁,爱看书,一般看什么书呢?你说她总结归纳就有困难。那是中文阅读的理解水平,归纳还不行。需要你跟她,亲子共读一段时间,专门训练归纳能力。譬如,你们先看3页的书,然后总结一下刚才书中的内容,你跟孩子比试一下,谁归纳得好。孩子也会乐于与你互动。先从容易的做起,慢慢增加难度。同时提醒你,你的孩子十一岁,在提升中文阅读水平的同时,也是开展英文阅读的时候。欢迎你在我的空间中查看更多教学札记。谢谢。希望我的回复对你有所帮助。
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嗯,感谢你的解答,我会试试你说的办法。她在家看儿童文学,有时看漫画。
2014/03/12回复
王教授你好,我女儿都二年级,语文学的一点都不好,不知道有什么办法才能改善
2014/03/12回复
paleypaley98楼
读万卷书之乐:
你好。更多的可能性是她对字还不够熟悉。不要责怪她,随着年龄增长,阅读量增长,会有所改进。谢谢。
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十分之感谢教授的话,我会好好加以引导,我想应该在是个过程吧。谢谢你!
2014/03/12回复
16心心相印:
王教授你好,我女儿都二年级,语文学的一点都不好,不知道有什么办法才能改善
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你好。谢谢妈妈你的提问。
你说你的孩子二年级,语文不好。请问在学龄前,孩子有阅读故事书的习惯吗?目前阅读水平如何?
2014/03/12回复
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