以我为例：儿子自从上小学，就开始说普通话，因为身边很多同学都说普通话。不过我是一定要求他跟我要说广州话的，指的是日常生活上的语言交流。学习上的，我也用普通话和他交流。孩子爸爸是北京人，和我也一样的方法跟孩子交流，日常用广州话，学习说普通话。孩子跟我家人，还是以广州话交流为主。虽然不能说是转换自如，但一般都能成功转换。因为我是土生土长的广州人，一直热爱广州的文化（我也不排斥外地的文化，我自己对民俗文化比较喜欢，各地的都有兴趣），家里有很多文化民俗的书籍，我会跟儿子说我小时候的广州，也会让他看这些书，广州话俗语，俚语，全部都会告诉他，经过北京路，我会告诉他，以前的儿童公园是怎样的，如此类推。我不排外，但我热爱我的家乡，我的家乡是美丽的广州。说粤语，我自豪。（我不会要求非本土人一定要说广州话，别人跟我说普通话，我一样会以普通话回应的。）

学习语言的环境很重要，多一份粤语这门外语肯定有用。

我父母都是北方人，所以我学的母语是北方话，而且长大后（自小离开将近二十年才回去）有一次到县城坐车，，跟亲戚在公交车上聊天，身边的人还能听出我的口音是哪条村的。三岁就跟随父母在广东某市效区的工厂里和小伙伴玩，所以粤语自然就会了。我弟九岁才从老家接来广州，小学二年级，一开始广州话很不准，但他肯讲，不怕不好意思，而且那时学校除语文外，大多科目是粤语教学。所以他很快就能讲得很地道。我儿子现在上小学一年级了，不会广州话，不会听也不会讲，有一次到少年宫上课，老师偶尔冒出几句广州话，我儿子居然说“老师，请讲普通话”。其实很早，我老婆就叮嘱我要跟儿子用广州话交流，但我老是忘了。而且，除了我，他周围的环境大都是普通话。包括幼儿园，包括现在的小学。我弟弟的女儿从小就是用广州话来教说话。然后幼儿园是普通话，所以现在才四岁多，广州话和普通话都讲得不错。以前我一直以为，，小孩长大了就会讲了，毕竟是在广州，，但现在发觉，，，现在的广州，，，已不象几十年前我小时候那样，有很纯的粤语环境了。。。

我父母都是北方人，所以我学的母语是北方话，而且长大后（自小离开将近二十年才回去）有一次到县城坐车，，跟亲戚在公交车上聊天，身边的人还能听出我的口音是哪条村的。三岁就跟随父母在广东某市效区的工厂里和小伙伴玩，所以粤语自然就会了。我弟九岁才从老家接来广州，小学二年级，一开始广州话很不准，但他肯讲，不怕不好意思，而且那时学校除语文外，大多科目是粤语教学。所以他很快就能讲得很地道。我儿子现在上小学一年级了，不会广州话，不会听也不会讲，有一次到少年宫上课，老师偶尔冒出几句广州话，我儿子居然说“老师，请讲普通话”。其实很早，我老婆就叮嘱我要跟儿子用广州话交流，但我老是忘了。而且，除了我，他周围的环境大都是普通话。包括幼儿园，包括现在的小学。我弟弟的女儿从小就是用广州话来教说话。然后幼儿园是普通话，所以现在才四岁多，广州话和普通话都讲得不错。以前我一直以为，，小孩长大了就会讲了，毕竟是在广州，，但现在发觉，，，现在的广州，，，已不象几十年前我小时候那样，有很纯的粤语环境了。。。

我们母语是广州话，从小在家里都讲，就是在外面，我们和孩子也是讲广州话，儿子刚上幼儿园的时候不会说普通话，但一年之后，已经很流利了，幼儿园毕业之后，普通话可以说就像北方人说的一样了，但广州话明显退步了，经常说着说着不会表达就用普通话来表达。那时我就想上了小学应该会好点，毕竟在越秀区，周围都是本地人，但发觉事实不是这样，上课的时候老师讲普通话，下课了，学生私自交流也是普通话，我去接小孩的时候见到两个小孩跟父母说话的时候是用广州话，但两个小孩在一齐说话的时候马上变回普通话了。我觉得好奇怪，问儿子，你同学不是会广州话吗，为什么你们在一齐说普通话，儿子说，我们都觉得普通话说的更流利一点。儿子土生土长在广州，父母也是广州人，但现在说的广州话却是不标准的，很多时候表达不出来，就是我们鼓励他，他也总是比较难表达，有时在想，估计到我有孙子的时候，广州话可能已经流失了，真是好可悲啊。