老师要评职称就自然会牵扯到竞争，说竞争就会牵扯到关系。作为局内人，我也深受困惑，也不是说做老师就是两袖清风，因为还是要生存还是要生活。

        打破了教师资格终身制，实行5年一周期的定期注册，说真的，虽然我开始就觉得揪心，压力很大，但是作为一个初中老师，我还是由衷的赞同。诚然，要一个文件要管住全国每名老师是不现实的，但是至少可以管住教师队伍中一部分的害群之马。       首先，我说说现在的教书队伍吧。教师素质良莠不齐，我不认为自己的教学水平去到多高，但是作为一个人民教师，我觉得我做到最起码的尊重学生，用心教学，而不是忽悠学生，浪费教学资源。是的，教师也是人，这个队伍也不是神圣的存在，我们体系内页会存在竞争，我们教师也会有情绪，当情绪得不到合适的宣泄的时候，有个别老师就将魔爪伸向了学生。       所以，现在的打破终身制，进一步强化师德监督，将师德建设纳入教育督导评估体系，提出建立师德年度评议制度、师德问题报告制度、师德状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度，并建立行之有效的师德投诉、举报平台，将违反师德行为消除在萌芽状态。还要加大惩戒力度，从国家层面制定对教师违反职业道德行为的处理办法，对违反师德行为发现一起、查处一起，绝不姑息。我很赞同！       把真心爱学生，爱教育事业的教师留下来，把那些一心想吃空饷的人清除出去。       当老师，是真的需要资格的。