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忽悠学生,浪费资源,没师德的你凭什么当老师?!

1106866谈天说地

      打破了教师资格终身制,实行5年一周期的定期注册,说真的,虽然我开始就觉得揪心,压力很大,但是作为一个初中老师,我还是由衷的赞同。诚然,要一个文件要管住全国每名老师是不现实的,但是至少可以管住教师队伍中一部分的害群之马。
       首先,我说说现在的教书队伍吧。教师素质良莠不齐,我不认为自己的教学水平去到多高,但是作为一个人民教师,我觉得我做到最起码的尊重学生,用心教学,而不是忽悠学生,浪费教学资源。是的,教师也是人,这个队伍也不是神圣的存在,我们体系内页会存在竞争,我们教师也会有情绪,当情绪得不到合适的宣泄的时候,有个别老师就将魔爪伸向了学生。
       所以,现在的打破终身制,进一步强化师德监督,将师德建设纳入教育督导评估体系,提出建立师德年度评议制度、师德问题报告制度、师德状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度,并建立行之有效的师德投诉、举报平台,将违反师德行为消除在萌芽状态。还要加大惩戒力度,从国家层面制定对教师违反职业道德行为的处理办法,对违反师德行为发现一起、查处一起,绝不姑息。我很赞同!
       把真心爱学生,爱教育事业的教师留下来,把那些一心想吃空饷的人清除出去。
       当老师,是真的需要资格的。
2014/07/08
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闫LULU:
怎么说呢,我也听说过,有一部分老师是真的缺乏师德和责任感的,当老师也是退而求其次的想法而已。
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教师队伍当中的确存在很多现在说的“打酱油”的人,这个制度执行之后,清除了这一帮人,会好起来的
2014/07/09回复
实际上是打破了教育的守旧状态,是在造就教育的公平,对于本人的成长,都大有好处。
2014/07/09回复
jessica_7799:
问题是这个注册能管住老师么?之前让老师去拿教师资格证,难道因此教学素质就上去了,还不是养了一帮发证的人而已
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不能把教师资格定期认证与加强教师的培训分开来,这个要看教育局怎么去搞。
2014/07/09回复
sevenstar:
LZ你真的逼我讲真话了。我这两年接触不少一到六年级的。真的恶心老师太多了。。我真的写个三五千字都可以了。反正教师其实只要心理是阳光和健康的。我认为打要满分一百分就可以给70分了。至于什么教育水平占30分就行了。
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不能够一竿子打死一船人。
2014/07/10回复
用心教学,该严肃的时候也不能儿戏,尤其是初中的孩子,叛逆期,很容易和我们老师对着干。但是谁没有青春少年过?我们自己也年少过,叛逆过,同理心吧,多点沟通,让师与生亦师亦友成为最好的状态。
2014/07/10回复
zouqiong:
如果家长本身都不太爱自己的孩子呢?或者爱自己超过爱自己的孩子呢?很多老师对学生付出的比对自己孩子付出的精力还多得多!
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是的。很多时候,家长会把教育的责任全部都交给老师,但是父母才是孩子的人生导师,言行身教影响一生。学校和家庭结合一起才可以让孩子成才。
2014/07/10回复
vivian338:
太多老师在名利场的通道上游走。打破终身制是手段。
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老师要评职称就自然会牵扯到竞争,说竞争就会牵扯到关系。作为局内人,我也深受困惑,也不是说做老师就是两袖清风,因为还是要生存还是要生活。
2014/07/10回复
GZ小胖妞:
对老师要求再高一点都不过分,但死做烂做都系得5k一个月,ZF你造吗?提高门槛,提高要求,别忘提高待遇!
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增加教师的就业再培训
2014/07/10回复
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