呵呵，你看到的是被推荐的图片，链接其实在图片的上面。
你要看的这篇文章不是我写的，我写的那篇是关于奥数的，不过你在这里可以找到：http://blog.sina.com.cn/lm/baby/《家有小学生》栏目，每天有不同的育儿文章被推荐，你可以经常上去和其他家长交流。

我其实主要是看女儿的教材，好像叫做《小学奥数读本》，江苏教育出版社的，在购书中心就有卖的，你可以到现场看看是不是适合。

当初没见过附小的题，听朋友讲非常难。 谢谢yanyan今天贴出来，能让我一饱眼福，看后，觉得一点也不难。都是有规律的东西，一旦掌握了规律，动一点点脑子就可以了。不过，对于孩子来说，可能没有这么轻松吧

我孩子三年级了,我本人很排斥所谓的奥数奥英,看了楼主贴的题目,更觉得没必要专门去学,我们小时候玩的鸡兔同笼之类的趣味数学不就是现在所谓的奥数吗.数学本来是训练逻辑思维的,买本趣味数学之类的,有空时和孩子一起做做玩玩比所谓的培训班有趣的多.

是呀是呀，其实不难的，动动脑筋就做出来了，孩子其实比我们想象中的聪明呢，很多题目我反映都不够快，真是惭愧了

请问奥英就是传说中的剑桥英语吗？我暂时还没有接触过，不敢妄加评论。

我也很想到达你说的境界：买一本书，有空时和孩子一起做，而不是参加培训班。可惜我下班到家里差不多7点半了，自己没有时间教（关键是我没有学过），孩子喜欢这门课，所以只好送给别人教了。

我也出一个题目: 甲乙两车分别从A、B两地相向对开，甲车在离A地40千米地方与乙车相遇，甲车到B地、乙车到A地后各自返回，在离B地35千米地方再次相遇，求AB两地的距离。

这位妈妈，我帮你把题目贴到四楼，然后让大家帮你解答好吗？

试着做下27楼的 ,40*3-35=85.说实话,我是先设X做后,再按小学生的做法推的.我觉得除非很有天赋的孩子,否则让没有理解速度/时间/距离关系的小学生做这个题太难了.

实在是太感谢这位热心的妈妈了。我自己记得奥数里这种类型的题目叫做相遇及追及问题，不过目前我女儿还没有接触过，所以，我也不太清楚这道应该是几年级的奥数题，所以我自己就只会用普通的数学方法进行推理。我自己试了一下，得到的答案也是跟你的一样，我也是使用了未知数，但是方法就复杂多了，真是惭愧。
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我用和倍的方法这样解：甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地40千米，说明行完一个全程时，甲行了40千米。两车共行了3个全程，说明两车第二次相遇时甲车共行了：40×3＝120（千米），而甲车实际行了一个全程多35千米，所以A、B两地间的路程就是：

120-35＝85（千米），汗，不知道这样说明白了没有。
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麻烦27楼妈妈也来说说解法。

[ 本帖最后由 yanyan 于 2007-12-18 11:01 编辑 ]

第一次相遇,两车一共走了AB两地一次的距离;第二次相遇,两车一共走了AB两地三次的距离,那么第二次相距的时间是第一次的三倍,照此推断,甲车一共走了40*3=120公里,这个距离是AB两点之间的距离多35,所以就120-35=85.画个图就很好理解了

妈妈们,你们太厉害了，孩子真有福气！

YUANYUAN妈，我将昨天你贴子里的题给儿子作，除了２５个８相乘我提示了一下，其余他都自己很快就完成，没超过１０分钟，我儿子算不算数学好的呢？有没%

三个问题，请知道的妈妈回答一下，谢谢：
1、你们孩子是几年级开始上奥数的？
2、华师离我家较远，我在海珠区，有没有别的奥数班推荐？
3、英孚英语怎么样？

其实我上学时数学一直很好，但没上过奥数班。上大学时高数也不错，但我就是不会辅导孩子，总觉得很多题 的答案是明显的还用想吗，不知如何去启发孩子。

对，我也是从这个方向想，我把我的想法写在30楼。想放张图上来可能比较容易明白。

，我觉得很不错呢！我等一下再贴点题目上来，耐心等等哈。

回答你的问题：
1、我家女儿是二年级才开始上奥数课的；
2、有个广州市的奥校，好像是在西区？四年级开始才能够进去的，而且要考试，听说也很不错，你离那里近吗？
3、英孚英语因为没有接触过，所以不是很清楚情况哦，但是听说很贵。

YUANYUAN妈，我将昨天你贴子里的题给儿子作，除了２５个８相乘我提示了一下，其余他都自己很快就完成，没超过１０分钟，我儿子算不算数学好的呢？有没有必要去奥数班？谢谢！

那就把你自己想象成一个小学生，这样是不是会好些呢？