IOU2013hongkejia:
有你这种只会看分数的家长，我真的替你的孩子担心，又一个小孩要完了
查看原文你这种人就是下巴轻轻，针不到肉不知到痛。等你家小孩遇到这种情况，全市倒数几名，看你着不着急。虽然不能盲目追求分数，但分数低肯定是哪里出了问题，一定要留意并去纠正的。如果置之不理，那小孩才真正是完了！
小一期末考成绩出来了，我的心凉了
23020102家有小学生
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Nicole尐BabY22楼首页的标题和帖子的标题，是相反的意思啊
2014/07/27回复
薯片200523楼爱炫:
不能这么说啊，一年级期末成绩没上九十分是应该要重视，找出短板了。我儿子小二上学期语文92分，一分析是阅读题出了问题，赶紧给他加强阅读，分析，这学期进步不少。如果考的不好，家长打骂，这是摧残孩子，我觉得正确的做法是分析原因，一方面鼓励一方面补漏。
查看原文分析得当！
2014/07/27回复
minmin112524楼一年级这个成绩还是要引起重视，90分以下就不是简单的粗心大意了。二年级词汇量一大就更麻烦了。
2014/07/27回复
guoyanccc
xiaomaizi
红枣杞子粉27楼搞不懂那些说小一小二只要培养好学习习惯，成绩不重要的是什么意思
如果学习习惯好的话，会只考80几分吗？不是说一定要双百，小朋友会有粗心，但只80多分的话，那就不止是粗心的事
如果学习习惯好的话，会只考80几分吗？不是说一定要双百，小朋友会有粗心，但只80多分的话，那就不止是粗心的事
2014/07/27回复
oo00oo28楼不要让孩子感受家长对成绩的压力，记得有位专家说过：小学生，只要心理阳光，成绩中等就可以了；多培育孩子的多元智力，等孩子长大点，他懂得学习对他的重要性后，一般都能赶上来的
2014/07/27回复
Emma_lee30楼guoyanccc:
我也好担心，9月份要上一年级，但我的小孩只会认字30个到，我也认为不要看分数，但看到朋友的小孩认字5000个，而自己的什么都不会，教也不听，真没办法？
查看原文认字多少不重要，培养阅读兴趣，爱阅读才是这个时期最重要的。。越早培养越好。
2014/07/28回复
绿豆沙甜甜31楼先是找原因吧。。。是不会做呢。还是理解不了。还是粗心看题看一半就心急做了。
针对不同原因。不同的方法再铺导一下吧。
一二年级都是基础，相信这个暑假补 一下。抓抓漏洞，想念还是能跟上的。
我家女儿前天做100之内的加减混算。有一条应是51的。她估计是粗心了。算成31加当减算了。。我也马上把马航失事的报事翻出来给她看。。。你看人家如果明明要51吨油的。如果被你算成只加31吨。飞机会怎么样？？会出大事的。。。。你要一直这样粗心下去长大害死这么多人么。。。我女儿当场就不好意思。下次再做练习认真一点了。
但如果是不理解的题。哪真的得慢慢教了。。看我陪女儿看奥数学而视一年级。间隔问题。
一段木头，砍三节要几刀。。。或砍三刀有几节。。。开始她还能理解。但后来题目加上分钟。砍三段是六分钟， 哪砍九段要几分钟，，哪真的是不理解就是不理解了。。。
她完全呆了。。。哪得重新分析，砍三段要砍几次，一次多少分钟， 哪砍九段要几次，是几个一次组成的。。慢慢来教了。
因为她还不会乘法。这个也比较深了。
感觉。楼主的孩子要升二年级了，这个暑假，提前背好小九九吧。。。起码。
针对不同原因。不同的方法再铺导一下吧。
一二年级都是基础，相信这个暑假补 一下。抓抓漏洞，想念还是能跟上的。
我家女儿前天做100之内的加减混算。有一条应是51的。她估计是粗心了。算成31加当减算了。。我也马上把马航失事的报事翻出来给她看。。。你看人家如果明明要51吨油的。如果被你算成只加31吨。飞机会怎么样？？会出大事的。。。。你要一直这样粗心下去长大害死这么多人么。。。我女儿当场就不好意思。下次再做练习认真一点了。
但如果是不理解的题。哪真的得慢慢教了。。看我陪女儿看奥数学而视一年级。间隔问题。
一段木头，砍三节要几刀。。。或砍三刀有几节。。。开始她还能理解。但后来题目加上分钟。砍三段是六分钟， 哪砍九段要几分钟，，哪真的是不理解就是不理解了。。。
她完全呆了。。。哪得重新分析，砍三段要砍几次，一次多少分钟， 哪砍九段要几次，是几个一次组成的。。慢慢来教了。
因为她还不会乘法。这个也比较深了。
感觉。楼主的孩子要升二年级了，这个暑假，提前背好小九九吧。。。起码。
2014/07/28回复
读万卷书之乐32楼你好，建议你可以看看我空间的教学札记，也可以看看我妈网的帖子。http://www.gzmama.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3892425&page=6#pid73296074。希望对你有所帮助。谢谢。
2014/07/28回复
zhoutcm33楼绿豆沙甜甜:
先是找原因吧。。。是不会做呢。还是理解不了。还是粗心看题看一半就心急做了。针对不同原因。不同的方法再铺导一下吧。一二年级都是基础，相信这个暑假补 一下。抓抓漏洞，想念还是能跟上的。我家女儿前天做100之内的加减混算。有一条应是51的。她估计是粗心了。算成31加当减算了。。我也马上把马航失事的报事翻出来给她看。。。你看人家如果明明要51吨油的。如果被你算成只加31吨。飞机会怎么样？？会出大事的。。。。你要一直这样粗心下去长大害死这么多人么。。。我女儿当场就不好意思。下次再做练习认真一点了。但如果是不理解的题。哪真的得慢慢教了。。看我陪女儿看奥数学而视一年级。间隔问题。一段木头，砍三节要几刀。。。或砍三刀有几节。。。开始她还能理解。但后来题目加上分钟。砍三段是六分钟， 哪砍九段要几分钟，，哪真的是不理解就是不理解了。。。她完全呆了。。。哪得重新分析，砍三段要砍几次，一次多少分钟， 哪砍九段要几次，是几个一次组成的。。慢慢来教了。因为她还不会乘法。这个也比较深了。感觉。楼主的孩子要升二年级了，这个暑假，提前背好小九九吧。。。起码。
查看原文31吨。。。。哈哈，您联系实例的教育真是够强！佩服！
2014/07/28回复
kayyao34楼俺觉得楼主很认真很好啊。
现在才小一，如果能从现在就发现不足，开始从一些习惯着手，岂不是很幸运！
建议楼主，细细地分析下小朋友的问题所在，看小朋友是哪些地方没掌握，哪些习惯需要改正。植竣妈妈说，在小朋友“粗心”的背后是知识点的没掌握，是学习方法的没掌握。在“拖拉”的背后，是时间管理的不足，是习惯的未养成。
祝顺利。
现在才小一，如果能从现在就发现不足，开始从一些习惯着手，岂不是很幸运！
建议楼主，细细地分析下小朋友的问题所在，看小朋友是哪些地方没掌握，哪些习惯需要改正。植竣妈妈说，在小朋友“粗心”的背后是知识点的没掌握，是学习方法的没掌握。在“拖拉”的背后，是时间管理的不足，是习惯的未养成。
祝顺利。
2014/07/28回复
zhoutcm35楼绿豆沙甜甜:
唉。我女儿还是比较粗心的。。。总是口头上让她专心。。说了太多次。没什么效果。。只能找找一些血的教育之类的。告诉她，学习是她自己的事。坏习惯不改会跟着她一辈子的。。。31吨。我只是随口说说。。。总不能告诉她是导弹打的。。小朋友不敢让她太早接触太灰暗的事。。。其实她也明白我是随口说说的。但粗心的后果还是能体验得到。。。起码她能记入脑了。
查看原文我们家那个也是一样，粗心有可能这个阶段的孩子观察能力有所欠缺造成的。
我们采用的是积分的办法，每次孩子他妈一出题就是满满一页纸或者一个题板，全做对了才能得到积分。
我们在这个方面是分三步走：
第一步，也就是最初的时候，他妈还帮他指出哪里错了，但是让他自己改；
第二步，也就是现在就让他自己检查，直到全部查出来为止。孩子每次核对完一遍后都在问：妈妈，这次全对了没？这个时候的眼神好忐忑，看了我都想笑。
第三步，也就是以后，我们准备给他三次机会，让他自己检查三遍，自己有把握了才交给我们，如果有错误，就不得积分。。。。。。
我们想通过这样的分步实施来引导他，随着孩子能力的逐步提高，要求也逐渐提高，难度逐渐加大，让孩子每次都能够得着，慢慢地让他自己完全独立。
我们采用的是积分的办法，每次孩子他妈一出题就是满满一页纸或者一个题板，全做对了才能得到积分。
我们在这个方面是分三步走：
第一步，也就是最初的时候，他妈还帮他指出哪里错了，但是让他自己改；
第二步，也就是现在就让他自己检查，直到全部查出来为止。孩子每次核对完一遍后都在问：妈妈，这次全对了没？这个时候的眼神好忐忑，看了我都想笑。
第三步，也就是以后，我们准备给他三次机会，让他自己检查三遍，自己有把握了才交给我们，如果有错误，就不得积分。。。。。。
我们想通过这样的分步实施来引导他，随着孩子能力的逐步提高，要求也逐渐提高，难度逐渐加大，让孩子每次都能够得着，慢慢地让他自己完全独立。
2014/07/28回复
KK乖孩子36楼白雪飘飘01:
小孩一年级下期末考成绩出来了，数学86 语文89 通常期末考的卷子会比单元考简单的，期末考之前也帮孩子做好复习工作，课后的听写 ，做练习，可是还考出这样的成绩 我的心都凉了，一年级上还经常考90分以上，一年级下大多数都是80多 ，我知道孩子现在对学习还比较被动，做作业什么都要家长在后面叫，还有个不认真，从孩子做作业的情况就看的出来，很多人说不要看成绩，一年级的成绩不代表什么，可是我看这成绩就可以反映出来我家孩子有很多不足的地方了，脑袋晕晕的，9月马上就二年级了 这个暑假该为孩子做些什么呢
查看原文找到同道中人，我儿子也是，语文87分，不过我想尽力而为吧，享受过程就可以了，暑假多看书，我觉得看多了书，儿子识字量都大了，一组词一组词地认，快速很多的！
2014/07/28回复
绿豆沙甜甜37楼zhoutcm:
我们家那个也是一样，粗心有可能这个阶段的孩子观察能力有所欠缺造成的。 我们采用的是积分的办法，每次孩子他妈一出题就是满满一页纸或者一个题板，全做对了才能得到积分。 我们在这个方面是分三步走：第一步，也就是最初的时候，他妈还帮他指出哪里错了，但是让他自己改；第二步，也就是现在就让他自己检查，直到全部查出来为止。孩子每次核对完一遍后都在问：妈妈，这次全对了没？这个时候的眼神好忐忑，看了我都想笑。第三步，也就是以后，我们准备给他三次机会，让他自己检查三遍，自己有把握了才交给我们，如果有错误，就不得积分。。。。。。 我们想通过这样的分步实施来引导他，随着孩子能力的逐步提高，要求也逐渐提高，难度逐渐加大，让孩子每次都能够得着，慢慢地让他自己完全独立。
查看原文嗯。。。这样做也是挺好的。。我家女儿如果这样做。也是一般能全对的。
我感觉她观察力还行的啊。。找不同。每次五个不同处找得比我快啊。
可能也是我太心急了。。最近练习我都是把装了秒表软件的手机放在桌上。她开始做我就点开始。我说可以检查，但检查时间一样算时间，到结束我要看看你做了多少分钟。。。估计她就把三次检查改为做完每题只检一次了。节约了时间。
其实我是只希望她能适当顶住少少压力。。精神更集中一点。
我感觉她观察力还行的啊。。找不同。每次五个不同处找得比我快啊。
可能也是我太心急了。。最近练习我都是把装了秒表软件的手机放在桌上。她开始做我就点开始。我说可以检查，但检查时间一样算时间，到结束我要看看你做了多少分钟。。。估计她就把三次检查改为做完每题只检一次了。节约了时间。
其实我是只希望她能适当顶住少少压力。。精神更集中一点。
2014/07/28回复
zhoutcm38楼绿豆沙甜甜:
嗯。。。这样做也是挺好的。。我家女儿如果这样做。也是一般能全对的。我感觉她观察力还行的啊。。找不同。每次五个不同处找得比我快啊。可能也是我太心急了。。最近练习我都是把装了秒表软件的手机放在桌上。她开始做我就点开始。我说可以检查，但检查时间一样算时间，到结束我要看看你做了多少分钟。。。估计她就把三次检查改为做完每题只检一次了。节约了时间。其实我是只希望她能适当顶住少少压力。。精神更集中一点。
查看原文嗯，你们家的时间观念比我们强，所以压力要稍微大一些。
2014/07/28回复
EVA2008011739楼太看重分数了，要知道他错左哪才是解决问题的好方法。
2014/07/28回复
