您的这个思路是很对的，一定要让孩子先接触到音乐的美，最好是能喜欢上音乐，在让他碰琴。很多孩子之所以学不下去，就是因为在还不知道什么是音乐，完全没有感受到审美的愉悦，就开始学摆姿势，持琴持弓，他会觉得小提琴是个让他受罪的东西，就容易放弃了。还要让他多听听音乐。

我是拿着琴和琴弓来教他的，也让他摸摸琴，他发现拨动琴弦会发出高低中音，很是兴奋。

但昨天晚上他爸和他兴奋过头了，把弓毛弄断了几条，正愁着去那里修呢。

断了几根正常啊，拿剪子剪掉就行了。别用手去扯啊。

楼主，我以后也打算让娃学小提琴，他现在两岁半，请问可以让我小孩去看看你小孩练琴吗，我希望提前熏陶一下我家的。如果可以请短我，真诚感谢。我住白云区的。

我女是四次一交，200元一节，学的是中提琴，专业老师较少

嗯哪，中提琴是会少一些。俺现在的小提琴老师，也是200课，俺一次**10节课。嘿嘿。

儿子小提琴的进步：（老师原话）
1. 弓子拉得很直，45度角做得很好，一看就是练过的。
2. 手型基本没问题了。

俺的话：
1. 感受力能表达。俺昨天让他把一首曲子用不同的速度表现出来。最慢的俺就假装是一个宝宝，要演奏家同学给表演摇篮曲，他也表现得很好。好温柔的。
2. 按指反应快了些。
3. 连贯度好很多哦~~~
4. 记忆力合格。背曲子的速度俺比较满意。

现存问题：
1. 音准偶尔会出问题。两方面原因，一，是大拇指移动了，不是过前就是过后一点点，结果所有的音都升或降半音。二，是2指，在没有3指的配合之下，有时定位不是很准。
2. 在拉曲子的时候，换弓偶尔会有点儿杂音。这跟熟练度和速度有关。归根结底，还是熟练度。

解决办法：
1.  多听CD，提高音准感知。
2. 基础练习的时候，多一些左右手合在一起的练习，比如音阶的练习。
3. 曲子一定要慢练。

楼主犀利！害得我差不多看完全部跟帖才看到哪里有小提琴买的信息。
其实，小朋友就是父母的影子。小孩子的爱好，不需要刻意培养，只需要在孩子面前表现自己的爱好，孩子有心的话，兴趣自然就会跟着来的。
那种把孩子往培训机构里一推，就指望孩子学好，而自己又不是真心参与的，十之八九会坚持不下去，最后半途而废的。
楼主在孩子学琴方面的表现，还是可以给满分的。
楼主爱好音乐，应该多表演给孩子看，说不定你的孩子将来能成为音乐家。

谢谢您的鼓励啊！！！您真的是太过奖了。俺还差得很。前途是光明的，道路是曲折的，俺会继续进步的！！！也希望您多多来鼓励和鞭策哦~~~您有啥问题都可以直接短俺滴，俺看到一定秒回哈哈哈

说实话，每次看到楼主这样的家长，都只有佩服二字。难怪人家说每个优秀的琴童后面都站着一位操心的妈或者爸。哈哈，继续加油。

说出来都是泪。俺有时也想啊。，俺这不是吃饱了没事干，找撑的嘛！！！让他随随便便健康长大不得了。。。唉，都是当时一门子脑热的结果。

最近正在给孩子找小提琴老师，楼主这帖子是上天送给我的好礼物啊，及时雨

能短信告诉我您孩子现在跟的房老师的联系方式和上课地点么？非常感谢

要向你学习啊，正在认真翻楼主的贴。。。

俺现在跟的是房老师推荐的张老师，号码短给你哦~~~

在陪练琴的过程中，不能忘却本心。

可是有的时候，应该严格的还是必须严格。

但是心里一定要尽量保持清明。不能真正地动怒。

一定要修练到一直一直保持清楚的状况。知道自己为什么严格。

这其实是很难的。有的时候一开始是知道的，但是在批评的过程中，自己慢慢地也动怒了。

哈哈哈。入戏太深了。就坏了。

儿子现在的不会只不过是一种假想，何必在意。

因为练习的比较充分，下午上课就比较顺利了。

这就是严格的效果。在练习的过程中，儿子有时会抱怨，说我不让他通过。

我都很严肃地告知原因。

这次下课后我又把这事拿出来强调了下，趁热打铁，让他实地地理解，严格的好。

本次课曲子的流畅性蛮好。问题有：
1. 左手把位的位置有时不固定，导致音偏高或偏低。一定要注意固定
2. 弓子下拉的时候，会往后拉，导致弓不直。需要特别注意。

老师问，要不要上台表演啊？儿子很积极地点头。
于是得到任务，选一首自己喜欢的曲子，练熟，之后老师可能会给机会去表演。他立马决定拉小星星变奏曲。看来还是对小星星情有独衷。

不知不觉小屁孩已经有44个笑脸了。呀咧 呀咧 ，看来真的能攒到100个哈哈。

感同身受啊
俺家的小猪快10岁了，学琴近3年
今年9月起换第二个老师，给批得一无是处
现在重头来过，音准大问题啊，老师说是孩子的主动性问题
不是他听不出来，而是他在应付我