第一，放下第一名的压力，多看重素质的培养。（当然，有的孩子学习方面有天赋，就是爱学习，就是能拿第一，咱也不能拦着，是不？）
第二，现在的评价体系不对。认为未来成就和小时候学习成绩要成正比，所以才会拿成就和当年第一名的关系来说事儿。其实，一个人取得多大的成就，是多方面的综合。如果用数学模型来形容，就是一个多元的函数：f(x1,x2,x3,x4...)。学习成绩只是其中的一个因素，但的确是正向的因素。就是说，学习好对成就高是正向的。但是只有学习好其它因素跟不上，那成就值也不会高。另外，还有一个重要原因就是，各个因素之间也是相互作用的！就是说，X1,x2,x3...之间不是独立无关的，往往也有函数关系。比如，一个人学习好，在校肯定是老师疼、同学爱，他就不会受白眼，很多利益他不用多争取就会得到。那么将来他在工作中可能承受挫折的能力比那些整天被老师骂的“差生”要低。假设学习成绩是X1,承受挫折的能力是X2，那么X1高会导致X2低，这样对将来成就的总值会有综合的影响。
第三，学习好不好到底对成就有什么影响？我认为是一个“门限”型影响。学习好，表明你智力够用，有一定学习能力，有上进心，这对取得成绩是很重要的。通常达到班里20%的人，就能够达到这个门限。再高的分，恐怕就是更多的在成绩上付出所得来的了。而这种太多的付出和要求，往往包含了在其它方面的牺牲。就是我上面所说的，X1高了，可能会带来X2、X3低。作为家长，不要被一分两分蒙蔽了眼睛。
第四，我们对孩子要有正确的评价体系。不要太功利，认为当了老板、大官、专家才叫有成就。人的成就是多方面的，平凡的人也不能说是失败。有的考第一名的人，性格沉稳仔细认真，的确没有魄力成为大老板，但他能在工作中踏踏实实工作，做好他的一份事情。这怎么能成为高分低成就的反面典型呢？当年他在校得第一时，你别把他神化，认为今天班里第一就是未来公司的老总；工作后他表现平凡时，你也别对他耻笑。另外，像周某康、万某良，爬得高，摔得低，他们算是成功还是失败呢？

哈哈，忽然想起小时候，那种乖乖仔听爸妈的人，长大后确实成就不大，但是身边好多从小被爹妈追着打的那种，倒是出息的很多，还好好多个都身价不菲了，做了大老板，我的感受是，为什么这些调皮的长大后会成功很多，那是因为第一心里素质好，天天被爹妈骂被爹妈吵，心里素质自然强硬不受，长大后抵压能力也强，一般人打击不了，至于那些从小乖乖仔的，我想大部分的心理承受能力是差的，包括别人对其的批评等，看看很多成人后出事的人，大部分都是小时候是乖乖仔

非常赞同！

顺其自然

真希望自己的宝宝不要那么顽皮

我家孩子就属于在班上十来名左右，有时候会说他班上第一名的孩子，每次考试都那么棒，是学霸。孩子说自己的美术，音乐，科学都比第一名的孩子棒，想想也是的，我们家长功利心强一些，觉得美术，音乐这些没用，又不算总分。忽略了孩子在这方面的优势。

每个孩子有自己的气质

从来没觉得第一名能辛苦到哪儿去。要为第一而辛苦的人，维持不了第一。至于当老板么，跟读书其实没啥关系，不过相信跟调皮捣蛋也没啥关系。读书确实只是一个标准，拿调皮来做标准也差不多。