我家有女儿，刚读一年级，看她鸭梨山大，老师时不时打电话说这个跟不上，那个上课不认真，成绩怎么怎么的，唉……，真好想跟老师说，我们初中毕业都没毕业还不是做老板。

啊！又要开始上班了好忧桑~~~~~好久没来妈网冒泡啦！今天上来透透气~前几天看到一个“日本小学生假期里的14项任务”的文章，觉得很有意思，虽然我们不太喜欢这个国家，但是不得不承认，人家在教育方面比我们还是有很多高明的地方。贴出来跟大家分享下，有些好的东西可以跟他们学一学，我觉得最震惊我的是，他们所谓的14项任务里面，没有一个是和考试啊、作业啊、学习有关的，想想我们的小学，各种寒假作业，就只能呵呵了！文章如下，大家看看吧！和中国不一样，日本是每年4月入学。一个学年有三个学期，除寒暑假之外，日本还有个春假。春假时间不长，一般就二个星期左右。放春假之前，小学生带回家一份“努力度自我确认表”，这份供小学低年级孩子进行自我努力度确认的表格，共有14个项目，内容是这么写的：1.能够做到早睡早起；2.一日三餐都好好地吃；3.不挑食，什么都吃；4.能够做到总是保持着正确的姿势；5.能够明朗、精神地大声问候；6.没有受什么大伤；7.饭后能做到好好刷牙；8.认真洗手、漱口；9.在户外精神百倍儿地玩耍；10.没有忘记随身携带手绢和纸巾；11.借的东西都好好地归还了；12.和小朋友们之间很友好地一起玩耍；13.没有说过朋友们的坏话；14.没有脱离小朋友们。确认表的最下面还写着：“大家都做得怎么样呢？做得不够的人，请继续加油哦！”这份给孩子看的“努力度自我确认表”的14个项目中，有两次提到了“玩耍”，但没有一个项目是与学习有关的。日本公立小学的孩子整天玩凡是对日本的义务教育有所了解的人都知道，日本公立学校里的教育环境宽松，如果不是有大大小小的私塾老师们在为孩子们开“小灶”的话，公立小学的孩子们，几乎就是整天在玩。上课的时候老师领着在室内做手工玩，下课之后在操场上公园里，追追打打地玩到满身是泥满头是汗。日本教育从小注重孩子的生活习惯培养这种宽松教育常常让中国家长担心孩子学得太少，而放眼日本社会，过度宽松的教育方法也带来了不少弊病，如日本年轻人的学历低下、阅读量不足、意欲衰退等。不过，尽管日这种方法并不值得全盘吸收，但日本教育中的常识培养，以及从小注重孩子良好生活习惯的培养这一点，却是十分值得学习的。例如第7条“饭后能做到好好刷牙”——日本孩子从上幼儿园开始，就是天天带着牙刷去上学的，一日三餐，吃三次饭就刷三次牙。在日本公司工作，你会发现许多日本人都有饭后刷牙的习惯，这种习惯就是从小养成的。饭后刷牙不仅有醒脑提神的作用，而且，在与客户交流的时候，你的嘴巴里也绝对不会发出用餐完毕之后的饭菜香——这便是一种礼貌，换句话说，就是现代商务礼仪中的一种基本常识。这种基本常识若能从小培养，就会成为一生都能保持的良好习惯。

别让政府打着教育改革的名号，把责任全推给家长，还拍手称好。政府对教育的资源投放越来越少，幼儿园几乎私立，好的小学只有那么些，各种赞助费，好的中学也私立化。贫门难出贵子。