香港小学英语
香港小学英语楼校长分享
最近，网上一条短片和一篇转载文章，事件中两名家长的处事方法，值得与各位家长分享。
短片发生在台湾。有电单车突然停在斑马线上，随后的私家车即响起喇叭，车上的行车纪录器拍下以下情景：一名老伯因行动缓慢，来不及在交通灯转换信号前过马路，无助的站在马路中央。其他车辆都绕过他，并绝尘而去。只有电单车上的妈妈，毫不犹疑地把车停在马路上，然后一手牵着女儿，一手扶著老伯过马路。短片上载者指，这是「最捧的身教」，但亦有人不同意，指女士罔顾马路安全。
另一篇文章由本地儿童教育工作者撰写，讲述有家长学校投诉女儿不打算在高中修读化学，因为任教该科的老师教学沉闷，更认为老师影响女儿未来难以入读医学院，扼杀学生前途云云。作者认为投诉老师，只有纵容孩子成为「零抗逆力的人」。网民有支持者的，也有支持那名家长的。
我相信电单车妈妈及投诉家长都是疼爱子女的，但方法值得商榷。前者以身教，让孩子知道有需要的人士，应即时伸出援手，却不顾安全﹔后者也在身教，以投诉捍卫子女利益，却忽略孩子该有的责任。
我遇到不公，也会投诉，但时刻提醒自己在投诉前，应事先反省。孩子本身的读书责任，父母的支援绝对责无旁贷。若孩子有兴趣入读医科，何以会「没有与趣」和拒修？换著是我，先想想可有方法提升孩子的学习兴趣，并检视期望与孩子的能力是否相符。再者，所谓「沉闷」的教学方法亦不见得毫无成效。
对于有家长以服务使用者的姿态，对老师指指点点，我不敢苟同。
