有几个问题想请教老师:
    宝宝现在二岁八个多月了，是一个很敏感很自我的宝宝，在早教中心，不允许她爱的老师忽略她，如果不小心忽略她，她会当着老师的面伤心的大哭，老师抱起她，安慰她后，她会依偎在老师怀里一小会，感觉到老师的爱后，她又开始兴奋起来了，尖叫、唱歌、大笑、失控般的跳啊踢啊，甚至喷口水（跟小区里一个小朋友学到的），这一切都是表现给老师看的；如果遇到一个陌生人，她想去接近人家，她也会有诸如此类的动作，感觉很失控。从小到大，她都不怕生，很容易就跟陌生人打得火热，玩得很开心，这个过程非常主动，主动方式就是拿自己的玩具递到人家手里，观察别人的态度，然后当别人有所互动时，她就开始兴奋的原地转圈啊跳啊嚷啊尖叫啊，来吸引别人注意。一方面，又不经表扬，已经很熟络的早教中心的老师蹲下来赞她穿得很漂亮时，她会非常不好意思，或是每星期去上课时，会跟老师示意她穿了裙子之类的，老师拥抱她时，她也会非常不好意思，随后又会向老师表现上述尖叫啊兴奋的跳啊唱啊、大声说话叫喊之类的。有时候我没有关注到她，她也采用尖叫。我的小孩怎么了？所在早教中心的老师知道她的感情很敏感，对她非常好，在家里的爱和关注也是不会少的，一般情况下我都不会干涉她的一些活动。

仅从您的描述中我很难做出判断，需要更多的了解，能否带孩子来跟我聊聊？

一楼增加宝宝操作插座圆柱体的视频

亲子园的收费是怎样的？平时作息时间是怎样的？有寒暑假吗？
可以短我吗？

李院长，很幸运能看到这个帖子。我很认同你的理念啊。我女儿现在2岁半，但很怕生，触觉特别敏感，整个人都很谨慎的，尤其在外面，在家可以叽叽喳喳，出去一言不发的那种。对环境适应很慢
想送她上幼儿园，也想去您那托儿所，就是远不方便。我想问问，要是这种气质的小孩，去读那种传统幼儿园大班制的班，会不会不好呢？

我建议你先带孩子去做一个感觉统合测试，如果问题比较严重，必须进行介入训练，否则会形成学习困难，对以后进入小学学习影响比较大。如果问题比较轻微，那可以通过日常生活的锻炼和集体活动来调节。
对于上幼儿园，我认为还是随大流吧，毕竟孩子不可能永远受到小心翼翼的庇护，她需要学习自己去解决所有问题。

[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2011-1-6 22:16 编辑 ]

好贴，支持！

一口气把楼爬完了，很有收获！谢谢！

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在早教机构里，真正要学习的是家长，而老师真正的教育对象也是家长！有些家长问我：“上早教孩子能学到什么？”我说：“可能什么也学不到，但有心的妈妈会学到很多。”

这个说法我还算同意，我们的意见也算殊途同归吧！

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