虽然成长过程中还是比较快乐活泼，但有相当长的一段时间，JOHNSON对音乐还是“接收”远远多于“发射”的，即使每次听到我唱儿歌都会展现笑容，可都没有如我所愿跟着哼唱，更别提像小妹妹那样载歌载舞了。我偶尔有点泄气，但还是会随着他在生活中接触的新事物，把儿歌慢慢分门别类唱给他。

    在天气不好没法外出的时候，我有时会让JOHNSON“点歌”，以度过要憋在家里的时光。太长的歌名孩子记不住，但知道“昆虫歌”里，妈妈会唱“蝴蝶歌、蚂蚁歌、蜜蜂歌……”“小鸟歌”里，妈妈会唱“小杜鹃叫咕咕，少年把新娘挑……”、“我穿一件新衣服，斑鸠对我咕咕咕……”、“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”如果想听“小猫歌”了，妈妈会问他是想听《黑猫警长》还是《小猫钓鱼》。一大一小，半天的时间，倒也过得其乐融融。只是随着孩子的要求渐高，妈妈偶尔也要好好搜寻一下记忆，或者临时上网恶补，才能完成“点歌”任务。

    有时真觉得带孩子成长，就像陪着一个小树苗，要给他浇水，让他晒太阳，还要防着狂风暴雨和野兽伤害，但却不能强求他一定在某个时间就长到多高，但其实只要有耐心和爱心，他一定会让你看到新叶抽芽。某日因为要开庭，把孩子放到了外婆家，下午去接的时候，外婆忽然问，你是给他教过“一只蚂蚁在洞口吗？”我愣了一下，说经常给他唱呢，只是他老听也不会跟着唱，完全不学唉。外婆说：“怎么不学。中午带他去楼下花园，看到了一只蚂蚁，给我从头到尾唱了一次呢，一个字都没错，我吓一跳。而且还会在气得直摇头那句晃小脑袋，和你小时候一模一样。”我惊喜地抱住JOHNSON，说宝宝，给妈妈唱一个蚂蚁歌吧。小样的很矜持，一句就把我打发了：“妈妈，外婆家没有蚂蚁。”

    好吧，我可以退而求其次啊，从包里拿出新给他买的小黄鸭，说“那要给妈妈唱个鸭子歌吗？”啊呀呀，我真是太机智了，小朋友抱着小鸭就开始兴冲冲地唱“门前大桥下，走过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……”这时做妈妈的才发现，很多儿歌都已经在孩子小小的脑袋里了，只是我的孩子，不善于表演，也还不会自发搜寻记忆，只能在面对实物时，把记得的东西激发出来。可他还是个小小的人儿啊，这样，其实就够了。

现在的JOHNSON，已经是个很愿意主动唱歌的小朋友了，在幼儿园表演唱《咏鹅》，也是有模有样。虽然咬字还不那么清晰，但歌词全都记得，音准也还不错。童年应该是多彩的，尽可能让孩子的童年多添几抹不同的颜色，所以不管是音乐或是绘画，或是别的艺术形式，只要他愿意，我都尽量给他接触的机会，只要能带给他快乐就好。也许我的小宝贝，以后不能成为什么歌唱家、音乐家，但他已经从儿歌中得到了那么多的乐趣，也必将继续感知音乐带来的美好，想到这里，我就觉得做人肉点唱机的岁月，太值得啦。