之前的同事开了一家托管，在郭杜那边，推荐朋友的孩子在那边，连吃带托管，有时还有亲子活动，觉得挺好的。这是朋友八月份发的伙食。然后下午带辅导作业。名称：书香源地址：郭杜小学向东200米E加特2楼托管时间：中午和下午放学后收费：我问问同事以后上来补充哈哈~

一直很关注儿童的教育问题，为了儿子的教育，我甚至有过疯狂的念头，自己去注册一家民办小学，然后就可以按照自己的想法来教育我儿子，不过这个想法太异想天开，因为问过朋友，教育的牌照是非常难拿的。好吧，儿子明年就要上小学了，我得想想办法，最终在9月份就开一家公益类的儿童托管中心，低收费，而且提供很多的免费公益课程，包括人文素质教育，儿童安全教育，免费的心理辅导，家长亲子教育课堂，儿童免费活动项目等等。.....然后，事情就按照我的设想去做了，可惜有句话叫理想很丰满，现实很骨感，我的理念并不被大多数家长所接受，所以.....哎，说说这一个月里的故事吧......学生小L是我这里的第一个学生，成绩非常差，家长和老师眼中的差生代表，经常考试倒数第一，非常顽劣，转过很多家托管了，父母忙于工作，把小L往我这里一扔就不管了。刚一接触这个孩子，就发现他并不是家长口中那么不堪，他说话的语速很快，词语含糊不清，眼睛并不敢直视我，他很安静，喜欢看书。看到这里，会不会觉得这不像一个差生的表现，差生会喜欢看书？呃，其实他喜欢看的是杂书，刚好我这里就有很多，所以他是看得津津有味欲罢不能。然后，问题来了，他不肯做作业，怎么说都不做，后来我用了一些办法，他终于肯去做作业了，接下来几天，都陷入了跟小L的作业斗争中去。他的英语特别差，五年级连26个字母默写都会错的那种，单独读单词和课文那简直就是不可能。慢慢的，我了解到，他从一岁半就开始全托，后来上幼儿园和小学都是在各种不同的托管班渡过，父母对他的评价很低，甚至当着我的面说生叉烧都好过生他，在金钱上 对他也比较宽松，这是典型的问题儿童的家庭成长环境。我一直很反对儿童去全托，反对的原因以后有空再讨论。跟孩子熟悉了之后，我慢慢得到了一些问题的答案：你长大后有什么梦想？没有。你最喜欢做的事情是什么？没有。你为什么这么不喜欢英语？因为英语老师很凶，会骂人。你为什么不喜欢学习？因为我成绩都这么差了，我还学习做什么。看到这里，我想大家都明白了吧，这个孩子是很聪明的，但是他的内心是非常自卑，从他说话的语速和神态就可以知道，同时，他在受到外界的不断批判和否定后，对自己的人生仿佛是没有任何希望，一个五年级的孩子，10岁，就已经放弃了学习和理想。知道了问题所在，我通过一些专业的手法，慢慢去纠正他的心态。一个月的努力过去了，小L比刚来的时候进步了，现在他已经肯自己主动完成作业。在一切慢慢好转的时候，他妈妈问题来了，因为在这里托管的另一位同学小H下个月不来这里了，换了一家据说可以提高成绩的，在附近很出名的补习机构，所以小L的妈妈也准备把孩子转过去。我默默的把孩子的表现记录卡给她看，同时跟她说孩子正在慢慢的转变中。当他妈妈对小L说要把他转走的时候，小L眼睛都红了，他的眼泪在眼眶中打转，他恳求他妈妈，他说他很喜欢这里，他还想在这里，能不能不走。他妈妈最终同意了，不过我想，如果他下个月成绩没进步的话，还是得转走吧。对于那个转走的同学小H，我下次讲讲他的故事。今天就到这里吧，因为本人实在不喜欢写文章，写得不好敬请见谅。

学生小Z，斯斯文文，很有礼貌，四年级，成绩中上，经常安安静静的玩，有时会找老师跟他下围棋。刚一接触，会觉得这孩子很懂事很乖，当我慢慢熟悉后跟他聊天，却经常有让人出乎意料的回答。街道上的树木长得很茂盛，今年就有园林局的人过来修剪树木，把树木剪的光秃秃的。小Z说：“真讨厌，把树都剪光了让我晒太阳。”我向他解释：“树木太茂盛，树枝承受不了树叶的重量，去年台风的时候倒了几十棵，虽然没有砸到人，却也砸坏了几辆车。如果砸到人了就惨了，所以要修剪。”小Z：“砸到就砸到，叫他找树木赔偿咯，不是我被砸到就好了。”我一脸诧异的望着他，仿佛不敢相信这种话会从他口中说出，而他也很正经的看着我，不像开玩笑的样子。等学生都不在的时候，我找了那个经常跟他下围棋的老师，问她孩子的表现如何，她说了一件事让她觉得挺郁闷的，她说小Z经常找她下棋，可是有时候其他学生的作业没做完，她没时间下，就跟小Z说要等其他学生做好了再跟他下，可是小Z依然不管不顾的缠着她，她就说，如果她的工作没完成，会被老板炒鱿鱼的。小Z说，炒就炒呗，换另外新的老师更好，可以陪他下棋。之后，我就有意识的引导他说出一些他自己的生活经历。他说他很累，周六周日都要上补习班，语文数学英文三科都要补习。我问他：“你不喜欢补习？”他坚定的回答：“不喜欢。”我说：“那你不喜欢就跟爸爸妈妈说出来啊。”他无奈的说：“既然妈妈叫我去，我就去呗。”“那你去了有认真听课吗？”“没有，我就坐后面发呆，反正老师也看不出来。”“为什么不敢跟爸爸妈妈讲你不喜欢去？”“讲了妈妈又会跟爸爸吵架，我不喜欢他们吵架。”“他们经常吵架？”“嗯，不过大多数是妈妈骂爸爸，你别说出去啊。”我想我找到了小Z这种性格的原因了，父母经常吵架，让他只能压抑自己的本性去服从父母的安排，只希望自己的表现能让父母满意，不再吵架。长期压抑自己内心的感受，让他变成一个外在彬彬有礼，而内心却孤独冷漠的性格。我挺想找他父母聊一下的，这时我的拍档又跳出来了：“孩子是来托管的，不是来看心理医生的，你别老是对家长说你孩子有啥问题啥问题的，在家长心目中，自己的孩子都是最优秀的，你的孩子自己教好就行，别人的孩子你操心那么多干吗，又是免费的，吃力不讨好，我们这一代问题更多呢，现在日子还不是照样过。”       呃，那我是说还是不说呢？下次写学生小P的故事。

一直很关注儿童的教育问题，为了儿子的教育，我甚至有过疯狂的念头，自己去注册一家民办小学，然后就可以按照自己的想法来教育我儿子，不过这个想法太异想天开，因为问过朋友，教育的牌照是非常难拿的。好吧，儿子明年就要上小学了，我得想想办法，最终在9月份就开一家公益类的儿童托管中心，低收费，而且提供很多的免费公益课程，包括人文素质教育，儿童安全教育，免费的心理辅导，家长亲子教育课堂，儿童免费活动项目等等。.....然后，事情就按照我的设想去做了，可惜有句话叫理想很丰满，现实很骨感，我的理念并不被大多数家长所接受，所以.....哎，说说这一个月里的故事吧......学生小L是我这里的第一个学生，成绩非常差，家长和老师眼中的差生代表，经常考试倒数第一，非常顽劣，转过很多家托管了，父母忙于工作，把小L往我这里一扔就不管了。刚一接触这个孩子，就发现他并不是家长口中那么不堪，他说话的语速很快，词语含糊不清，眼睛并不敢直视我，他很安静，喜欢看书。看到这里，会不会觉得这不像一个差生的表现，差生会喜欢看书？呃，其实他喜欢看的是杂书，刚好我这里就有很多，所以他是看得津津有味欲罢不能。然后，问题来了，他不肯做作业，怎么说都不做，后来我用了一些办法，他终于肯去做作业了，接下来几天，都陷入了跟小L的作业斗争中去。他的英语特别差，五年级连26个字母默写都会错的那种，单独读单词和课文那简直就是不可能。慢慢的，我了解到，他从一岁半就开始全托，后来上幼儿园和小学都是在各种不同的托管班渡过，父母对他的评价很低，甚至当着我的面说生叉烧都好过生他，在金钱上 对他也比较宽松，这是典型的问题儿童的家庭成长环境。我一直很反对儿童去全托，反对的原因以后有空再讨论。跟孩子熟悉了之后，我慢慢得到了一些问题的答案：你长大后有什么梦想？没有。你最喜欢做的事情是什么？没有。你为什么这么不喜欢英语？因为英语老师很凶，会骂人。你为什么不喜欢学习？因为我成绩都这么差了，我还学习做什么。看到这里，我想大家都明白了吧，这个孩子是很聪明的，但是他的内心是非常自卑，从他说话的语速和神态就可以知道，同时，他在受到外界的不断批判和否定后，对自己的人生仿佛是没有任何希望，一个五年级的孩子，10岁，就已经放弃了学习和理想。知道了问题所在，我通过一些专业的手法，慢慢去纠正他的心态。一个月的努力过去了，小L比刚来的时候进步了，现在他已经肯自己主动完成作业。在一切慢慢好转的时候，他妈妈问题来了，因为在这里托管的另一位同学小H下个月不来这里了，换了一家据说可以提高成绩的，在附近很出名的补习机构，所以小L的妈妈也准备把孩子转过去。我默默的把孩子的表现记录卡给她看，同时跟她说孩子正在慢慢的转变中。当他妈妈对小L说要把他转走的时候，小L眼睛都红了，他的眼泪在眼眶中打转，他恳求他妈妈，他说他很喜欢这里，他还想在这里，能不能不走。他妈妈最终同意了，不过我想，如果他下个月成绩没进步的话，还是得转走吧。对于那个转走的同学小H，我下次讲讲他的故事。今天就到这里吧，因为本人实在不喜欢写文章，写得不好敬请见谅。