已收藏，转发，很好，真实！

确实实在

,   他们小学也是六年,中学二年,高中五年,但所谓的宽松教育主要体现在不是大量的家庭作业,但更注意动手能力,小学他们已经在学sicence并做实验,而且学生们在上学时经常到课外接触大自然.他们也同时培养小孩体育活动,所以他们经常在操场上奔跑.老师更希望小孩能在课堂上吸收知识,而不是回到家后还要做大量的家庭作业,而且也会让小孩爱去上学.  

   到了初中作业也不算多,在中小学更多的是培养小孩的兴趣爱好,小孩可以有更多的时间去学习他们兴趣爱好班,当然这些是家长自己付钱去学啦.到了高中,他们才是真正的学习,他们会在假期去公司或者快餐店打工,或者去图书馆去做义工.你说他们学习紧张吗?他们也有大量的功课,但他们学习与兴趣都彼此兼顾.相对国内的高中生来说,他们的社会实践活动和主动性,自学性更强.

    我之所说能说得这么详细,因为我家亲戚的小孩有两个小孩在国外读大学,有两个小点的在读高中,有一个更小的在读初中,更小的两个(包括我家小孩)小孩在读小学.LZ所转的文章只说明了一部分原因,我也认同西方的教育是温水煮青蛙自然分层,但我认为这是正常社会的自然现象,

太赞了，写得很好，很赞同，确实如此

顶一下先，赶住落班，回家细读。

重视孩子的教育总是不会有错的

不敢苟同。教育的目的不是为了培养精英，如果父母是冲这个去的，会容易受此文影响。