我觉得复述更重要！在理解的基础上用文章中的关键词关键语法复述出来，比死记硬背更灵活，比熟读更走心。读高中的时候我会提前用15分钟时间复述课文，然后在当天老师的讲解中进一步加强，达到熟练背诵的程度，知识点记得特别牢固，英语成绩一直很好。但是让我照着书熟读的话有时候根本不过脑子，只是嘴巴动动而已。个人觉得从效果而言，复述好于背书，背书好于熟读。

学渣，开玩笑，按照这个方法，出了三个博士，一个北大教授，一个交大教授．还有一个在研究稀有金属土豪中．

复述肯定是好事，但还是那个问题，对于懒的书都不肯背的学生，语感肯定不行，肯定复述得一塌糊涂，先熟读培养语感，然后考试分数有一定提高，尝到甜头了，再要求尝试复述会容易接受，一步一步来吧

知道什么是大概率事件吗？没说一定成为学渣，只是说有这个风险，都说了成为学霸是大概率事件，学渣是小概率事件，居然看不懂？？家里出几个清华北大又如何，大概率和小概率都看不懂。我教这么多年，上清华北大复旦之类的总数估计超过30。没说你孩子不行，只是说不要大意而已。

这么牛逼🌚那你的方法可以去申请专利啦！到时所有人都变天才了😒 教育局局长也要向你请教啦

支持支持，严重同意，我家孩子就是用这种方法，高三时英语分数从不及格提升到120左右的，就是这个老师教的方法，谢谢谢谢。以前打死不肯背

感觉那个不是地球人，不接地气

这么厉害 能分享方法给大家吗？有这么厉害的方法都不分享给大家真说不去了

别人在说怎么处理不背书的懒学生，你说你自己的娃有多NB，语文学不好啊？？？可以找我补语文啊

楼主分享的干货很好 我这个寒假也给我女儿试验一下

严重同意楼主的方法，看来我要借鉴，我是语文老师，教语文跟教英语其实有很多共同之处，毕竟教的都是语言

三年级就要背这么多东西，思维都被定势了吧，完全没有自己的思想了，小孩子就应该有自己的想象力，创造力，不然我们做家长的都不用这么想法设法送孩子出国读书了。

很佩服你们家有这么好的读书基因，但是读过书的人都知道，一个班上只有那么一两个人是很厉害的，所以老师讲授的办法应该要与大部分学生匹配。ps：学霸80%都是书呆子~~~希望你家的孩子不是

赞同楼主👍🏼👍🏼👍🏼我教数学也是用类似这种方法来要求学生熟读公式的，你硬要学生背下来，有的学生会反感的，要利用其他诱惑或者适当的惩罚或者其他游戏之类鼓励学生从做题当中熟练公式，很自然就背下来了

对啊，能上清华北大又如何，中国从来不缺上清华北大的人，缺的是创新的人

各人有各人的命，我不想说那么多了，所谓出口成章也要入口成章，家里从爷爷及上几辈书就读得略好，家族第4代现在不敢说名校林立，出国留学也不是没有．但是我看不惯某老师说不背书，我仔仔会在六年级前背完十四行诗，仲夏夜之梦．等等。

就拿近代来说，鲁迅，据说他很反对学生死记硬背，但是他从小启蒙阶段是死记硬背的，他如果没有下过这些功夫的话，他不会有那么大的成就，为什么？汉代杨雄就说过：“能读千赋，则能为之”。就是说，你能够阅读一千篇赋文，过去分散文，韵文，这是赋，你才能够写赋。现代著名作家老舍也说过，“只有入口成章，才能够开口成章”，这是常识，但是你想想我们现在我们的语文教育，只要你开口成章，入口在哪呢？没有。所以就让你事先准备几篇作文，先让你背下来，到时候遇到题目了再胡编乱造的去凑题目。

现代、近代这些著名的人物，无一例外，都有过这种童子功。

1茅盾

茅盾，我想在座很多年轻人都不知道茅盾是谁了，不知道茅盾是谁，但却知道芙蓉姐姐。茅盾是中国现代最著名的作家之一，他写过一篇很有名的长篇小说叫《子夜》。有一次开明书店的主人章锡琛，跟这个钱君陶（一个画家和著名的篆刻家）、郑振铎说“茅盾能够背出一百二十回的《红楼梦》”。他们俩都不信。后来章锡琛说“咱们打个赌，赌一桌酒，把茅盾请来，如果能够背下来，你请客，他背不下来，我请客，钱君陶当证人。”后来一个星期六就把茅盾请来，一块儿喝酒，然后这个郑振铎拿出《红楼梦》随便翻哪一回，茅盾都能马上就背出来，结果郑振铎就输了这一桌酒。

2巴金

还有巴金，巴金是谁？也是一个著名的作家，他最著名的作品是什么？《家》、《春》、《秋》，读过的举举手。不错啊，还有这么多人读过。他说“在我背得比较熟的几部书中间有一部《古文观止》，虽然我任何一篇都没有好好研究过，但是这么具体的东西至少可以使我明白写文章并非不可思议，它也是有条有理，顺着我们的思路连下来的，我得感谢那位强迫我硬背《古文观止》的私塾老师，这两百多篇古文才可以说是我真正的启蒙老师。”读的多，即使是记不住，也有好处。这是他写的一篇文章，写作生活的回顾。

3苏步青

苏步青是谁啊？著名的数学家，他读小学的时候，天天背诵《左传

3苏步青

苏步青是谁啊？著名的数学家，他读小学的时候，天天背诵《左传》，《唐诗三百首》。《左传》的字数相当多了，十几万呢。所以在小学阶段已经把《左传》背得烂熟了。还有史学大师钱穆，能背《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》，这个四书五经啊，《庄子》、《老子》、《史记》。

4张恨水

张恨水是谁啊？他是一个很有名文学流派的代表人物，什么流派啊？鸳鸯蝴蝶派。他十四岁前就能背诵《三字经》、《论语》、《孟子》、《左传》，《大学》、《中庸》、《诗经》、《书经》、《礼记》、《易经》、《千家诗》、《古文观止》。

5熊十力

熊十力呢？很有名的一个哲学家，在哲学界地位非常高。钟敬文是谁？这在现代文学当中，尤其是民间文学研究，他属于开创者，泰斗级的。

6恽逸群

恽逸群，这都是在新闻界属于一个非常非常著名的人物，他读的是复式教育，所谓的混龄班。在老师给高年级的学生讲课的时候，他是专心旁听，混龄班旁听。他没读过，但高年级读的《幼学琼林》，他一字不错的全部都能够背下来。八岁读完“四书”，九岁读“五经”自学《史记》、《二十二史约编》。十一岁时，他独自寄宿在离家八里远的另一私塾就读。两年后，他先后两次与“文社”的数十名私塾先生会文（作文比赛）总是第一个交卷，均名列第一。第二年，常州城里有名的“三益文社”举行会文，参与者是两百余名塾师和中小学教师，并由“江南才子”名进士钱振锽评卷，他的成绩也名列前茅。从此，他在全城文人中崭露头角。那就是他十三四岁的时候，这个和他读书背书的经历有关。

7辜鸿铭

咱们说说例外，这是唯一的一个例外，但又不例外。是什么人呢？叫辜鸿铭。他的晚年是在中国度过的，北京大学的教授，号称是学博中西，清末怪杰，他精通九种语言，获得过十三个博士学位。这个博士学位不是说赠送的名誉学位，是清末、民国时期精通西洋科学语言以及中国文化的第一人。当时，他翻译了四书当中的《论语》、《

，他翻译了四书当中的《论语》、《中庸》、《大学》，翻译成英语。当时西方人流传了一句话，说“到中国，可不看三大殿，也不可不看辜鸿铭”。就是这么一个人物，你到网上去查，有趣的事情非常多。

这里边主要讲的是他学习的事情。他十岁就随他的义父英国人布朗踏上苏格兰的土地，被送到当地一所著名的中学，受到极严格的英国训练。课余时间，布朗亲自教辜鸿铭学习德文，也就是他在学习英文的同时，布朗亲自教他学习德文。布朗的教法略异于西方的传统，倒像中国的私塾，他要求辜鸿铭随他一起背诵歌德的长诗《浮士德》。布朗告诉辜鸿铭：“在西方有神人，却极少有圣人。神人生而知之，圣人学而知之。西方只有歌德是文圣。要想把德文学好，就必须背熟歌德的名著《浮士德》”。他总是比比划划地边表演，边朗诵，因为这是一部戏剧，要求辜鸿铭模仿着他的动作背诵，始终说说笑笑，轻松有趣。辜鸿铭极想知道书里讲了什么，但布朗不肯，不肯逐字逐句地讲解。他说只求你读得熟，并不要求你听得懂，听懂再背，心就乱了，反倒背不熟了，等你把《浮士德》倒背如流之时了我再讲给你听吧。半年多的功夫，辜鸿铭稀里糊涂地把《浮士德》大致背了下来。第二年，布朗才开始给辜鸿铭讲《浮士德》。他认为，越是晚讲，了解就会越深。因为经典著作不同于一般著作，任何人也不能够一听就懂，这段时间里，辜鸿铭并没有停止对《浮士德》的记诵，已经可以倒背如流了。

学完了《浮士德》，辜鸿铭开始学习莎士比亚的戏剧。布朗为辜鸿铭定下了半个月背一部戏剧的计划，半个月之后见辜鸿铭记诵领会极快，又改为每个月记三部。这样大约不到一年，辜鸿铭把莎士比亚的三十七部戏剧都记熟了。布朗认为，辜鸿铭的英文和德文水准已经超过了一般大学毕业的文学士，将来足可运用自如了。但辜鸿铭只学了诗和戏剧，尚未证实涉及散文，布朗安排辜鸿铭读卡莱尔的历史名著《法国革命》。辜鸿铭此次基本转入自学，自己慢慢读慢慢背，一有不懂的词句，再去请教别