我在家长群经常看到别的同学的字，客观地说，我儿子属于中等水平，我也从没说过他不需要努力。部分08年下半年出生，比较成熟的同学尤其女生，各方面表现确实远远抛离我儿子。但这也不能抹杀孩子的努力啊，他不是班上最优秀的，但他一直有在努力追赶，为什么老师就不能给点鼓励呢？

我很清楚自己小孩的不足和缺点，有做各种尝试和他一起努力改善和提升，也看到确实有进步，虽然进步了之后可能仍然与某些人有距离（这里主要说的是字体，因为考试分数大家都差不多，最主要是一年级水平相当未拉开差距）。我主要想说的是我遇到了一个总是给负面评价的老师，和她打交道很辛苦，她可能也是很认真负责的，否则不会主动找家长说小朋友的不足。我尊重她的劳动，我也十分理解她一个人带几十人不可能事事细致周到，但我真的很怕与这种充满负能量的人打交道，但又不得不面对她，所以才希望大家支招，我应该怎么应对她。

这是另外的话题了，成绩。我儿子成绩还好，至少从没因为这个收过投诉，不过我也不紧张成绩，他掌握知识点就可以了，多考2分少考2分根本不重要。

是的，学校开学时校长有说，对孩子要有耐心，要静待花开，我现在常常想起这句话。可惜，应试教育容不下这四个字。

是的，我很想与老师沟通，但她每次和我说的都是同样的几句话。。。

嗯，就是想和大家探讨一下，这样的老师我应该怎样和她做有效沟通，因为和她第一学期有限的几次接触她都是说一样的话。

是的，就是这样。有时候想想他也不容易，家长只能多点宽容和耐心，但老师恨不得他一步到位。

是的，就是这种情况，就怕陷入恶性循环。你是怎样和老师沟通的？

也不能这么说的，教育不能只依赖学校和老师，家庭教育是重要组成部分。

你也说了，是一年下来见到的效果。我家的上学前没有握笔写过字，他有努力，一个学期以来也有看到进步了，这是不是可以给予一点鼓励和赞扬？但我们老师一直不满意，一直以这为由罚重抄什么的，孩子很气馁。我尝试和老师沟通，每次就和我说同样的几句话，我是不知道应该怎么和她打交道了。

我第一次和她沟通时就问了这个问题，她的回答十分简短：家长多督促。。。

嗯，谢谢你的建议。随着年龄增长手部力量越来越大和加强练习，我相信他的字体是会慢慢变好的。

嗯嗯，目前就是这样做。