1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？       (3)蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。 3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）二、背诵、背写：1、背写第2课《古诗两首》。2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。（1）杨柳绿千里，春风暖万家。              （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。   （3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。      （4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。       （5）艳阳照大地，春色满人间。               （6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。3、背诵第18页上的“宽带网”。    春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花，肇庆是荷花和鸡蛋花。三、听写：脱掉  解放  摇头  躲雨  探望  小溪  棉花  解冻  田野  未来  油菜  发烧  追赶  宿舍  光荣  干枯  徐州  商店  世界  笋芽  呼唤  呼喊  山冈  轰动  喊叫  竹笋  兄弟  哥哥  微笑  安静  拐弯  浇水  骨头  终于  感谢  逐渐  抽空  躺椅四、填空：1、填入合适的动词：（脱掉）棉袄   （冲出）家门  （长出）嫩芽   （演奏）乐曲    （穿过）山谷   （抽出）枝条   （长出）叶子   （闻到）香味2、填入合适的修饰词：（可爱）的小姑娘  （解冻）的小溪  （丁丁冬冬）的琴声 （绿色）的叶丛  （粗重）的嗓音  （美丽）的世界  （明亮）的世界  （长长）的辫子  （健壮）的竹子   （浓密）的绿叶   （高兴）地说    （静静）地躺着      （欢乐）地歌唱  （快活）地游泳五、近义词：躲－（藏） 触－（摸）  奔－（跑） 寻－（找）    健壮－（强壮）   四周－（周围）  仍然－（仍旧）  呼唤－( 呼喊 )    仔细－（细心）  美丽－（漂亮）  浓密－( 茂密 )   骄傲－（自豪）  常常－( 经常 )    渐渐－（慢慢）  滋润－（滋养）  照射－（照耀）      惋惜－（可惜）  温暖－（暖和）六、反义词：脱－( 穿 ) 吐－( 吞 )  枯－（荣）  生－( 死 ) 疏－( 密 ) 深－( 浅 ) 落－( 升 )  无－( 有 ) 哭－( 笑 )     快－( 慢 )      温暖－( 寒冷 )  漆黑－( 明亮 )   健壮－（瘦弱） 常常－（偶尔） 浓密－（稀疏） 美丽－( 丑陋 )  仔细－（马虎） 温暖－（寒冷）七、拓展：1、描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开2、描写春天的古诗及诗句：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。     《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。  《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。      《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……

1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？       (3)蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。 3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）二、背诵、背写：1、背写第2课《古诗两首》。2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。（1）杨柳绿千里，春风暖万家。              （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。   （3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。      （4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。       （5）艳阳照大地，春色满人间。               （6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。3、背诵第18页上的“宽带网”。    春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花，肇庆是荷花和鸡蛋花。三、听写：脱掉  解放  摇头  躲雨  探望  小溪  棉花  解冻  田野  未来  油菜  发烧  追赶  宿舍  光荣  干枯  徐州  商店  世界  笋芽  呼唤  呼喊  山冈  轰动  喊叫  竹笋  兄弟  哥哥  微笑  安静  拐弯  浇水  骨头  终于  感谢  逐渐  抽空  躺椅四、填空：1、填入合适的动词：（脱掉）棉袄   （冲出）家门  （长出）嫩芽   （演奏）乐曲    （穿过）山谷   （抽出）枝条   （长出）叶子   （闻到）香味2、填入合适的修饰词：（可爱）的小姑娘  （解冻）的小溪  （丁丁冬冬）的琴声 （绿色）的叶丛  （粗重）的嗓音  （美丽）的世界  （明亮）的世界  （长长）的辫子  （健壮）的竹子   （浓密）的绿叶   （高兴）地说    （静静）地躺着      （欢乐）地歌唱  （快活）地游泳五、近义词：躲－（藏） 触－（摸）  奔－（跑） 寻－（找）    健壮－（强壮）   四周－（周围）  仍然－（仍旧）  呼唤－( 呼喊 )    仔细－（细心）  美丽－（漂亮）  浓密－( 茂密 )   骄傲－（自豪）  常常－( 经常 )    渐渐－（慢慢）  滋润－（滋养）  照射－（照耀）      惋惜－（可惜）  温暖－（暖和）六、反义词：脱－( 穿 ) 吐－( 吞 )  枯－（荣）  生－( 死 ) 疏－( 密 ) 深－( 浅 ) 落－( 升 )  无－( 有 ) 哭－( 笑 )     快－( 慢 )      温暖－( 寒冷 )  漆黑－( 明亮 )   健壮－（瘦弱） 常常－（偶尔） 浓密－（稀疏） 美丽－( 丑陋 )  仔细－（马虎） 温暖－（寒冷）七、拓展：1、描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开2、描写春天的古诗及诗句：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。     《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。  《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。      《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……