我的女儿7月底就要满三岁了：她都有点不爱和人交流，对家人有自恋，见到爸妈等熟人会喊，家里来了陌生人会短暂关注一下；大小便控制困难，自己会憋尿，但就是不肯主动说，只肯站着尿；不会回答问题，但也不会刻板重复对方问题，会用动作代替回答；记忆力很好，会很多唐诗和儿歌（喜欢重复两三次），认识图形，喜欢的玩具愿意模仿大人怎么玩；对家人的指令比如拿东西、睡觉、出门等可以快速回应；走路晚，大运动较差，情绪比较稳定，只在生病或很困很饿或要求不满足（不表达要求）时发小脾气……一直以来，虽然和同龄小朋友比，女儿的身高体重和能力都落后不少，但我们都认为她是发育迟缓（她辅食添加的不是太顺利，不爱喝配方奶）。可上个月送她去幼儿园，老师说她很难教，配合度差，不太参与游戏，不和别的小朋友玩，我们才开始意识到问题。上周去中山三院做了发育评估，结果是中度发育迟缓，复诊时一个教授说怀疑轻度自闭倾向，预约了其他评估，但要等很久。目前报名了该院的家长培训班，七月中开始，为期两天。唉，现在我和孩子爸爸迫切想寻求一些早期干预的方法和经验（都说越早干预越好），是否确诊已经不重要了。请问有没有可以到家指导的特教老师，最好对训练儿童需要发育迟缓和社交方面有经验，可私信联络我，拜托。

看你的描述好像没啥问题，别自己吓自己啦。发育评估不要尽信，我当时带女儿隔一个月就做一次发育评估，每次都有问题的。譬如说五六个月的孩子尖足，我当时担心了整整一个月，一直摆弄女儿的脚，最后过了一个月啥事都没有了，又说不会撕纸，手部细动作不行，总之就是事多多，然而现在啥都会，这些事因人而异的。我觉得无论是不是内向和自闭，多陪他聊天，多带出去玩就好了

引用尹建莉的文章：如果家庭环境存在这些因素，孩子的自闭症就很有可能是被误诊         生命中单一的缺憾不会让一个人心理残障，变态心理往往是多因素共同作用的一个后果，关键因素有下面这些：1、孩子在婴幼儿期，尤其3岁前，和母亲、父亲接触很少，孩子托付给老人或保姆带。2、工具过多地介入生活，如过度使用电视、电子产品、婴儿车等，孩子缺少语言及情感的交流环境。3、在吃饭、睡觉、大便等日常生活问题上教条，对孩子进行过度训练。4、家长对孩子包办太多，几乎事事代劳或处处指令。5、对孩子限制太多，总是否定孩子的想法和做法。6、监护人脾气暴躁，经常打骂孩子或用冷暴力惩罚孩子。7、夫妻感情长期不和，家庭气氛长期压抑。8、直接监护人性格强势，凡事不容他人质疑。9、家中少书或无书，很少有亲子阅读时光，孩子没养成阅读习惯。10、孩子长期缺少玩伴，成长环境过于单调。请注意——以上情况，很多家庭或多或少都有一些，只要不严重，对孩子影响并不大。只有这些因素叠加多、程度深，才会构成“创伤性成长环境”。在典型创伤性成长环境下生活的孩子，尤其那些天资聪慧、生性敏感的孩子，心理不断受阻，又无法建立自我成长通道，结果只能是“自闭”或其他形式的精神分裂——这就是很多被误诊的“自闭症”的成因。