很多小孩子都很爱哭，许多家长反映，孩子很脆弱，稍不如意就大哭一场，有时候甚至利用“哭”这个武器，来达到自己的目的。许多人面对这样的孩子束手无策。作为家长，要善于观察孩子，懂得孩子眼泪背后的心理需求，从而帮助孩子改掉爱哭的毛病。
　　李建学心理网解读：
　　对于幼小的孩子而言，哭闹是一种非常常见的现象。特别是在没有学会说话之前，当他们出现渴了、饿了、尿了、热了、烦了等情况，会通过哭闹引起父母的注意。当自己通过哭闹表达的需求不被理解或理解而不给予满足之后，这种哭闹的强度可能增大，如果长时间得不到理解和满足，孩子还可能认为父母不爱她(他)，从而失去安全感，变得更加喜欢哭闹和黏人来确认父母的爱…….
　　当孩子慢慢长大，能通过语言来表达一些需求时，他们哭闹的原因可能有三种：
　　一、发泄内心的不适或不满
　　孩子会说话后，虽然多了语言这样一种沟通媒介，但由于此时他们的能力尚未充分发展，表达能力有限，如果表达的需求不能及时被理解，孩子也可能通过哭闹来发泄内心不满;与成人一样，在情绪不佳、身体不适、受到惊吓等情况下，孩子也会用哭来表达内心的不适。
　　这时候，家长陪伴孩子，教会孩子学会表达自己的痛处，说清楚自己为何要哭，与孩子共情，让孩子感受到理解和关怀，可以减少哭的机会。
　　二、先天偏抑郁质孩子更容易爱哭闹
　　以天生气质来说，不同气质的孩子有不同的表现类型，有的孩子很安静，有的孩子就很活跃，有的孩子爱哭，有的孩子能够接受各种各样的变化……
　　对于那些先天偏抑郁质孩子，更容易爱哭闹。有些孩子天生敏感爱哭，常为小事发脾气、抱怨，即使没有什么不愉快的事情，想让他笑，也不容易;有些孩子虽然平时表现得乐呵呵的，但一遇到不顺心的事情更容易哭，但哭闹后很容易让心情阳光起来。敏感和害羞、攻击性、爱交际等一样，是一个人的性格特点，是先天的。只要孩子平时精神状态和生理活动正常，那么哭闹就只是他们表达需求或宣泄感受的方式而已，不要对孩子贴上敏感、好哭的标签，但要认真对待。
　　对于性格懦弱、爱哭的孩子，必须要多给他们自己去面对难题的机会，不要凡事都包办，要多与人接触，培养出良好的性格。
　　三、把哭闹作为要挟家长的武器
　　那种把哭当成要挟家长“武器”的孩子，大都是尝到过哭的“甜头”。孩子知道，凡事只要一哭就有求必应。日久天长，孩子就形成了爱哭的毛病。
　　5岁的玲玲本来是个很乖巧的小女孩，整天乐呵呵的。但最近一段时间，她变得很爱哭。只要遇到不顺心的事情，比如想吃冰淇淋，或者不想做作业，她都会大哭大闹。父母一开始大声呵斥也不管用，不由自主地心软下来。最近几天，玲玲的哭泣愈演愈烈，连她自己做错了事也哭个不停。
　　一般而言，孩子最早是通过和父母及身边的人的互动中，慢慢摸索出一套适合周围环境的规则。所以父母的一些行为和处事准则，直接影响孩子日后的行为。当玲玲利用哭闹来达到自己的目的时，父母难以接纳，其实可以非常明确地告诉孩子，我不希望你这样，你这样做会对我造成什么影响。
　　当父母对孩子设立好界限，孩子就会明白哪些是可以做的，哪些是不可以做的，孩子才会更有安全感更能感觉到被爱。如果孩子利用哭闹，让父母满足自己不合理的要求，父母仍然给予满足，孩子很容易失去界限，长大后也往往不懂得尊重自己的父母。
　　当一些需求没有得到及时满足，孩子有情绪很正常，没有人会在得不到自己想要的东西后还能喜笑颜开。作为父母，可以做的是：1.聆听孩子，表达共情：“你没有吃到冰淇淋，感到是很失落，是吗?”让孩子感觉到满足、被认可、被重视。2.设定界限和规则：“你的感受我懂得，但是我不能给你买，昨天你已经吃了，冰淇淋吃多了对肠胃不好”。3.让孩子自己去选择，同时也相信孩子能够处理好自己的感受。
　　家长坚持自己的原则，让孩子意识到，哭泣是没有作用的。当孩子发现，哭泣的确不能解决任何问题时，他们自然而然地主动放弃“哭泣”这一武器。
　　结语：当孩子哭闹，家长要多些耐心去了解孩子真正的需求，解读孩子“爱的语言”，及时满足孩子的需求，以免哭闹无休止。如果是为了宣泄情绪或者表达诉求，家长要给予积极的关注;如果是有特定目的性的哭闹，父母要坚定自己的立场，不可一味妥协。