自己每天再早点起床了

你7点起来，845出门？？？？这不是一般的慢啊，一定要纠正好，否则小学更累。幼儿园没早餐吗？怎么要在家里吃饭呢

我们速度很快，7点20起来，小学学校没早餐，在家吃，750出门，半小时搞定。我也是720起来咯，太早我起不了的

我一般是不理她的，我搞完我自己的就去上班了，她能跟得上，就跟上 我送她去学校，她拖拖拉拉就不要去学校了，一个人自己的家。我的态度就是这样，娃就跟着我进度走，我家婆带的话就不行，拖拖拉拉的，讨厌死了。

别怪小孩拖拉，要怪自己没做好榜样

晚上要早睡

+1.。

我儿子是在被窝里就换好衣服了才起来，可以节省一点时间

二年级，每天6点20起床的飘过。。。

我7点20起床，刷牙洗脸～然后叫女儿起床，一般懒床10分钟，开动画片给她看，（一边看就换衣服，梳头发）8点10分可以出门。

我7点准时起床，7点半开始催我家娃起床，赖床10分钟，穿衣尿尿10分钟，刷牙洗脸10分钟，中间各种请不动20分钟，还要玩平板10分钟，最快也要8.30出门，弄不好9点，也是3岁刚上小班，真是捉急😪

我家那个也是，基本在床上换好衣服才下来

每一个家长都希望自己的孩子成为有知识懂礼貌的人，有一个幸福的人生。那么家长应该怎么做呢？你可以想想这几个问题：
第一，你希望孩子在什么时候有什么样的生活自理能力？很多家庭有爷爷奶奶或保姆帮助料理家务，所以现在的孩子拥有生活自理能力的迫切性或者机会，与我们小时候都不一样。作为家长，你可以自己选择何时让孩子具有哪一种生活能力，而不必与其他的孩子或家庭比较。明白了这一点，你就可以放松地按照自己的节奏来培养孩子。
第二， 你可以做什么，帮助孩子获得生活能力呢？任何能力的培养，都是在意愿和能力这两方面的互动中，逐步实现的。能够把握这两点的平衡，并结合对于已有能力的肯定和适当学习新能力的挑战，孩子就会主动练习并掌握生活技能。归根到底，谁不想去做哪些让自己感觉好的事情呢？家长需要应用的情商能力包括：  
观察孩子的意愿 － 有时候，孩子会说，妈妈，让我试试。这是一种明显的意愿表达，也是培养能力的好时机。这时你需要耐心地向孩子解释这件事的做法，让孩子尝试，尤其要在孩子做不好时，鼓励他继续尝试。  

激发孩子的意愿 － 在孩子情绪好，大家都很放松时，有意识地跟孩子谈话，通过开放式提问，帮助孩子找到他的兴趣所在。比如，当我感到孩子们自己应该能够管理好早上起床这件事时，我会在吃点心时问孩子：“你觉得早上起床，都有哪些事情要做好，我们才能去学校呢？”孩子会说“穿衣服，洗脸，刷牙，吃饭，拿书包。”我也会告诉他们我的烦恼：“如果我早上叫你起床，你哼哼唧唧的，磨磨蹭蹭的，我该怎么办呢？”孩子会哈哈地笑起来，然后告诉你他的想法（孩子的创造力会让你很惊讶！）。

我也会准备好纸和笔，让孩子们给自己画一个“起床指南”- 用文字或者图画，把起床后他觉得应该做的事情和时间，画在一张纸上，并且约定我们会这样试试。

我孩子读幼儿园前便训练他晚上9点睡觉，入幼儿园后每天早上我6点起床，先把自己的工作搞好例如刷牙穿好衣服，然后6点30分叫醒孩子起床，预他可能会赖下床，最迟6点45分必须起床刷牙穿衣服，之后让他自己玩一下或看看书，我7点45分出门时带他出门，在8点前到达幼儿园。现在读小学都是如此，让他学会从小不要习惯迟到。

你提早起来，早点催。。

孩子才三岁…只能耐心慢慢教咯

还好我女儿不算拖拉，我是没耐心的人啊

早睡早起，就能解决了

哦

你可以自己开个晚托班