我家的，省一级，我经常连续几天不签，也没见老师说什么，班上有1、2个孩子是长期没家长签字的，成绩一塌糊涂。我完全不认同这个所谓家长作业的说法。自从我做家长之后，有2点我是十分认同的。1，家长对孩子最大的爱是陪伴！2，教学确实是老师的职责，但是关心孩子却是父母的职责。要家长签字，不是要家长做作业。我孩子班上的一些成绩好的同学，回家早早完成作业，家长需要做的仅仅是签一个名字，花3秒而已！而我的孩子，天资一般，人也比较好动，上课注意力不够集中。同一个老师讲课，别人懂了，他很多时候都一知半解。如果今天他一知半解，明天又一知半解，那么日积月累孩子就落后了。家长不注意，以为孩子学得好，那就没办法追赶了。但是由于我每天签字，并且认真看他的作业，发现他很多问题，于是在很长的一段时间里，我针对性的对一些知识点给他复习，现在他成绩不敢说前茅，至少中上吧。现在的很多家长，回家拿着手机各自玩，对于孩子的学业就问一句“作业做完了么？”。还提出这种什么家长作业，把作业回归老师的观念。老实说，这个观点是我父母那一代的观念，现在还鼓吹这种观点，这是社会的倒退么？这是走回头路么？我十分赞同家长签名制度，家长签名不是叫你帮孩子做作业，也不是陪他做作业，而是关心他的作业情况，留意他的进度，了解他的优势劣势。单凭试卷的成绩，你是无法了解孩子的学习情况的，只有在每天的作业里，你才会知道孩子是听力部分不好，还是单词部分不好，还是句子不好。在一开头我就说了，就算现在实行家长签名，也一样有家长不签，老师又耐他何？其实签不签不是重点，重点是家长的重视和关心。就算以后取消了，我一样每天检查他的作业，一样关心他的进度。这个签名制度，不是法规，只是一种敦促的手段罢了。

我家的，省一级，我经常连续几天不签，也没见老师说什么，班上有1、2个孩子是长期没家长签字的，成绩一塌糊涂。我完全不认同这个所谓家长作业的说法。自从我做家长之后，有2点我是十分认同的。1，家长对孩子最大的爱是陪伴！2，教学确实是老师的职责，但是关心孩子却是父母的职责。要家长签字，不是要家长做作业。我孩子班上的一些成绩好的同学，回家早早完成作业，家长需要做的仅仅是签一个名字，花3秒而已！而我的孩子，天资一般，人也比较好动，上课注意力不够集中。同一个老师讲课，别人懂了，他很多时候都一知半解。如果今天他一知半解，明天又一知半解，那么日积月累孩子就落后了。家长不注意，以为孩子学得好，那就没办法追赶了。但是由于我每天签字，并且认真看他的作业，发现他很多问题，于是在很长的一段时间里，我针对性的对一些知识点给他复习，现在他成绩不敢说前茅，至少中上吧。现在的很多家长，回家拿着手机各自玩，对于孩子的学业就问一句“作业做完了么？”。还提出这种什么家长作业，把作业回归老师的观念。老实说，这个观点是我父母那一代的观念，现在还鼓吹这种观点，这是社会的倒退么？这是走回头路么？我十分赞同家长签名制度，家长签名不是叫你帮孩子做作业，也不是陪他做作业，而是关心他的作业情况，留意他的进度，了解他的优势劣势。单凭试卷的成绩，你是无法了解孩子的学习情况的，只有在每天的作业里，你才会知道孩子是听力部分不好，还是单词部分不好，还是句子不好。在一开头我就说了，就算现在实行家长签名，也一样有家长不签，老师又耐他何？其实签不签不是重点，重点是家长的重视和关心。就算以后取消了，我一样每天检查他的作业，一样关心他的进度。这个签名制度，不是法规，只是一种敦促的手段罢了。