关于竞赛，要分清孩子是不会做还是不够时间做。不会做是真的不会，有的孩子甚至连题目都看不懂；不够时间做说明孩子是懂的只是练习得少或者缺乏竞赛技巧。而且也看运气，有的孩子擅长的题型分数比重大，获奖机会就大。有的比赛允许两个年级一起比，高年级就占优势。就五羊杯来说，三年级和四年级一起考，三年级能考到奖项是真的厉害，四年级能考到多少有点占了年龄优势的便宜，毕竟题目难度有照顾三年级的孩子。楼主孩子四年级去考五年级，而且能拿到奖，说明很优秀，毕竟五年级是分开批改的。楼主孩子是有天赋而且愿意主动学的，不过确实缺乏名师指导，所以在集训队和创新班中铩羽而归。我欣赏楼主家孩子，不过我保留楼主关于学家为了收费而故意设置难题的观点，如果是学家一家也就算了，连卓越也是如此，是不是说明已经不是个案了呢？孩子失望，父母不开心是正常的，楼主也很坦诚愿意和大家分享孩子的心路，这是好事，失败了找原因是正常，但是楼主您说的这个原因不太客观。毕竟招生是大家一起考，总有能考进去的孩子，题目难恰好说明选拔要求高，更说明能被选进去的是精英中的精英，这部分孩子本来就小众，是为了各大比赛而选拔的，再说一句残忍一点的话，五羊杯考得好不一定代表其他奥数比赛也考得好。总体来说，父母和孩子进行赛后分析，多站着孩子角度去分析，尽量少把责任推卸给机构，否则在孩子幼小的心灵中种下不好的种子会影响孩子一生的。一次比赛真的不算什么，这次不好总有好的时候，有能力不用怕红炉火，而且经过红炉火的淬炼才能成为顶天立地的栋梁之才。

亲，此一时彼一时，这才是人生。娃长大了有自己的想法，是他想去，非我想他去。

娃参赛我一直抱平常心，时时有惊喜，孩子没有失手过。但是之前没有报班，也只是打算考一考试试水，初中娃进前六所中学应是题中之义。就如我一个朋友他是中大的老师，孩子成绩也很拨尖，就是学家卓越考不到集训，后来在家老爸亲自教了一学期，也勉强考上了二沙岛那间中学，我忘记叫什么中学，入完学以为成绩会中等，结果现在每每头筹。所以朋友跟我讲学不最重要的能力就是独立思考自主学习。我现在就纠结娃的目标是神学院。听说去神学院就还是学一下好，如果不是因为他目标感明确，我就打算放养他。上周联系了一家大型机构见了娃后说免费让我娃去集训队学习。免费也是令我很意外，我一直认为便宜没好货。

那这个选拔一直都是这个样，几乎是万里挑一

自己娃考不上，别的娃考的上，就说明人家娃比自己娃强，有啥看不过眼的，难是是很正常的。难出宇宙也正常，一样招的到人。再说集训队是免费提供的，就算人家拿大学题目来考孩子，也正常啊。看不上就不去好啦。至于说通过这样吸引大家去学，这也是个小人之心，因为多数正常孩子就是做不出来的，就算你在学而思学了，对考这个帮助也不大。

娃参赛我一直抱平常心，时时有惊喜，孩子没有失手过。但是之前没有报班，也只是打算考一考试试水，初中娃进前六所中学应是题中之义。就如我一个朋友他是中大的老师，孩子成绩也很拨尖，就是学家卓越考不到集训，后来在家老爸亲自教了一学期，也勉强考上了二沙岛那间中学，我忘记叫什么中学，入完学以为成绩会中等，结果现在每每头筹。所以朋友跟我讲学不最重要的能力就是独立思考自主学习。我现在就纠结娃的目标是神学院。听说去神学院就还是学一下好，如果不是因为他目标感明确，我就打算放养他。上周联系了一家大型机构见了娃后说免费让我娃去集训队学习。免费也是令我很意外，我一直认为便宜没好货。

我赞同“孩子的独立思考能力和主动学习能力”是核心竞争力，但学习一直都是内力和外力共同作用的结果，内力是独立思考能力和主动学习能力，而外力就是家庭教育和名师指导。有天赋愿意学的孩子如果能得到好的老师的提点，则会锦上添花，特别对于目标神学院的孩子，有名师指点能少走很多弯路，当然，这是针对有意在竞赛中获奖的孩子而言，而神学院又特别重视这些竞赛奖项。至于你家孩子应该自学还是培优，最终做决定的都是你们家长，网友们也仅能提供参考意见。

我以前也操心我该去北大还是清华，哈佛还是耶鲁，结果。。。

我以前也操心我该去北大还是清华，哈佛还是耶鲁，结果。。。