昨天家长会老师批评了报读机构的风气
1798484家有小学生
每天吃西瓜我想，每次家长会都没有实质性内容，在学校，一切受制于减负政策，老师提出的方法，根本解决不了燃眉之急。
于是，趁机跑回家，陪娃练了几道题。家长会，则由我妈代表参加。
老妈回来，传达了家长会的一些内容。
几个科任老师轮流上台，主要讲了学期里的一些纪律问题，谈了两极分化的现象，同时批评了上机构的现象。
全班有31个人上机构，但是其中，成绩稳定的、进步明显的没有几个，一部分学生偶然不交作业，甚至考试卷作文题完全不做。有些孩子连续赶场，导致疲劳，回家没有时间完成作业。部分孩子上课精神不集中，学习状态下降，态度不积极，逃避懈怠。有些孩子学懂了，就不听课等等。 就这样，机构又一次成为减负教育恶果的替罪羊。
2018/03/28
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每天吃西瓜楼沙发bbcmw2017:
课外和课内是两个体系，课外的搞多了占用大量时间反而影响到课内的成绩。
查看原文机构，与学校的要求也有冲突，学而思已经用很标准的数学语言了，比如未知量的表示，角的表示，学校还在低幼标准。所以，我见孩子用低幼的格式计算面积，会很宽容，不强求规范的表达，懂重点即可
2018/03/29回复
妹妮
xrcm4楼水云散发:
我觉得如果是学科类的补习或者培优，应该根据孩子的实际情况而定，但如果是学科外的兴趣班，有时间的话还是应该坚持下去，纯粹就当是培养孩子的兴趣，丰富他 的业余生活，总好过有时间就打游戏看电视
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2018/03/29回复
东南妈在教娃
pencil123
pander363
二宝MM88楼回复 妹妮 的帖子
回复 二宝MM8 的帖子我是二宝妈的忠实粉丝  二宝妈有什么方向可以参考一下吗？ ...
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2018/03/29回复
tina_68
申城宝宝
^M^6742
本多RURU
依朵花开
Jennylezi14楼其实并不然，有些对于学习校内知识存在困难的孩子，如果不能及时补习，知识漏洞就会一直存在，待到小学或者初中，甚至高中毕业时，考前总复习就会非常吃力。之所以他们虽然补习了，可是学校同步的单元测试没有明显的成绩提升，是因为又学习了新知识，又出现了新漏洞，这一类孩子处在一直吃力追赶的恶性循环中，其实孩子分数还能一直保持，就是说明补习有了不错的效果，如果能在分数上就有明显提升的，那就是非常幸运，遇到了一位方法非常对路自家孩子的好老师啦，个人见解😊😊😊
2018/03/29回复
jimto
RACHELLUO
