家有六岁小男童，今年九月幼升小。家庭背景，平时爸爸妈妈外公外婆一直带，寒暑假爷爷奶奶、外公外婆轮流带。目前发现状况如下：1.这一年爱哭的症状比较明显，挨批评和学校同学相处有不顺心会哭泣（班主任反映，该班主任带了三年幼儿园，对儿子的性格情况还是蛮了解的，告知我们近期孩子心理脆弱很多）。对比小时候，跌倒受伤从来不说，也不哭。这转变有点奇怪。。。。。是不是这半年我老是跟他提你要进入小学生涯了，很多能力要自理。。。导致他压力过大？无法理解。2.孩子学习能力一般，专注力一般（做喜欢的事情积木画画还好），运动细胞也一般，反应能力也一般，真的就是一个天赋很一般的孩子，后天有办法能训练得反应快一些吗？试过带去游泳长训，学得比别人慢好几拍，都是靠着毅力在坚持，坚持锻炼。幼儿园学了三年篮球，大班打友谊赛的时候，篮球教练告诉我他还是不理解什么是规则、什么是团队协作，经常人家传了球傻傻在跑，不会给自己队友，或者说根本不知道什么叫队友，或者拿球呆站。明明周末在家我们都有带去玩球的。。。3.孩子也有他的长处，学校里也有好几个好朋友，会一起玩，也会串门。听话、善良、温驯，很会关心人，也习惯尊老爱幼，好吃好玩的都会留给家里长辈或者表弟妹，也肯分享自己的玩具。望大家说说下自己的建议，我应该怎么帮助孩子学习理解能力、反应能力。好担忧上小学后跟不上。

家有六岁小男童，今年九月幼升小。家庭背景，平时爸爸妈妈外公外婆一直带，寒暑假爷爷奶奶、外公外婆轮流带。目前发现状况如下：1.这一年爱哭的症状比较明显，挨批评和学校同学相处有不顺心会哭泣（班主任反映，该班主任带了三年幼儿园，对儿子的性格情况还是蛮了解的，告知我们近期孩子心理脆弱很多）。对比小时候，跌倒受伤从来不说，也不哭。这转变有点奇怪。。。。。是不是这半年我老是跟他提你要进入小学生涯了，很多能力要自理。。。导致他压力过大？无法理解。2.孩子学习能力一般，专注力一般（做喜欢的事情积木画画还好），运动细胞也一般，反应能力也一般，真的就是一个天赋很一般的孩子，后天有办法能训练得反应快一些吗？试过带去游泳长训，学得比别人慢好几拍，都是靠着毅力在坚持，坚持锻炼。幼儿园学了三年篮球，大班打友谊赛的时候，篮球教练告诉我他还是不理解什么是规则、什么是团队协作，经常人家传了球傻傻在跑，不会给自己队友，或者说根本不知道什么叫队友，或者拿球呆站。明明周末在家我们都有带去玩球的。。。3.孩子也有他的长处，学校里也有好几个好朋友，会一起玩，也会串门。听话、善良、温驯，很会关心人，也习惯尊老爱幼，好吃好玩的都会留给家里长辈或者表弟妹，也肯分享自己的玩具。望大家说说下自己的建议，我应该怎么帮助孩子学习理解能力、反应能力。好担忧上小学后跟不上。