什么是感统失调？

在我们生活的环境中，存在着各种各样的信息和刺激，人的大脑，通过感觉系统：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来接收、搜集这些信息。以便大脑对这些刺激及时的做出适应性反应，这个过程，我们称为感觉统合。

而感统失调通俗的来讲就是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”。当大脑无法对外界输入的信息进行有效整合，并指挥人完成各项动作时，就会出现行为和语言的障碍，这种情况称为感统失调。

感统失调不是病！

感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。

感统失调的孩子，通过专业的感统课程，就可以帮助孩子改善。但是需要提醒各位家长的是：孩子感统训练的最佳年龄是3~8岁，在这期间让孩子参加训练，会有事半功倍的效果。但是，如果孩子一旦超过12岁，由于大脑的发育基本完成，孩子的情况就很难改善了。

感统失调的表现有哪些？

在感觉统合中，有三大系统：触觉、前庭觉、本体感。

触觉敏感的孩子一般反应比较快，但是对外界的新刺激适应性弱，喜欢在熟悉的环境中，胆小，粘人，爱哭。常拒绝理发、洗头或洗脸。性格孤僻、不合群，不爱交朋友，甚至不爱上学。

而触觉迟钝的孩子一般反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑的分辨能力弱，缺乏安全意识，意外碰伤或流血时，自己常未察觉。

前庭觉失调的孩子，容易出现注意力不集中，丢三落四，语言发展迟缓等情况。

本体感不是天生就有的，需要后天的训练。本体感控制人体肌肉的松弛和收缩，本体感不好的孩子，平衡感差，身脑不协调，容易平地摔跤。空间感不好，常常因为目测不准距离而磕着碰着。孩子本体感差，还有可能出现手部的精细动作不良，比如不会系鞋带，不会系扣子等情况。

       什么是感觉统合训练？

           感觉统合训练就是借助专业的感觉统合训练器材，以游戏的方式来

       进行的一种课程。感觉统合训练包括精细动作训练、球类训练、记忆训

       练、器械组合以及大器械等固定环节。

           感觉统合训练不仅讲求动静结合、还要求以科学的操作方法和量化

       训练标准，这样才能达到良好的效果，一般情况下6~10节课就可以看到

       明显的改善。

       如今大多数的感统失调儿童都是前庭、本体和触觉失调，所以目前的课

      程设计会偏向于这3个方面，主要集中训练孩子的注意力问题、社会交往

      问题、自信心、胆量、以及身体协调问题。

           一般经过1个阶段的训练之后，孩子的自信、胆量以及注意力、身

      体协调方面都会有质的改善。