当诊断来临的一刻
58824197谈天说地
介绍一下自闭症(网上找的资料):
自闭症简介:儿童孤独症(又称“自闭症”)是一种儿童广泛性地发育障碍性疾病。往往在3岁以前起病,主要表现为在语言、社会互动、沟通交流以及兴趣行为等多方面的缺陷。在4到5岁时症状最为明显,男女发病比例约为5:1。大约3/4的患儿合并有精神发育迟滞,半数左右的患儿在青春期可能合并癫痫发作。由于患儿在社会交往、沟通,尤其是行为方面存在严重的障碍,父母往往只能在手足无措之余,添加对孩子未来命运的担忧。病因暂时不详,可能与以下因素有关:
1.遗传因素;
2.围产期各种并发症:如产伤、宫内窒息等;
3.免疫系统异常;
4.神经内分泌和神经递质功能失调。
2019/04/28
全部回帖
薄荷油楼板凳
那时的我们真的像盲头苍蝇一样,到处找,到处问,什么讲座、论坛、聊群都参加,不放过任何一个“听说“可以治愈自闭症的地方。无论是一交就几万元的早教课,还是每次上千元的心理咨询加沙盘游戏,我们也一样往前冲。但结果……这个令我很想起个题目“那些年我掉过的坑”
2019/04/28回复
薄荷油楼4楼
laiym87:
是不是小时候有黄疸或者早产,我有个亲戚的儿子也是这样,问非所答,每天都是说普通话,自言自语的,但吃饭洗澡上幼儿园,跟正常孩子一样,5岁了
查看原文是的,说一些自言自语很难听懂的话或自己笑。穿衣吃饭这些自理的事情是可以做到的。说到自己笑,就是经常说的傻笑,大家都不知道他为什么在笑,在笑什么,他也完全不理会别人的目光。后来,我才知道有个词叫做“闪回”,就是他的脑神经发育异常,会突然在他脑子里播放早前的画面,可能是搞笑的动画片情节,或者他遇到的好笑的事情。
2019/04/28回复
薄荷油楼5楼
laiym87:
是不是小时候有黄疸或者早产,我有个亲戚的儿子也是这样,问非所答,每天都是说普通话,自言自语的,但吃饭洗澡上幼儿园,跟正常孩子一样,5岁了
查看原文是的,说一些自言自语很难听懂的话或自己笑。穿衣吃饭这些自理的事情是可以做到的。说到自己笑,就是经常说的傻笑,大家都不知道他为什么在笑,在笑什么,他也完全不理会别人的目光。后来,我才知道有个词叫做“闪回”,就是他的脑神经发育异常,会突然在他脑子里播放早前的画面,可能是搞笑的动画片情节,或者他遇到的好笑的事情。
2019/04/28回复
薄荷油楼7楼
我们再中山三院确诊后,医生指导我们要去做干预性训练。什么是干预性训练,又是一脸懵逼。还好,得益于强大的网络资讯,虽然被坑了无数次,但是总也摸索出一些经验了,度娘前几位的莆田系的不能去,跳出广告就要资料的不能填,大数据搜索之后在网上跳出的东西也不信
2019/04/28回复
薄荷油楼10楼
进了这个训练的门,才知道机构都有很多的,有些是医院的、有些是政府的,有的是半政府半私人的,有的是私人的,有的是………训练的课程也五花八门,和医院有挂钩的,要配合医院一起服药治疗或有其他的医疗手段(打针、或神经感觉刺激,忘记叫什么了,带着个像头盔一样的帽子那种)每次孩子都哭着喊着不肯戴,但是已经算一次治疗了
2019/04/28回复
薄荷油楼11楼
打了一个叫小鼠神经的药,一百多针,当然不是一天打完,所对促进神经发展很有帮助。当时医生说一边打针一边训练,事半功倍,先不说这个药物是否有效,对于我们来说,打了针,闹了一场,根本训练不下去了,浪费了很多时间
2019/04/28回复
薄荷油楼12楼
折腾来折腾去,回归到现实,干预训练才是唯一出路。所以又回到了机构训练,不再去打针或尝试什么疗法了,孩子被折腾的很没有安全感,出现了攻击行为,或者稍有不如意就五体投地,大哭大闹
2019/04/28回复
aiaixia200313楼
抱抱,不知道怎么安慰你,坚强
2019/04/28回复
annkennylin14楼
这个产检是无法检查出的
2019/04/28回复
薄荷油楼18楼
刚刚忙完,继续唠叨
说真的,刚刚去机构时,看见孩子大哭大闹,真的不忍心,但知道这是他唯一的出路了。不能让他逃避掉。和他差不多时间去的一个孩子,没有坚持到一个星期,总是大哭大闹得衣服都湿了,嗓子哑了那种,也无法上课,但是一离开机构就能一秒收声那种。老师试过让妈妈陪同上课,但是妈妈看他这样很心疼,所以带回去了,说在网上学习方法,自己在家训练。我则坚持按照老师的方法,没有让孩子逃避,他不肯单独跟老师,我就和他一起上。大概陪了一两周,他突然就可以自己上了,不再需要我陪他在身边了。这时,我明白了老师和我说的:建立关系。孩子和她的关系建立了,孩子开始信任老师了,或者说适应了训练的环境了,我也搞不清。反正就是可以自己上课了,虽然还是左顾而又言它,至少我可以坐在教室外面喘口气了、
说真的,刚刚去机构时,看见孩子大哭大闹,真的不忍心,但知道这是他唯一的出路了。不能让他逃避掉。和他差不多时间去的一个孩子,没有坚持到一个星期,总是大哭大闹得衣服都湿了,嗓子哑了那种,也无法上课,但是一离开机构就能一秒收声那种。老师试过让妈妈陪同上课,但是妈妈看他这样很心疼,所以带回去了,说在网上学习方法,自己在家训练。我则坚持按照老师的方法,没有让孩子逃避,他不肯单独跟老师,我就和他一起上。大概陪了一两周,他突然就可以自己上了,不再需要我陪他在身边了。这时,我明白了老师和我说的:建立关系。孩子和她的关系建立了,孩子开始信任老师了,或者说适应了训练的环境了,我也搞不清。反正就是可以自己上课了,虽然还是左顾而又言它,至少我可以坐在教室外面喘口气了、
2019/04/28回复