我们家也是这方面比较欠缺。

从小大量阅读的孩子，作文就没问题，基础知识也问题不大，就是阅读理解欠缺一些，马上五年级了，我想着上一下学而思的语文补习会不会有些效果。

从小大量阅读的娃，一般阅读理解不会有问题，作文也不会有问题。

我们家，从小大量阅读，但是我认为薄弱环节还是阅读理解和作文。
本学期（期末考还没知道成绩）单元考，孩子语文成绩出现过山车，91.5、92.5、100、99.5。我看了考得好的，阅读理解和老师的要求真的是答到点上，但是成绩不好的，字词句一般扣1/2分，剩下全都是扣在阅读理解上。
阅读理解和作文，孩子时好时坏，但是我没有办法辅导，尤其是阅读理解，我如果不知道老师答案，我也不知道要怎么答会是最优。所以目前我最头痛的是孩子的阅读理解，但是我也只能听之任之，唉

多看书,提高阅读能力

买些专门的练习册刷题。都是套路。

我们家孩子很喜欢看书，可能是方法没用对，刚才知道期末成绩了，三门考试依然是语文拉了后腿，头痛

买了，也做了，可是效果不好

语文考满分，厉害(ง •̀_•́)ง

和小学初中的语文出题死板也有关系。高中出题思路就和高考一样了。不针对性的刷题，我知道不少孩子父母喜欢阅读，娃阅读量大，又全面但语文成绩也不好都这样，正常，静待花开即可。

是的，大量阅读但是没读懂这个大量就没有任何意义。我高中前就从没正确理解主要内容和中心思想有什么区别。
我小时候很喜欢看书，家族里出了名的，但是语文成绩一直就不好。我六年级就看红楼梦了，一开始还自以为很了不起。也看了很多古代小说，包括聊斋志异，三言两拍等。可是我从来不知道自己是看不懂的。我只是看了。还好我看的红楼梦前面有大概十页摘抄了红学名家的一些研究。我越看越觉得有意思，反反复复看了好几遍，终于明白原来文章是有春秋笔法的。原来文章伏笔可以是很前很隐晦的。原来文章的细节描写是有深意的。
有了这些体会，我的阅读理解豁然开朗。我的语文成绩一直到高三才突然一下子好起来。理解能力这个开窍，靠自己的话，有些人比较早，有些人比较晚。有些人可能一辈子都不开窍。如果家长发现小孩开窍晚，还是尽量多给帮助。
国外是有读书会，就是大家都看一本书，然后讨论自己对书的理解。通过讨论可能发现自己没有留意到的地方，或者理解错的地方。如果家长自己的理解能力也不强的话，还是找老师去补习吧。正确的方法比大量无谓的练习重要。

原文的作者也答不对。以前有过高考题，原文作者就不知道中心思想选择题选哪个才对。

一千个读者就有一千个哈姆雷特

是的，家长阅读理解都不行，小朋友就更加...

这个比较坑....

这种属于个案没有代表性。最近在油管看到一个视频，台湾高中国文老师，就是我们的语文老师做今年的高考卷。她做了几个。我只看了她做江苏的文科语文考卷。去掉作文，她花了80分钟做完前面的题目，只错了两个默写填空题，因为她没看过这两篇文章。这个实验说明两岸语文是共通的，虽然她没在大陆接受语文教育，但她的阅读理解也没有错。
高考题目绝大部分都应该是大家可以理解的。即使真的出现有两个可能答案，历年来寥寥可数的几题，通常是两个答案都算对。