小学读六年。一年级每天拿一本小书回家读之外就没有任何作业了。
不会写字?不怕，老师慢慢教。不会数数?不怕，老师慢慢教。孩子们没有压力。愉快上学

这些就是每天回家读的reading book 有不同的level.读熟了。理解了。在老师那里过关了。老师给学生升一个level.


这就是一个全国的标准。
在什么时候需要完成什么级别的阅读能力。很多孩子都可以过关。达到这个国家标准。但也有很多孩子达不到。😭😱怎么办?
不怕。无所谓。老师不会骂。孩子也不会有压力。慢慢来咯。

我儿子就这样愉快的，轻松的读完了他的6年。准备去初中了。

这里的初中。是按学区。在你家房子附近就近上学。但如果想去别的学区上学。等于是跨区。有几个途径。1，在那里买房，搬过去住。
2，租房。也要搬去住。
3，抽签。

我儿子就想到别的区的学校上学。所以现在就要填表。准备抽签。9月中就会有结果了

今年初。我同老公的心态挺不稳定的。老是担忧。总挖空心思想去心仪的学校。

现在嘛！无所谓了。儿子挺乖的。去那个学校一样。现在不急着花钱。
因为到了高中3年级。要花钱的地方多了

他们小升初很简单。无需考试。无需拼成绩。就是就近上学。住在那里就回那里上。洋人他们无所谓。没有像我们那样多心。他们只要孩子开心就行。更不会削尖脑袋往那些高分学校挤。

我多讲讲这几年儿子读小学的生活吧。

儿子是8月入学。生日那天还在幼儿园。第二天就背着书包去小学上了。这个真的是90度拐弯。入到小学因为是8月。就读0年级。为什么这样呢？
原来他们是这样划分的。1月---4月出生的孩子读1年级。
4-----12月出生的读0年级。
这里一年有4个学期。大概就是每上10个星期为一个学期。到了12月15号左右吧。一个学年结束。一直放最长的暑假，圣诞节，新年，大概一个半月吧。
2月头。就是新一学年的开始。我儿子8月读0年级，新学年开学，才是到1年级。
我开始觉得很奇怪。一点都不明白他们这样入学。那么不是很难教了吗。大家不是同时开始学。半途插班进来。程度不同。怎么教啊?

原来人家就是这样的。所有孩子入学。都是从0开始。阅读的level 都是从红色小书level 1.然后一直读上去。1年级开始入小学0年级开始入小学一点分别都没有。，他们都是从level 1开始教。
一个班。分了几个水平不同的小组。老师把同一个水平的孩子放在一组。上课也是分组上课。

所以那时儿子0年级，已经完成了1年级该学的东西。到了1年级。他就开始学2年级的了。在一年级结束时。他已经完成2年级的东西。他就这样一直跳一直跳。到现在10岁6年级。他的英文阅读能力，单词量。阅读理解能力。已经达到14岁8个月的水平。那时高中一年级的级别了。在他们学校就他一个人这样😄
数学也是。他在4年级的时候。上数学课就自己跑去6年级班上。那是挺搞笑的。
我们这里的学校就是这样。因材施教。

但不是个个都那么好成绩。很多都是一般般。甚至成绩从来没到过全国的标准。但老师不是责备的。因为如果尝试很多方法。只要是他们努力过了就是了。他们从来不强求。因为她们觉得顺其自然就好了。(我发现这里所有东西都是这样的。医院看病也是这样，抽血验血的地方也是这样。从来不强来。不违背个人意愿)抽血中心。有一次我去抽血，看一小孩怕痛。唔肯抽血。他们哄，给游戏他玩来分散注意力，给动画片看。努力了。但还是不肯抽。于是那个妈妈就把他带回去。等说服了再来。

好像我生妹妹的时候。剖腹。完了我不想食止痛药。然后他们派来一个疼痛科的医生跟我聊。我坚持不食。他们也不强求。哈哈。
扯远了

他们一个班一个老师。那老师是从早带到放学。英文，数学，什么科学等等的课都是她上的。除了音乐，体育是专业老师上。

他们每年换一次老师。每年换一次班。0年级升1年级。老师不同了。同学也不同了。学校5个0年级，学期结束，5个班打乱了。再分开变成5个1年级。新的同学，新的老师。新的开始。
这样可以训练孩子的交际能力。适应不同的环境。不同的人。我觉得挺好的

他们的小学生活丰富多彩。没有压力。所以儿子很喜欢上。儿子也很活跃。是学校足球队的成员。因为他成绩好。经常代表学校去参加比赛。


这是上星期比赛完了拍的。9:0赢了，闯进了决赛😍




这是6月份的新西兰全国小学生阅读比赛。捧了杯。拿了第一名。回家他问:妈妈猜我第几名?
我说:肯定第一名了。哈哈哈哈




这个Epro8的比赛照片是去年的。也拿了第一名。今年的比赛在这个星期五，就是后天举行。希望他今年再有收获

这个真的是神奇。我从来不知道他们怎样记得住的。在一年级他们的单词量很少。老师要求每个单词回家写3次。就可以了。但我对儿子的要求是写了，记了，还有查字典记住它的意思。因为我
们是华人家庭。所以要做得比洋人的多。





这是他一年级的时候的家庭作业本。只有一共有6个这样的小框的单词。老师要求也很简单。

回家说广州话。他会说普通话。而且他会看中文书。故事会啊。国内6年级孩子看的课外书他都会看。我的武侠小说《天龙八部》他都看得懂。现在借些《故事会》《读者文摘》等等给他看。

但不会写。一点都不会写。照着抄。字都像搭棚似的。

这是4年级和5年级的单词本。每星期一张张。记住就行了。具体他怎样记。我真的不知道。每天回家他不需要我烦他的作业的。他自己啪啪就搞定。然后去看书啊，玩啊

哦😭😭😭那是我们全家的痛。他4岁开始戴。起点就300了😭😭😭现在拼命控制他。赶他出去玩。给他报足球俱乐部。每星期打两场球赛。等等。尽量让他不要看那么多书。他的足球成绩也很好的。2年级开始到现在。年年都有优异奖或者进步奖。而且他还被俱乐部教练选了免费学守龙门。球队每次遇到强对手。教练都让老哥去守半场龙门

初中压力也不大。他们紧张的时候食在高中3年级开始。那时候就会有很多考试。那些考试的分数累积就是入大学的入门票了。所以高3开始攒学分

看，这是他5年级的时候的考试成绩。语法。单词量。就已经超过了初中以上的水平了。
家长会。老师问:有没有参加什么课外补习班补习英文或者数学啊？
老公说:没有。
老师:那么他的英文那么好。你们在家给他补吗？
老公说:他妈妈不会英文
老师说:那很神奇了。因为华人家庭的孩子数学好。很正常。不觉得奇怪。但英文都很好。就很难得了。

其实我们都知道。这里上英文就像国内语文课一样。会说英文，口语哗哗。不代表英文一定就好。
一样。中文，普通话说得哗哗。不等于语文成绩一定好。

我觉得那是儿子本身的天赋

儿子不是书呆子。他虽然非常喜欢看书，学习成绩好。他同时也是很活跃的。在学校积极参与学校的一些职位。做学校图书馆管理员。做守街的啦。风雨不改的。夏天晒得不得了。冬天下雨又冻。他们都依然要坚守岗位。开始叫他不要做。但看他的热情很高。没有阻止他。随他了。

再说说哥哥这几年的老师。每年一换。
0年级--一个老太太，是退休后反聘的。非常耐心，非常和善。儿子从幼儿园90度拐弯到小学。第一天，我跟老师说:我们中国人家庭，平时在家都是讲中文，粤语。所以他不会英文的。我希望可以给他补英文。
(因为这里有个这样的机制，就是如果孩子入学。英文水平差。老师就会给申请另外的教学支持。就是每天放学后去另外一个语言老师那里补英文。)
那老太太说:好。我今天观察他一下。如果真的是这样。下午我就拿表格给你申请。
结果到了放学我去接他的时候。老太太说:不是啊。他的英文很好啊。26个字母大小写全部会写。
我马上愣住了😂😂😂
老师还给我看他今天做的东西


还会(作野)😂😂😂😂这真的是意外。我自己平时在家真的连26个字母都没有教过。也没跟他说英文。
我现在猜应该在幼儿园学的吧。但他在幼儿园也只是天天玩，天天画画。没见他记过字母。
其实即便什么都不会，老师都不会责备的，他们觉得是正常的。不会写字也是正常的。有的孩子握笔都不会。1---10都不会数。老师慢慢教咯。
0年级就这样跟着这个非常和蔼的老太太过了班年

1年级，因为他在0年级的4个月里面完成了1年级的课程，虽然成绩到了，年龄没到，还是在1年级但编到快班去了。1年级的老师是级组长。非常严格的老师。第一次家长会，老师投诉说他顽皮，铃声响了，还在操场跑。回课室又打扰别人。
哦，烦死了。老师这样的投诉。根本不是我眼里的儿子。跟他以前的行为完全两样。
回家教育。下半年明显好了。老师非常喜欢他。因为他的字写得漂亮。老师在工作会上报告给校长。校长专门约见他。
1年级儿子得了很多奖

2年级的老师最好。最温柔。从来没有发过脾气。从来没有骂过孩子。从来没大声说过话。
她跟学生说:生气是最不好的，最容易让人变老的。你看我。我现在已经85岁了。一点都没有老😂😂😂😂孩子们都相信她。

其实那个老师只有40左右。