从未上幼小衔接，如何逆袭成优等生。记录分享鸡娃经验与心得

前言：鸡娃之路仍漫漫，小鱼姐姐须更努力，且我相信，比我家娃优秀的孩子大把，比我更会鸡娃的爸妈一堆。
我不为了对比或攀比，只为了记录及分享我的鸡娃之路，给依然迷茫或找不到方法的家长一些借鉴。
小青蛙鱼姐，依然在前往牛蛙的道路上发愤图强，依然努力学习，作为妈妈，我更希望的不是她成为一个多么厉害的牛蛙，我只希望她未来，能选择过自己想过的生活就好。选择这个词，说起来很容易，但是，想有更多或更好的选择，那是需要付出汗水与努力的。

前情提要一：鱼姐，三年级，从未上过幼小衔接，一年级上学期，属于班里落后生，一上后半学期，开始奋起直追，到期末，已经稳定成为班级高分学生，一下开始直到现在，始终保持班级前列。
前情提要二：祖辈广东人的鱼姐，因为爸爸妈妈在北京相遇，所以从小跟着妈妈爸爸在不同的城市生活、上学（以北方城市为主），直到19年转回户籍地广州读书。

2019/10/25

精选回帖

我是桑妮102楼

作为才上了一学期的小学生，一下的作业，鱼姐也会遇到各种问题，不认识的字啊，不理解的意思啊，不会的题啊。我放手让她自己去完成作业，不是完全不管她，她写作业遇到困难，随时可以问我，这里最重要的是，她遇到问题主动来问我，而不是我坐在旁边，全程监督她，我主动帮她发现问题主动去帮她。也就是她不问我，那我肯定不会主动去问她。这个时候，可能会产生的问题，当然要提前想好，例如家长不检查不辅导，孩子不会也不主动来问，甚至作业没有做完怎么办？我的解决方案是这样，一下刚开始，鱼姐每天写完作业，是我跟她一起检查是否全部完成，错误的问题我不管，我只要求她自己再次检查是否有错误。同时，跟老师及时沟通好，大部分老师都还是很认可这种培养孩子独立自主能力的行为，会比较配合家长。我一般会告诉老师，为了培养孩子的独立自主，我不会帮忙检查错误，如果鱼姐的作业错误太多，请老师直接批评她，如果几次之后没有改正，请老师及时告诉我，我会跟鱼姐沟通解决这个问题。简单来说，也就是，我们刚开始培养的独立自主，就是能及时完成作业。如果作业没有完成，不好意思，什么时候完成什么时候睡觉。因为检查作业是否完成，是我与鱼姐一起进行的，所以在作业的完成度上是可以保证的。

2019/12/26回复

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我是桑妮楼沙发

美女周周99:

比如弟子规。里面的意思就要解读好久了

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除了课本里要学习的古文或古诗，自己背诵的，没有这么详细的让她解读。
现在是背诵前要求她先看下面或后面的译文看几遍。

2019/12/15回复

香香二公主板凳

阿郁:

这发量，娃的先天肾气好足

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同感叹

2019/12/16回复

我是桑妮楼4楼

举一个例子，我如何找到办法，帮助鱼姐克服了她粗心的毛病。

鱼姐学长笛很久了，有一个经常因为粗心犯的错误。用我跟她的长笛老师的话来说，就是老毛病了，每首曲子都会出现这样的错误，就是俗称的同样的错误反复犯。许多曲子里会有整曲升某个音或降某个音。再或者就是曲子里有临时升降符号，就这个小节的这个音指法跟平时这个音的指法不一样。鱼姐遇到升降音或临时升降符号时，很容易吹错成还原音，简而言之就是会吹错音。基本每首曲子都会有一两个或两三个这样的小错误出来。

我之前也认为鱼姐不认真，不好好改错，所以这个毛病持续了一年多，始终没有改掉，一直到二年级下，当她吹四级练习曲里的一首《嬉戏曲》时，这个毛病就展现到了新高度。为什么呢？首先因为这首曲子出现大量的这种升降符号包括临时升降符号。整曲如果把这些升降音标出来，一眼看上去感觉全篇都是红色标识（因为我就是这么干的，为了让她不再错音，我把整曲里的升降音全部用红笔标了出来。很可惜，搬家的时候没有带那张我打印出来，花了一个多小时把升降音标注为红色标识的乐谱，不然图片看出来更有感觉。）。其次就是，这首曲子出现了半拍四个音，这就需要指法及其熟练，且反应速度也很快。

长笛老师跟鱼姐说过，这首《嬉戏曲》，如果能够吹好（意思就是准确不错音、熟练的吹好），那么鱼姐就可以在乐团汇报演出里作为单独曲目表演。小鱼姐当然渴望能单独表演啊，这是她实力的证明。
所以鱼姐跟我都卯足了劲的在练习，可是小一个月了，错音问题就是解决不了，没有办法整首曲子一个错音都没有，一直到我把全部的升降音用红笔标识出来，鱼姐终于不再有错音了。

这件事情让我突然明白，当她边吹曲子边反应指法的时候，这个年龄的她，还实现不了多程序同时准确高效的执行，没有办法做到面面俱到，既要准确的半拍四个音，同时还能兼顾到注意所有的升降音，并且准确的反应过来。对当时的鱼姐来说，《嬉戏曲》里的半拍四个音，几乎让鱼姐把所有的注意力都忙到指法上去的时候，剩下的那点注意力就无法做到升降音全部准确了。

明白了问题点，就要有相应的解决方案。
从那以后，每首新曲子，首先，我都要求鱼姐先拿笔把所有的升降音标识出来。其次，当她的升降音错的比以前少的时候，我都会刻意夸奖她的细心进步明显，错音减少比率大幅降低。在我这种鼓励加适合的方法帮助下，鱼姐的错音现象确实有了非常明显的改善。她不再那么害怕错音，也因为自己经常用笔去标识升降音，就更会留意有没有遗漏哪里，她做事细致的能力也同时得到了提高
。
人学习的能力是相通的，随着鱼姐在长笛乐谱上错音现象的明显改善，她其他学习上的粗心现象也一样得到了明显的改善。

2019/12/16回复

阿郁5楼

RACHELLUO:

懂了，多编辫子对学习好

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我的是儿子怎么办

2019/12/16回复

66小宝儿6楼

前言：鸡娃之路仍漫漫，小鱼姐姐须更努力，且我相信，比我家娃优秀的孩子大把，比我更会鸡娃的爸妈一 ...

我们也从未上过幼小衔接，但孩子喜欢阅读，几乎是无师自通，因为喜欢听故事，妈妈没时间给他讲，从两三岁就开始自主阅读，从绘本到无图书

2019/12/16回复

66小宝儿7楼

这两天读孔子的书，刚好看见了生而知之，学而知之，困而学之跟困而不学这里。有感而发

...

能坚持努力的孩子最优秀了

2019/12/16回复

66小宝儿8楼

虽然有点忙，但是既然说了加两更

还是赶着把第二更也写出来了。

这个真不用自责，完全和父母无关，我们家孩子也是自学轮滑，有空想滑就自己滑，根本不用父母带着啊

2019/12/16回复

66小宝儿9楼

话题岔的有点远，收回来，继续说鱼姐的长笛与作业之痛。
当时跟我们在北方的鱼姐，一年级进了重点学校的管 ...

确实好辛苦，好勤奋好乖的孩子，我们孩子1-3年级完全放养的，只是一年级孩子8小时睡眠会不会太少了

2019/12/16回复

66小宝儿10楼

举一个例子，我如何找到办法，帮助鱼姐克服了她粗心的毛病。

鱼姐学长笛很久了，有一个经常因为粗心犯的错 ...

真是非常用心的妈妈，现在鱼姐读几年级了？

2019/12/16回复

美女周周9911楼

我是桑妮:

除了课本里要学习的古文或古诗，自己背诵的，没有这么详细的让她解读。现在是背诵前要求她先看下面或后面的译文看几遍。

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谢谢桑妮！还有个问题，我家现在一年级之前读了大量绘本，孩子非常喜欢！
现在老师的推荐书目都是无图书。
每晚的读书都是先读了老师要求的一部分，孩子就主动去拿之前的绘本，说妈妈我们开始看书吧😂，然后很开心的开始看之前的绘本，怎么开心的读一年级经典图书呢，确实没绘本那么有趣了

2019/12/16回复

pingying1812楼

很用心的妈妈，学习了

2019/12/17回复

pingying1813楼

身体好也很羡慕呀，我们这个幼儿园一半时间都请假了

2019/12/17回复

染颜朵14楼

我家的也没有上过幼小衔接，现在4年级，一直是班里前三

2019/12/17回复

我是桑妮楼15楼

一年级起始，我就开始培养鱼姐碎片化时间的利用和同一时间干多件事情的高效性。

利用碎片化时间读书或听英语。出去看病，让她带着要读的书，儿科候诊时，其他孩子或看手机或跑来跑去的玩，鱼姐在看书。周末出去上长笛课，坐在公交或地铁上（我更偏爱带孩子坐公共交通，而不喜欢开车，堵、停车麻烦且贵），鱼姐带着耳机听英语音频。

一般只要是出去可能会排队的时候，我都会让鱼姐选一本她喜欢的书带上，这样可以充分利用排队的时间看书，而且避免了等待的无聊。在公交车或开车自驾玩的路上，就经常让她听英语音频或英语儿歌。

这样不止充分利用了碎片化的时间，不会让孩子在等待或坐车的时候无所事事，而且培养了她良好的习惯，让她习惯了带书出门。

在国外，经常能在地铁上，泳池边上等地方，看见大家拿着书看。
在国内，经常能在地铁上，泳池边上等地方，看见大家拿着手机看。
O(∩_∩)O哈哈~，我更倾向于培养鱼姐有国外那种到哪看书的喜好。

同一时间做多件事情，这个会明显提高效率，培养鱼姐的高效性。
一年级，吃晚饭的时候看英语动画，大都是在半个小时左右，动画片看完了，饭也差不多吃完了。
二年级，吃完饭的时候听中国上下五千年，听久了，鱼姐有点烦，那好，咱穿插着听成语故事。听两天妈妈安排的，一天鱼姐自己选的，鱼姐高兴了，就这样，又坚持了一年多。
（认为吃饭的同时看动画或听音频，对脾胃不好的家长，请您直接跳过此贴。）

2019/12/18回复

爱我虾皮夏普16楼

分享分享，成长经验

2019/12/18回复

阳光似锦17楼

优秀的孩子优秀的妈妈。

2019/12/19回复

我是桑妮楼18楼

说说我个人对英语培训机构的看法，把孩子送进英语培训机构效果怎么样？我个人的回答是：除非找到合适的或者好的英语培训机构，否则有比没有好，但是性价比太低。

[font]有不少[font]英语培训机构都是尽量拉长教学战线。本来一节课搞定的用一个月来讲，三个月能讲完的非要搞成一年…他们是赚到钱了，但是我们的娃被耽误了！一年、两年，几万块的学费扔出去了，孩子每周去一次，在外教班里唱唱跳跳看起来好开心，但没人说得清楚孩子究竟学到了什么。他们能阅读适龄的原版书了吗？能看懂国外适龄孩子喜闻乐见的动画片了吗？能跟老外对话了吗？或者最起码的，孩子喜欢英语了吗？有主动学习英语的兴趣了吗？大部分孩子，在这样巨额的金钱，和大量时间的投入之后，结果和预期总是差太远。依然是英文原版书看不懂、音频听不了，动画片不明白……孩子长期处于learn to read的初级阶段。

如果一定要找英语培训机构的时候，除了看老师推荐给自己孩子的教材，一定别忘了问他们要后两三年的教材来看上一看。心中默默地做个减法——这两三年，孩子的学习目标就是这两份教材间的差距。假设是几百个语言单位，要每周2小时连续学一两年，真是吓死人不偿命的低效。那么趁兜里的钱还没被忽悠出去，赶紧掉头走人换一家吧。

2019/12/20回复

|9836_535919楼

我是桑妮:

说说我个人对英语培训机构的看法，把孩子送进英语培训机构效果怎么样？我个人的回答是：除非找到合适的或者好的英语培训机构，否则有比没有好，但是性价比太低。[font]有不少[font]英语培训机构都是尽量拉长教学战线。本来一节课搞定的用一个月来讲，三个月能讲完的非要搞成一年…他们是赚到钱了，但是我们的娃被耽误了！一年、两年，几万块的学费扔出去了，孩子每周去一次，在外教班里唱唱跳跳看起来好开心，但没人说得清楚孩子究竟学到了什么。他们能阅读适龄的原版书了吗？能看懂国外适龄孩子喜闻乐见的动画片了吗？能跟老外对话了吗？或者最起码的，孩子喜欢英语了吗？有主动学习英语的兴趣了吗？大部分孩子，在这样巨额的金钱，和大量时间的投入之后，结果和预期总是差太远。依然是英文原版书看不懂、音频听不了，动画片不明白……孩子长期处于learn to read的初级阶段。如果一定要找英语培训机构的时候，除了看老师推荐给自己孩子的教材，一定别忘了问他们要后两三年的教材来看上一看。心中默默地做个减法——这两三年，孩子的学习目标就是这两份教材间的差距。假设是几百个语言单位，要每周2小时连续学一两年，真是吓死人不偿命的低效。那么趁兜里的钱还没被忽悠出去，赶紧掉头走人换一家吧。

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学习，谢谢！

2019/12/20回复

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