今年的民办学校，不知有哪些应对措施，生源保证不了，教学质量不知如何给信心已付高额学费的家长。毕竟有部分中娃摇中，虽然没有对眼，入不了ZDB，但还是真的想认真学习，争取3年后考高中的。

进校应该有摸底考试，进行分班吧

今年？那确实对不起那钱，老师也没法教，一届还能硬顶，再来一届，就彻底成为外来务工人员之选了。

如果民校是YY那可以考虑读，否则还是读公校性价比高

这么说白云区的不就是不用读了？

我觉得一届最多了

明年要还是这样，那就完了

怎么可能呢，随便思考一下就知道，民校氛围怎么可能和公校一样

做个假设题。
1、老师水平。公校vs民校   平手
2、学生水平。公校vs民校   平手（假设摇号绝对公平）
3、家长水平。公校免费vs民校一堆富豪 （设定花钱让娃读民校的比较有钱点）

以上三条是基础。
接下来
1、公校老师的生存压力vs民校老师的生存压力
2、公校应付相关事项 vs  民校应付相关事项 （比如接待活动什么的）
3、公校能否超纲教学 vs 民校能否超纲教学

以上三条是进阶。

最后。

100个富人（中产也行）  vs 100个穷人
两类的子女成材概率 。 自己考虑吧。

初中，公校没有传说中那么差，民校也没有传说中那么好。传文中的牛、渣学校，只是个别家人口中夸夸其谈，能进公校的老师并不差，可以说都上很好的老师。摇中的情况下，择校综合考虑吧，每个家庭不一样。

对的，每个家庭都不一样。 这个非常重要。

各自有各自的选择。

说得对。👍👍👍

业务需要，走进某民校教室办公室，好像进了实习生休息室。没有见到一个老教师。我不是否定年轻教师的干劲，但没有经验传授，没有名师带领就只能吃生源的本钱了。再往深处思考，能力的强应届毕业生都考入公办学校了。眼前这些又如何能对比呢？

那可不一定，民办老师有活力有激情，这是最可贵的。职称相比较能力是靠边站的，尤其初中。

但民办现在生源搞杂了，这是个大问题。

几个问题要搞清楚的。职称不等同经验，老教师不等同于老油条，也有很多热爱教育的优秀教师。民校教师也需要评职称。两者阵型并不分化。   丰富的经验带给学生的好处是闲庭信步胜于千军万马。

我觉得经验丰富的老师，更能顾及到中等~中上生的学习情况，

有经验的老师，教学时间长，易错题或大部分学生遇到的问题，会更容易发现。

民校老师由于一直是教优等生，优等生较多是外补和知识点掌握得比较牢固的，所以民校老师遇到的问题也相对较少。这正是这届年轻民校老师遇到的挑战。如果成功改造到中娃，那就推翻以上说法