只买一不卖一，小的还是可以读怡园吧

中等偏上应该总结怎么再提高，指标到校下不同初中学位差距未来会越来越小，怎么竞争过同初中同学才是关键。

感觉成绩很难再上一个台街。辅导班现在是数学英语学而思+语文品读行组合。还想继续加料，作为家长还真有点焦虑。

亲，分享下，品读行语文几年级开始的？感觉如何？

看孩子的具体情况吧，看是基础不扎实不够细心还是能力不足，个人认为家长应该是最了解孩子情况的，只有确切了解了，才能对症下药，光交给机构是不行的

现在应该考虑的是你的教育策略。
如果小学的课外辅导总围着语数英转，而且还不是妥妥地学有余力，那就是学习效率的问题。你小孩日后上中学成绩可能会掉得很快。
我见过几个补课出来的越秀295，最后中考也只有640左右。其中原因除了作业超重毁人不断的某公校，还有家长策略失误。

我身边月入过万的都没有高学历的，人最重要的是能力，能上本科到时报个培训班就可以考研，学历现在不难了，有这个资金还不如培养孩子能力

肯定要先保证老二小学

对头！

看得不是太明白，你说的意思是先解决孩子读书的效率问题？补习班只是次要的？就算补出来295+，最后还是会在初中掉回去？

某公校作业多也会毁人？

麻烦讲下怎样的教育策略为好呢？

小学开始就大量的补习，容易掩盖孩子部分的学习弱点。
而且频繁重复的机械化输入，可能会使孩子习惯“听“而懒于思考。如果教学内容陈旧，更可能忽略知识的”输出“。
以上几个弊端会在初中物理、化学、政治三科中凸显。
小学大量补课表面上打好了基础，但用满了孩子的时间一旦有新科目进入，学习方法还有改进的空间吗？历史中考要明年才有，到时不知又会怎样了。

呵呵，写了”策略”。被禁了，我也不知道哪个关键词有问题。

我明白一些了，大量补习，形成了思维惯性模式，都是硬塞进去的并且反复练习，因此导致了孩子的自主思考时间。你这个主要是指哪个学科呢？

哦，我看到物理化学政治了