小孩教育一声叹息
1461241家有中学生
2021/02/24
全部回帖

(十)没有办法,高中三年,很快过的,初中起步晚了,高中不能再犯这个错误。到周边去找找一对一。第一次到一个机构试科,来了一个小白脸老师,讲课有气没力的,不喜欢。之后同事介绍了一个,之前教她小孩的,她小孩现在在华工就读,说这老师有经验,但很难约。通过多次联系,只好定了个周六晚上学。结果,老师很合老大的性格,爸爸也听了课,针对老大的弱点讲的很透很清,结果下一次考试,物理71分,全家长叹一口气。老大性格上有一个毛病,她喜欢的老师,她就会很认真地听;如果是讨厌的老师,就会很抗拒。我跟爸爸说,这不是自我毁灭么。
2021/02/28回复

Rain小宝妈:
(十)没有办法,高中三年,很快过的,初中起步晚了,高中不能再犯这个错误。到周边去找找一对一。第一次到一个机构试科,来了一个小白脸老师,讲课有气没力的,不喜欢。之后同事介绍了一个,之前教她小孩的,她小孩现在在华工就读,说这老师有经验,但很难约。通过多次联系,只好定了个周六晚上学。结果,老师很合老大的性格,爸爸也听了课,针对老大的弱点讲的很透很清,结果下一次考试,物理71分,全家长叹一口气。老大性格上有一个毛病,她喜欢的老师,她就会很认真地听;如果是讨厌的老师,就会很抗拒。我跟爸爸说,这不是自我毁灭么。
查看原文好贴,留印
2021/02/28回复
这物理上升得好快啊
什么老师 我也想知道
什么老师 我也想知道
2021/02/28回复

carfield2005:
这物理上升得好快啊什么老师 我也想知道
查看原文我估是在校老师来的,47岁左右,看他教的应该有20多年吧。但我讲关键是他的讲法很适合我的老大,肯听了,听清楚了才能学到真本领。
2021/03/01回复

(十一)今天再聊聊二胎对老大教育的影响。由于政策问题,老二在老大初三那年出生,家里人都很开心。在出生之前也问题过老大,怎么样,她说“很高兴”。但实际上,当老二出生后,随着家里人生活重心马上转移到老二身上,多多少少对老大产生了一定的影响。如:父母对老二关注,必然影响到关注老大的时间,有些时候为了带老二,老大的事会往后排,这在父母在看很是应该,但老大还是有点心情不爽的。加上老大性格内向,遇事不说,老是压在心里,加上初中就是叛逆期,与父母沟通的机会更少。爸爸是个理工男,不善沟通。我又要顾着老二,每天陪他睡觉都累死了,有时候难免会冷落了老大,回想起来很不应该。理性分析,二胎后,所有东西至少是一分为二了,老大所享受到的至少少了一半,包括以后的财产权,近期的关爱权。两姐弟差了十四岁,性格上老二顽皮,老大沉闷,老二老是欺负老大,父母还得要老大让着老二。在初三那年,感觉得出来老大是不开心的。之后我跟爸爸说,要平衡一下,老二欺负老大,就说“男孩子不得打女孩子”,要护着老大。多些与老大沟通,多买些他喜欢吃的东西,但奶茶除外。跟老二说,日后你高考时,父母退休了,你要买明牌运动鞋要找你姐,所以你现在不能欺负她。老二若有所悟,欺负少了,暗喜。
2021/03/01回复

(十二)当前,老大正在进行高二的冲刺,很快也要踏上高考,现将血汗史经验总结如下,希望大家少走弯路。经验一:智力是天生的,它决定了学习的上限。每个人因基因不一,智力是不可改变,只能通过尝试去挖掘小孩的智力强项并发展它。有些小孩,天生智力高,只要举一即可反三。有些小孩,或者说大部分小孩,智力是不足以上985的,怎么教只能小提升,边际效益递减,再堆时间也是累。所以,对于不同小孩,因材施教,智力高的,点拨一下,自己学都可以。智力不高的,作为父母不要强求,毕竟绝大部分学生是上不了清华北大的,找个好老师,陪着小孩,看着小孩,通过努力,把成绩一点点地提上去,做到智力水平的上限的95%,已经很好的。不要希望小孩短时间内有个提高,不现实。更不能希望把时间不断堆,学习上有大涨,这样大人累,小孩更累,亲子关系也搞差了,得不偿失。不要一味低头做题,偶尔抬头看看,看看方向对不对,路顺不顺,问题出在那里,反尔可能找到突破点。
2021/03/04回复

Rain小宝妈:
(十二)当前,老大正在进行高二的冲刺,很快也要踏上高考,现将血汗史经验总结如下,希望大家少走弯路。经验一:智力是天生的,它决定了学习的上限。每个人因基因不一,智力是不可改变,只能通过尝试去挖掘小孩的智力强项并发展它。有些小孩,天生智力高,只要举一即可反三。有些小孩,或者说大部分小孩,智力是不足以上985的,怎么教只能小提升,边际效益递减,再堆时间也是累。所以,对于不同小孩,因材施教,智力高的,点拨一下,自己学都可以。智力不高的,作为父母不要强求,毕竟绝大部分学生是上不了清华北大的,找个好老师,陪着小孩,看着小孩,通过努力,把成绩一点点地提上去,做到智力水平的上限的95%,已经很好的。不要希望小孩短时间内有个提高,不现实。更不能希望把时间不断堆,学习上有大涨,这样大人累,小孩更累,亲子关系也搞差了,得不偿失。不要一味低头做题,偶尔抬头看看,看看方向对不对,路顺不顺,问题出在那里,反尔可能找到突破点。
查看原文万分赞同。
最重要的还是身体锻炼好,体质好,发育好,才有应对学习/工作的精力和体格。
孩子要是找到目标就找一切资源满足他。有个鲜明的个人特点,其他随意就好。
最重要的还是身体锻炼好,体质好,发育好,才有应对学习/工作的精力和体格。
孩子要是找到目标就找一切资源满足他。有个鲜明的个人特点,其他随意就好。
2021/03/05回复

写得好实在,希望继续更新
2021/03/07回复

(十三)经验二:要定好合适的目标。根据小孩的情况,家长、小孩自己都定好一个学习目标,不时提醒一下小孩,目标达到没有?要不要调整一下自己目标?目标不宜过高,适合才是最好的,否则距离目标太远的失败会挫伤小孩子的信心,失去学习的动力,成绩下滑更麻烦。目标也不宜过低,最好让小孩跳一跳可以够得着,使小孩主动寻找突破点。同时,要使小孩有余闲,可以停下来,与家长聊聊天,通过启发发现学习的突破点。以前有一个同事小孩,在医院吊着针,还在做习题,个人觉得就没有这个必要,身体是以后一辈子的事,读不成书,至少还有个好身体,可以去应付其它的工作。毕竟在广州,只要勤劳,找到一份工作,还是可以的,不要太强求小孩了。如果身体夸了,再好的成绩也没有用了。
2021/03/09回复

(十四)经验三:没有教学经验,千万不要自己教小孩。爸爸自认是名校出身,一直想自己搞定老大的理科,但他会做题,怎么讲没经验。爸爸有时候认为以经讲得很清楚,小孩还是不明,就有点恼火,认为小孩不努力,不肯学,不动脑,笨,反而还造成了逆反心理,再也学不进了,亲子关系直转向下。最终还得找外面的老师,爸爸偶尔也听听课,周天就在埋怨,“一道物理选择题,才2分,要学生转5个弯,有没有必要。我想了半天,虽然做了出来,但讲了半天老大都没有明白,昨天老师就讲几步,女儿就明了,太欺负我了!”我问她,还教么。爸爸说“肯定教,但得变一种方式,由老师主教,我来辅助,有什么漏的或者老大还不明的,由于时间关系老师讲不明的,由我继续跟进”。的确,这种方式的转变,老大与爸妈的关系好多了,很多事情都肯与我们交流了。我想,老大成不成材看她自身,但孝顺,家庭才会融洽,有什么比一家其乐融融更重要呢,毕竟日后,等我与爸爸老了,依靠的更多的反而是女儿,女儿就会比儿子更顾家更贴心。
2021/03/16回复