接着说说那些提前进行水平考试的科目每次考完回来我都问感觉考得怎么样？就因没见她在家认真复习过。只要她说不知道，那还好些；如果说感觉很好那我会心惊，以我对她相识多年的认知，感觉与事实总是相反的。出来的成绩不至于太差，都能上到B或A级。             还有那让全家都头疼的科目----体育，中考体育70分啊！       除上面两位老师外，就数体育老师给鱼同学提及得最多，但凡体育课的那天回家后必须提到体育X老师。也没啥的老师上课要求很严格，她这个体育渣渣不敢随便请假，迟到也得体育老师罚抄书写检讨。特别初三第二学期，体育课训练时间加长，体育科几个老师一起给学生训练，下午放学也得训练完才能离校，班主任会到场点人数，少了一个马上在群里@家长，务求做到家校一线通。       其实去年至今有很长的时间需要在家上网课，体育确实缺少锻炼的机会，老师明白家长也明白；但为了体育中考成绩大家都配合老师监督训练。大不了回来听到腰痛、脚痛、胳膊痛就给她泡脚涂跌打药油，药膏也不计成本地多给她贴几块，什么钙片、维生素也准备好。虽说她体育中考试成绩没满分，但按一模的成绩对比超出我们的预期：足球满分，跳绳扣了一点点，跑步从不合格到拿到合格以上的分数，付出是会有收获的。也多得体育X老师严格要求和高标准的训练      大家会比较关心中考体育到底选择什么项目好，按鱼同学的情况来说：相信老师，一切听老师的安排，跟好老师的步伐 ！至于选择一些不太热门的项目（不在学校集训范围内）首先有一定的基础，如果系特长那更好，平时能安排出时间在外训练，初三的课时（需要晚修）和作业量挺多的，能合理安排好才考虑。     关于“双减”的事情，我家鱼同学就配合得很好，一科又一科的变法减掉，减到最后一科（理科）我跟她进行“谈判”结果系我败下来她以耍赖的姿态胜出。     为什么没跟她硬碰硬？这个年纪跟她说道理（道理说了十几年），她会嫌你烦，说她不明道理吗？她清楚明白。你知道她弱点她也知道你的弱点。有次跟鱼同学聊到性格、自律的问题，她说我知道你是关心为我着想，我是自控能力比较差不太自觉，还有就是忍不住要跟你作对。。。我两眼发光带着复杂的情绪看了她一会，默默念着：这是亲生的、我亲生的，肯定是亲生的。最后她以成功“双减”来迎接中考。     学校晚修后总会带些作业回来做，不知是作业量多还是她墨迹；每晚给她准备宵夜边吃边做作业，不管她作业做多晚我也陪到有多晚，担心熬夜抵抗力下降容易不舒服，第二天更加没精神上课。。。期间，那些学校开放日、机构报考讲座等一律忽略，对已经躺平的人心里很没底，去也什么意义还是按步就班实际一点。       英语听说考试，按她的平时成绩和模拟考我们不太担心。考试当天我们叮嘱她平常心对待当作平时考试就好。出来的分数与平时成绩一样，听说是没办法临急抱佛脚平时得多听多练习。鱼同学平时的听说作业总是拖到最后一两个提交，虽说迟交最后还是完成的。。。     进入填报志愿阶段。我跟鱼同学深入地聊了一下，我们没有估分数二模还在填报志愿后考试的，也没参加报考讲座，老师更不会随便给你填报意见，总结下来靠自己。她表达了自己意愿：想读高中（之前没见她认真过）不想去太远的学校。我也跟她交互意见：一、抓紧时间做最后冲刺；二、不报民办高中；三、凡事做好两手准备。       于是我开始抱着那本报考秘籍学习，不停地联络我的“同窗之友”收集资源；填报的学校、次序修改不下十几次，在系统截止前一天提交了。       中考前一天鱼同学表示想我送她到考场。考试的第一日我跟她出门，她问：为啥你没穿旗袍送我去考试？我说：中考没必要这样穿吧，感觉怪怪的。”她回道：那等我高考的时候你就穿旗袍送我去考试！我说：等你有机会参加高考我就穿咯。    

       接着说说那些提前进行水平考试的科目每次考完回来我都问感觉考得怎么样？就因没见她在家认真复习过。只要她说不知道，那还好些；如果说感觉很好那我会心惊，以我对她相识多年的认知，感觉与事实总是相反的。出来的成绩不至于太差，都能上到B或A级。             还有那让全家都头疼的科目----体育，中考体育70分啊！       除上面两位老师外，就数体育老师给鱼同学提及得最多，但凡体育课的那天回家后必须提到体育X老师。也没啥的老师上课要求很严格，她这个体育渣渣不敢随便请假，迟到也得体育老师罚抄书写检讨。特别初三第二学期，体育课训练时间加长，体育科几个老师一起给学生训练，下午放学也得训练完才能离校，班主任会到场点人数，少了一个马上在群里@家长，务求做到家校一线通。       其实去年至今有很长的时间需要在家上网课，体育确实缺少锻炼的机会，老师明白家长也明白；但为了体育中考成绩大家都配合老师监督训练。大不了回来听到腰痛、脚痛、胳膊痛就给她泡脚涂跌打药油，药膏也不计成本地多给她贴几块，什么钙片、维生素也准备好。虽说她体育中考试成绩没满分，但按一模的成绩对比超出我们的预期：足球满分，跳绳扣了一点点，跑步从不合格到拿到合格以上的分数，付出是会有收获的。也多得体育X老师严格要求和高标准的训练      大家会比较关心中考体育到底选择什么项目好，按鱼同学的情况来说：相信老师，一切听老师的安排，跟好老师的步伐 ！至于选择一些不太热门的项目（不在学校集训范围内）首先有一定的基础，如果系特长那更好，平时能安排出时间在外训练，初三的课时（需要晚修）和作业量挺多的，能合理安排好才考虑。     关于“双减”的事情，我家鱼同学就配合得很好，一科又一科的变法减掉，减到最后一科（理科）我跟她进行“谈判”结果系我败下来她以耍赖的姿态胜出。     为什么没跟她硬碰硬？这个年纪跟她说道理（道理说了十几年），她会嫌你烦，说她不明道理吗？她清楚明白。你知道她弱点她也知道你的弱点。有次跟鱼同学聊到性格、自律的问题，她说我知道你是关心为我着想，我是自控能力比较差不太自觉，还有就是忍不住要跟你作对。。。我两眼发光带着复杂的情绪看了她一会，默默念着：这是亲生的、我亲生的，肯定是亲生的。最后她以成功“双减”来迎接中考。     学校晚修后总会带些作业回来做，不知是作业量多还是她墨迹；每晚给她准备宵夜边吃边做作业，不管她作业做多晚我也陪到有多晚，担心熬夜抵抗力下降容易不舒服，第二天更加没精神上课。。。期间，那些学校开放日、机构报考讲座等一律忽略，对已经躺平的人心里很没底，去也什么意义还是按步就班实际一点。       英语听说考试，按她的平时成绩和模拟考我们不太担心。考试当天我们叮嘱她平常心对待当作平时考试就好。出来的分数与平时成绩一样，听说是没办法临急抱佛脚平时得多听多练习。鱼同学平时的听说作业总是拖到最后一两个提交，虽说迟交最后还是完成的。。。     进入填报志愿阶段。我跟鱼同学深入地聊了一下，我们没有估分数二模还在填报志愿后考试的，也没参加报考讲座，老师更不会随便给你填报意见，总结下来靠自己。她表达了自己意愿：想读高中（之前没见她认真过）不想去太远的学校。我也跟她交互意见：一、抓紧时间做最后冲刺；二、不报民办高中；三、凡事做好两手准备。       于是我开始抱着那本报考秘籍学习，不停地联络我的“同窗之友”收集资源；填报的学校、次序修改不下十几次，在系统截止前一天提交了。       中考前一天鱼同学表示想我送她到考场。考试的第一日我跟她出门，她问：为啥你没穿旗袍送我去考试？我说：中考没必要这样穿吧，感觉怪怪的。”她回道：那等我高考的时候你就穿旗袍送我去考试！我说：等你有机会参加高考我就穿咯。    

要不要高中是一些辅导书啊，我家还有一点点

我家今年也是高一，曾经发贴求一些辅导资料，你家的可以转让给我吗？

     十多年没在妈网发贴，有感参与今年的中考，特别系7月9日成绩放榜，7月13日收到录取信息大跌大起的心情简直系难以形容想起也心有余悸。 话说我家鱼同学是老三区学生，小升初时摇中的公办初中是所属组别最差的学校，没有之一。在摇号前已收到4间公办初中的邀请涵，也一 一去参观过，当时最心水的某科院新办9年制学校，参观时学校的图书馆还没建成，宣传有丰富自助午餐，独立的午睡室，体育课后的更衣室，承诺的ZD班等等。。。也许是注定我们最后也没到这间，拿着户口簿离学校还有20米接了个重要电话彻底改变决定，现在回想起来是正确的选择。       在公与私的选择中我跟鱼爸的目标是新办的省S初中--广钢校区，可惜名额不多没摇中，至于后来入读本区老牌中学民办初中（校本部直管民办初中）当时致电约见也给我回绝了。      先说说某科院新办9年制学校，三年前是新办学初中的第二年，了解到第一年收生的水平参差不齐、偏弱，没有中考成绩实力展示，对师资方面的了解也有限。听到一位做老师的朋友意见和分析对当初的坚持有点松懈；后来鱼同学小学某老师主动给电话我让我三思再三思，最终签了老牌学校的民办初中SY班。     比较后悔的是小升初的暑假没给鱼同学提前报班预习数学，开学后上课进度快，小学模式马上转入初中模式让她不太适应，与她的性格有关联。造成初中三年的理科成绩偏弱，体育更不用说了平时成绩一直占B位嗯，该报的班我们也按自身的需求没停过，初二开始鱼同学也进入叛逆期再加上受疫情影响有相当一段时间上网课（完全不自觉的学习状态）成绩下降也很不稳定。而当妈妈的我也长期处于焦急忧虑状态，脾气容易着火，心跳突然加速，也吃了不少中药调理身体，每次看中医都会说我肝郁，建议保持心情开朗平平稳稳，避免情绪波动        这里要补充一段小插曲才能更好地解释为什么选择民校初中。话说当年小学六年级尾声，班里该拿名额的已拿，该签的已签以致班里的学习氛围很差，也包括我女儿处于不在线状态。于是我跟她班主任沟通一番，想老师跟她聊一下让她把心思专注学习坚持到毕业。没想到这一说便翻起了风浪，我家厌学上线（怀疑第一次叛逆发作）只要准备出门上学就不舒服，天天如是，带她去多间大医院看中西医，哄的劝的我也试了，没啥效果，准备请假陪读。。。那个时候差点以为女儿的学习生涯到点了，所幸遇到一位年轻有耐性责任心强的班主任X老师，她对我女儿情况很关心，利用休息时间陪我女儿聊天，聊她的成长经历、聊学习方向、跟我女儿聊些她感兴趣的事情，最终打开女儿的心结：她觉得班里缺少学习气氛，身边的同学没有学习冲劲（混日子）这让她感觉呆在学校很无聊很没趣。X老师把她调到一个热爱学习的同学一起坐。后来听我女儿说起这段过往，她表示很喜欢与这位同学互“拼”互学共同进步的学习氛围。我很感激这位老师在我很无助的时候帮我拉了鱼同学一把，让她顺利毕业了。     以上所言只能说明我女儿选择一所学习氛围浓厚的学校会相对适合她。    迈进初中，我跟鱼爸觉得女儿从小身体弱缺少运动家中太多人照顾，需要给她一个独立锻炼的机会——在校住宿从住校第一周回来诉苦：学校一早要起床跑步、吃饭也得跑步去排队、洗澡也不能像在家里洗够大半小时，经常没热水、作业不敢做慢，慢了带回宿舍也没机会做到点就关灯。。。每周回来喋喋不休地数碗数碟。终于在某个月黑风高的晚上我接到宿管阿姨电话，赶快来接学生去看急诊。吓得我马上去接人；原来削水果削到手指伤口蛮深的，由于不能湿水要换药不宜回校住宿，这一请假就不肯再回去了。     说到学校的管理、老师的师资如大家所知的一样，我不再细说，说一下两位对鱼同学影响深远的老师。班主任是位文科老师，与另一位老师双剑合璧一起带了多届毕业生，从初一带到初三毕业；并有初中与高中的丰富教学经验；我女儿很喜欢这两位文科老师，因此这两科相对稳定，可惜在初二的时候班主任要调到高中部，班里的学生都依依不舍。       女儿对班主任的印象：和蔼可亲，就算给学生惹生气也不会发脾气的老师；老师的教学水平高教学生很有方法。至于另一位老师的评价：上课不怒而威，完全不用拿书讲课，所讲到的知识点能补充大量课外文学知识引人入胜；让学生容易掌握到学习要领。课后平宜近人与学生打成一片。至今鱼同学还延用这两位老师教的学习方法，成为习惯。       再说我家那位，佛系小孩对功名没什么抱负（小学没太多的激烈竞争，平稳过渡）；一到初中竞争激烈的环境就有点水土不服了。虽说这家伙那么佛系，但很有必要让她在你追我赶的班风里学习，尤其是在牛娃学霸的圈里不容她停顿。也可能是她的性格比较容易与同学处得来，一些同学喜欢下课就拉上她去办公室问老师解题（她是不主动、不抗拒）。自然地人家问的过程中她就在旁边收听。她圈子里的好同学没嫌弃她这个渣渣甚至给她指正学习方法，处于一种良性的竞争环境里。      说个题外话：班里不泛主动认真学习的同学。有全能型的牛娃，体育成绩优秀经常比赛且各科成绩也兼顾得很好；有自学型人才，据我家说这类同学在家线上自学；省心型学霸，不用补习提前预习认真听课就够。至于我家是啥，不省心型渣渣。      家长为她选择学校，力所能及地为她提供学习资源；但还得靠她自己是否愿意去学，有没有用心去学。父母在她成长旅途中守好护航工作，在偏航的时候作出及时指引。。。

我家就是小鱼鱼妈咪口中的某科院DZ班，今年同样经历中考，现在高中是执信天河校区。个人际遇不同，感概的自然有别。在我眼中，当年小升初的选择也是最好的