我们家的娃上初一，课内的数学老师平时都是给他们做中考压轴题的卷子，整张卷子全部是中考压轴题难度的，那可能不用去外面上辅导班了。

学校有了，校外的就没必要了，学校老师对孩子更了解，更知道哪里需要补缺。我们在学校比较少压轴的训练，学校的课 程进度也比较慢，九下的还得等下学期才学，可以说没有什么时间进行复习了。

今天，在网上看了这学期末9年级的语文卷子，我很多都不会做，真正像学生一样参加考试，可能无法及格。想想孩子真的挺不容易的。我家娃曾给我说，不要拿我们80、90年代的成绩来说事，难度不是一个等级的。想想孩子说得很对

语文书和之前的大变样，背诵内容更是变化大，现在的阅读量的确多了一些。

期末考试落幕。考得不好的孩子，家长焦虑；考得好的孩子，家长害怕这是运气，不知道下回怎么样。

假期开始，给孩子报了个每天刷题的活动，孩子不乐意，说那不适合他，他觉得自己的老师很优秀了，他只想跟着学校的步伐。

孩子很委屈地问我是不是他考到顶尖了，我才会放心。
我告诉他，我没有这么想，成绩对我来说并不那么重要。从他出生，我抱着小小一团的他，就犹如我抱着了全世界。成绩没有全世界重要。将来他要是能考得很好，考到自己喜欢的大学、城市，他自己会很开心，我也会跟着开心；要是没考好，留在了我身边，我也一样很开心，因为我的全世界在我身边。我和孩子爸爸的终极目标只是希望他开心而已。

孩子的小伙伴签约了，我们还没有动静。

我填了三所高中的意向链接，到目前为止，还没有一家联系我，其中一所已经开始了几轮测试了，另外两所还没有动静。应该是自己不够优秀，所以无法在前面脱颖而出。
小鸟杯，很多人参加了，孩子说他不想去参加，叫我也不用去填信息，即使有机会去考，他也不去，他觉得自己还没达到那样的实力。孩子有时候自视甚高，有时又信心不足。好吧，不报就不报吧。不能勉强。

新的一学期开始了，中考在倒计时中。作为家长，心里有点紧张。

寒假，给孩子提了要求，把理科全面复习一遍，到新学期就比较轻松了。奈何，家长的理想很美好，孩子的执行力很骨感。到开学前两天问孩子作业是否全部完成，回答我的都是完成了。开学前一天，看到有家长在发朋友圈，孩子在赶作业，说作业太多，根本赶不完，都是前面自由放纵的结果。我是相信孩子说的他的作业已完成的说法的，把同学赶作业的事跟他说了，对他完成了作业的事情表示我欣慰。结果在送孩子返校的路上，我问他数学作业也是完成了的对吧？他居然说10张卷子，太多了完不成。真是哭笑不得。我个人觉得寒假最应该重视的就是数学，其他文科都是可以稍后一点背诵的，结果，他居然告诉我数学作业没做完。

这个不能光说，的确需要检查才行的，家长不管懂不懂，孩子有没有做应该可以判断得出来的！当然，对于不诚信的孩子还是要及时教育为好！

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我家孩子相对是比较自觉的。从小学四年级开始，我们基本没检查过作业了。对小孩始终秉承着信任的态度，自己的事情不涉及重大事项，一般由孩子自己拿主意。作业是逃不脱的，没完成，返校后老师都会要求补做。

等中考完之后，我会作一个全面的总结，给有需要的家长参考。现在一般记录心态比较不平稳的时刻，因为得在孩子面前保持平和的心态，但自己的情绪又得有释放，就在这里记录一下。

分享一个我现在才明白的事，应该在小学阶段就好好培养孩子的总结能力，上初中后，再跟孩子讨论，孩子已经不愿意配合了。

从小学开始每次考试后都跟孩子讨论，不局限在知识点，卷面、格式，学习方法等等都要涉及。不只讨论出问题的地方，有进步的也讨论，为什么会进步，什么地方做得比较好等等，聊天一样，别太认真，太认真了就是在讨论学习，小朋友容易反感。

我家小朋友小时体弱，所以我对孩子的成绩没有什么过高的要求，只要健健康康的就行，上的兴趣班、辅导班之类的不求有成绩，只求拓展思维。当其他孩子在参加各种杯赛和密考时，我们还是以玩耍、做义工为主。唯一自主参加的密考就是中大附的，还是摇号摇中了心仪的初中之后。我个人觉得这一点对孩子的成长挺有帮助的。小学还是以培养各种能力为主。不要太焦虑成绩。

把基础题中等题搞定，压轴题第一问能做出来最好，做不出来就算，还不如把这些时间放在其他科目拿分可能更多

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基础中等基本不成问题。还是希望能把数学的思维拓展开来，因为高中是得数学者得天下，数学的思维得持续去培养，等到高中再来培养还是有点晚了。

感谢关注。

一模应该就在3月底4月初吧？意向学校一般会要求八下期中八下期末成绩吧？